本站原创关键词：高校;精神文化建设;图书馆;阅读推广
课题项目：本文系贵州省教育厅2014年人文社会科学课题：“高校图书馆阅读推广活动研究”阶段性成果之一（课题编号：14ZC223）
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收录日期：2014年11月5日
随着我国教育事业的不断进步，高校的数量在短时间内得到了爆发式的增长，同质化严重也成为当前所面对的一个主要理由。而校园的精神文化正是区别学校的重要衡量指标，是当今诸多高校的重要发展重点。在当今社会环境下，各高校的竞争归根结底就是精神文化建设的比拼，这也是当今校园文化的最高层次。从构成上来看，校园精神文化是由校园历史传统、师生们的价值观念以及文化观念和精神信仰等诸多元素组成，能够展现出该高校的精神面貌。而阅读推广活动则能够为学生们提供一个良好的阅读环境，使学生们以一种积极的态度去读书，并且在阅读中得到更多的感悟，进而养成良好的阅读习惯，在达到建设高校精神文化的基础上也能够使图书馆阅读得到相应的推广，陶冶学生们的情操，推动学生们的全面发展。
一、高校精神文化建设与图书馆阅读推广主要环境背景
根据最新的调查统计显示，2003年我国国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，相比较2002年的情况来说上升了0.38本，并且成年国民数字化阅读方式的接触率也稍高于2002年，但是仍然有超过一半的成年国民承认自身的阅读数量较少。专业人士认为，之所以我国国民在近年来的时间内阅读量得到了稳步升高，其主要理由在于社会的不断进步发展使得国民意识到了阅读对于个人提升和进步的重要作用。并且在社会整体发展的背景下，人们对于精神文化上的需要更加显著，这也是促成国民阅读量上升的一个重要诱因。事实上，很长一段时间以来针对于我国国民阅读量较低的理由国家一直给予了充分的重视，并且也采取了一系列的策略和手段，但是在实际应用上却一直没有取得理想的效果。早在2007年党的十七届六中全会上就曾通过了《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大理由的决定》，文中明确提出了应当深入开展全民阅读活动。在之后的党的十八大上更是明确要求要开展全民阅读活动，将其作为一项工作来予以认真落实。在2013年的全国政协会议上更是将阅读活动的推广上升到了国家战略的角度上来。在这样的大环境背景下，图书馆的阅读活动开始逐渐受到诸多高校的重视，并且开始将其与自身的精神文化建设相连接，做到两者的并举进行。二、高校精神文化建设与图书馆阅读推广之间的关系
对于高等教育的众多院校来说，要想培养出符合时代特征的现代化人才，为社会建设提供应有的支持和助力，首先就应当建设出属于自身的精神文化。高校的精神文化建设在实质上与校园文化建设存在着很大的相似之处，都是一种精神面貌上的塑造，都是通过借助于环境的影响来影响师生们的学习态度和人生价值观。这也使得其在建设上与校园文化建设一脉相承，都需要充足的文化积淀做基础。这就使得图书馆阅读受到了众多高校的重视，希望借助于图书馆阅读这类活动使师生们在精神思想上具有足够的文化累积，能够适合并且对高校的精神文化建设提供必要的支撑和辅助。高校的精神文化在某种程度上也是图书馆阅读推广的一种集中展现，两者之间互为补充，互相推动，相辅相成、缺一不可。早在多年前国际图联就曾提出过现代化图书馆应当具有四大职能，也就是保存人类遗产、开展社会教育、传递科学情报以及开发智力资源，并且在性质上将其定义为具有公益性质的文化教育机构。在这样的形势下，阅读推广就属于一种无偿向广大读者进行文化宣传、科学知识推广以及思想教育的途径，这在一定程度上已经属于图书馆义务和责任的履行。在这些责任和义务履行的背后其实是对高校精神文化建设的一种援助，这也使高校精神文化建设与图书馆阅读推广活动之间的关系变得愈发密切、紧密。三、关于高校精神文化建设与图书馆阅读推广的倡议
（一）强化思想政治工作，推动高校精神文化建设与阅读推广。对于高校的精神文化建设来说，其主体是师生们，因此应当充分发挥出图书馆的载体功能，通过对图书馆阅读活动的推广来提升高校精神文化的建设效率和质量。为此，首先应当做好相关的思想政治工作，引导学生们树立正确的人生观、价值观和世界观，要求相关的图书馆服务人员能够以更加积极和饱满的热情投入到阅读推广的活动中去，做到解放思想、转变观念，深深地树立起为师生读者服务的思想观念。高校图书馆所起到的另外作用和影响就是强化学生们的思想政治教育工作，以一种意识形态的形式得到展现，能够为学生们的阅读提供一种文明热情、和谐融洽以及催人奋进的环境，提升阅读质量，强化高校的精神文化建设效率。（二）挖掘和培养优良的高校精神文化。高校图书馆的存在作用和价值很多时候并不是简单地为学生们提供知识信息，给予教师们参考文献的了解，而是在于对高校精神文化建设的支持和辅助，为高校精神文化建设提供源源不断的动力支持，使大学精神能够得到延续和传承。为此，高校图书馆不应该仅仅是一个读书的场所，对于当代社会中的人们来说阅读固然重要，但是推广阅读活动的主要目的并不仅仅是为人们提供良好的阅读条件，更在于学术氛围的营造以及精神文化的建设。作为高等教育事业的重要组成部分，图书馆应当积极肩负起提升当代大学生科学文化素质、传播科学文化知识以及推动师生们正确价值观念培养的义务，以一种自由的教育方式来给予高校精神文化建设最有力的辅助。并且图书馆对于校园精神文化建设的帮助还会起到相应的反作用，在良好的精神文化影响下，师生们将会自觉地养成爱护公物、尊重他人劳动、遵守公共秩序以及讲究文明礼貌等良好习惯，展现出一个现代大学生应当具备的素质，同时也间接地展现出高校的文化素养。学校的形象在很大程度上都由学生们去代表和塑造，而具有良好文化素养和道德品质的学生更是诸多高校的主要教育目标，通过学生培养的成功能够在很大程度上显示出该学校在精神文化建设上的成果，促使高校精神文化建设与图书馆阅读推广之间达到辩证统一的状态。
（三）强化信息资源建设和开发，给予高校精神文化建设以动力支持。对于高校的图书馆建设来说，信息资源建设是其核心和关键内容。为此，在高校的图书馆建设上必须坚持思想性、科学性以及系统性之间的统一，为学生读者们提供更加便利的阅读条件。对于学生群体中的阅读需求要进行定期了解，以便能够不断满足学生们在阅读方面的相关需求，无论是纸质文献还是电子资源上都要保证学生们能够接触到最先进、科学的熏陶影响，为高校的精神文化建设提供正确的方向指引，避开出现大方向上的偏差，也杜绝使学生们的价值观和世界观受到不良影响。高校精神文化建设与图书馆的阅读推广在实质上存在较强的一致性，因此我们应当对其辩证看待，有机结合。
主要参考文献：
[1]李宝琴，史惠媛.基于大学生阅读目前状况与高校图书馆阅读推广工作的调查与深思——以黑龙江中医药大学图书馆为例[J].黑龙江高教研究，2014.7.
[2]李晓妹.高校精神文化建设与图书馆阅读推广探析[J].太原大学教育学院学报，2014.2.
[3]胡敏.高校图书馆阅读推广活动创新的几点深思[J].湖南科技学院学报，2013.6.