小学数学的教学论文

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发布时间:2024-04-12 浏览量:21323 点赞量:7076

摘 要:课堂教学是学校教育的灵魂。追求课堂教学的高效,是每一位教师不断追求的目标,如何提高课堂效率,是一个在实践过程中很值得思考的。

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发布时间:2024-02-22 浏览量:133094 点赞量:29345

摘 要 数学概念具有抽象性、严谨性和系统性的特点,而小学生容易接受和理解具体的、直观的感性知识,所以,小学数学概念教学必须从感知到。

探讨课堂教学如何搞好小学数学课堂教学论文

发布时间:2024-02-08 浏览量:110071 点赞量:24803

【摘 要】课堂教学是培养创新人才的主渠道,教师有责任充分发挥学生的主体作用,使学生积极主动地参与到教学活动中,培养他们的创新意识和。

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发布时间:2024-04-08 浏览量:158779 点赞量:34703

关于教学,历来有不同的诠释和定义。现在的教学方式和教学辅助设备有了很大进步,有了具体的细化与区分,其逻辑结构大体上可以区分为宏观教。

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发布时间:2024-01-14 浏览量:47042 点赞量:11463

数学概念是反映客观事物数量或形的关系的思维形式。它具有概括性、抽象性和逻辑性等特征。理解并掌握数学概念,是学生学习运用定律、法则、。

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发布时间:2024-04-12 浏览量:121523 点赞量:26881

当一个学生对一门学科产生浓厚的兴趣,那么他就会产生一种强烈的求知,就会促使他自觉地去探索、去思考。学生对数学有了兴趣,学生才能乐意。

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发布时间:2024-01-18 浏览量:13215 点赞量:5684

摘 要:《义务教育数学新课程标准(2011年版)》体现了新一轮课程改革的价值追求,它提出了新的教学方法和教学目标。随着学习的深入和教学。

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发布时间:2024-03-09 浏览量:109561 点赞量:24475

摘 要:如何进行小学数学有效教学,关键要弘扬主体性,让学生成为学习的主人;要善于设“障”立“疑”,激发学生积极思维;要注重非智力因。

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发布时间:2024-01-21 浏览量:26439 点赞量:8465

《数学课程标准》提出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容更有利于学生主动的观察、试验、猜源于:毕业。

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发布时间:2024-02-15 浏览量:50575 点赞量:13851

1326-3587(2013)01-0005-02课程改革,犹如一声声春雷响起,对传统的课堂教学产生巨大的冲击。通过对新教材的使用,课堂在发生着深刻的变。

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发布时间:2024-03-16 浏览量:145942 点赞量:32225

摘要:课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现和学生成长的方向起着至关重要的作用。关键词:课堂教学;教学价值。

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发布时间:2024-01-29 浏览量:18631 点赞量:7115

[摘要]生活是知识的源泉。新课改背景下的小学数学教学要求教学与实际生活相结合,将小学数学生活化。教师在结合教学实际,对教学理念、教学。

对于课堂教学新课程下的小学数学课堂教学的转变本科毕业论文致谢词

发布时间:2024-02-23 浏览量:52967 点赞量:14462

数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。义务教育阶段的数学课程。

探究教学方法小学数学的教学策略本科生毕业论文范文

发布时间:2024-03-12 浏览量:109792 点赞量:25176

【摘要】在新课程体系下,教师不仅要传播文化知识,更应培养学生掌握和利用知识的态度和能力,激发学生的创造潜能,因此教师要转变观念,千。

论课堂教学提高小学数学课堂教学实效性的策略自考论文

发布时间:2024-02-12 浏览量:21218 点赞量:7279

[摘 要]随着新课程改革的逐步推进,小学数学教学也面临着巨大转折和改革。课堂教学作为数学教学的重要部分,其效率高低直接影响到小学数学。

探究浅谈小学数学概念教学的对策硕士论文

发布时间:2024-04-15 浏览量:59455 点赞量:14422

(青岛八大峡小学)[摘要]在小学数学教学内容中,每接触一个新的知识点时,学生最先学习的必然是数学概念。数学概念是构成数学体系的基石。

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发布时间:2024-04-09 浏览量:72779 点赞量:17217

(山东省昌邑市都昌小学)[关键词]小学数学 情境教学 游戏教学法《小学数学课程标准》指出“要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又。

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发布时间:2024-04-10 浏览量:94869 点赞量:21364

《数学课程标准》指出:“要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着。

简析创设小学数学课堂教学方式的生活化情景创设科研方法与论文写作

发布时间:2024-01-23 浏览量:137630 点赞量:31613

在数学生活化过程中,教师引导学生走出教室,接触社会,打开眼界,增加信息量,使他们看到数学在生活中特殊的应用价值。因此,学生不能只在课堂上。

阐述课堂教学小学数学课堂教学的“革新味”学术论文翻译

发布时间:2024-02-11 浏览量:124447 点赞量:28379

每个人的学习生涯都少不了数学这门课,但在许多人印象里,数学却好像是数学家们在演算纸上花费心思展开的一场智力游戏,对普通人来说显得有些。

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