本站原创【关键词】语言文字修养 错别字 用词不当 词不达意
我国著名的编辑学家陈原说：“每一个合格的编辑，都应该是一个语言艺术家；如果一时驾驭不住语言文字，就应努力去学会驾驭这基础的工具，然后成为一个能把语言文字运用自如的巨匠。”字词是语言文字的基础，能驾驭字词，才能进一步向自如地运用语言文字这个目标努力。
编辑在审读书稿时可以有意识地多花些力气推敲字词，养成咬文嚼字的习惯，在推敲和琢磨文字中有所发现，有所积累，逐步做到精通字词，这是编辑提高语言文字修养的直接和有效的途径。
在实践工作中，编辑遇到的书稿中字词的错误主要是错别字和用词不当。下面分别就这两类问题加以分析，总结发现和解决问题的规律，找到提高语言文字修养的具体方法。
一、发现和消灭错别字
现在很多作者都在电脑上“写”字，所以写“错字”不多，主要是“别字”。书稿中出现别字的原因大致有五种情况：一是读音相同或相近。用拼音输入法录入的字很容易出现这类错误，如“食物”误为“事物”，“湮没”误为“淹没”。二是字形相似。用五笔输入法录入的字容易出现此类错误，如“概”误为“慨”，“折”误为“拆”，“未”误为“末”。三是意义混淆。大部分汉字作为构词成分，都是有意义的。字义如果和它所在的词的意义不相契合就会出错，如“创伤”误写为“疮伤”。“创”是形声字，从刀仓声，原意是伤；“疮”也是形声字，从疒仓声，是皮肤上的溃疡病。四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“论文下载中心www.808so.com墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米。五是不了解国家对汉字的规范和整理，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”，其实在1986年重新公布的《简化字总表》中，“叠、覆”二字已经恢复使用。
吕叔湘先生说：“对一般人说，知道一个字本身的形、音、义关系当然也有点好处，可是关于这个字和那个字的行、音、义的异同和关系的知识，也许更有实用价值，可以帮助他少念别字、少写别字。”对编辑而言，通晓3500个常用字，这是一个编辑的起码条件。通晓就是不仅要读准字音，写对字形，了解字义，还要知道字音、字形和字义之间的内部联系。识别错别字，掌握吕叔湘先生提及的“关于这个字和那个字的形、音、义的异同和关系”是很好的方法，以此为主线，编辑可以从以下几点入手梳理和实践：
1、区别构词成分的读音
错别字多是一些形近或形异而读音相同、相近的字，但也涉及到一些形近而读音不同的字。注意这一点，读准字音，有利于对错别字的识别。如下面包含错别字的词：杀戳、入场卷、言简意骇。如果能够掌握这些词语中形近字的读音及二者读音的差别，就能够迅速识别出错别字。比如“戳”读“chuō”，“戮”读“lù”；“卷”读“juàn”，“券”读“quàn”；“骇”读“hài”，“赅”读“gāi”。
2、注意构词成分的对应关系
许多词语的结构是并列关系，构词成分之间形成对应关系。利用这种对应关系，可以有效识别错别字。比如下面两个包含错别字的词语：一张一驰、摒气凝神。这两个词语的构词成分都是并列关系。所以“驰”与“张”对应，当用表示“松开”的“弛”。“摒”与“凝”对应，当用表示“抑制”的“屏”。
3、代入构词成分的含义
把平时积累掌握的构词成分本身的含义，代入构成的词语中验证，看是否适合词语的表意要求，有时就能够很明显地找出词语中的错别字。比如下面包含错别字的词语：拌脚石、国藉。其中“拌”是“搅和、争吵”的意思，而“绊”是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，应为“绊脚石”。“藉”是“垫、借”的意思，而“籍”有“书籍、籍贯”的意思，应为“国籍”。
4、联想整个词语的含义
从词语本身的含义出发，推断构成词语构词成分的字形，也能够有效地查出词语中是否有错别字。如下面包含错别字的词语：甘败下风、不径而走。其中“甘败下风”，意思是真心佩服，自认不如对方；“败”指失败，应为“拜”（拜服）。“不径而走”，意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来；“径”指小路，应为“胫”（小腿）。
5、搞清楚词语的来源
词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗，有些词语来源于古代典籍或寓言故事并附带生动有趣的故事，若能记住其出处或故事大意并结合词义辨别，就能够查出词语中是否有错别字。如下面包含错别字的词语：再接再历、针贬时弊。其中“再接再历”，来源于古代斗鸡游戏中的一个常见行为：为了使自己的斗鸡获胜，每次接斗时，都要在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它锋利；应为“砺”，现写作“厉”，不能误作“历”或“励”。“针贬时弊”，与古时中医治病的石针有关，应为“砭”，不能误作“贬”。
二、纠正用词不当的错误
用词不当包括“词”不达意、搭配不当、表意不清等多种情况，本文主要论述“词”不达意产生的原因和怎样纠正这类错误。书稿中“词”不达意的情况可分为两类：一类是由于作者对所表达的事物在认识上有误而用错了词。如“湾鳄这种现存体型最大的两栖动物，可以在大海中游得很远而成为分布最广泛的鳄”，这句话错在作者没弄清楚动物的分类。鳄鱼是爬行动物，不能根据它既能在陆地上爬行，也善于游泳，就把它归入两栖动物。还有一类是句子中用了不恰当的词语，其意义与句子的语义相悖。这类错误出现的几率比较高，其原因主要有：
1、混淆了近义词或同义词
如“那感人的故事至今还在这个小山村里留传着”，这一句中“留传”应改为“流传”。“留传”和“流传”是同义词，但“流传”是指传下来或传播开，“留传”的意思则是遗留下来传给后代。摘自：毕业论文评语www.808so.com