语文课堂教学，既要使学生的语言规范，也要力争使他们的语言表达都能取得很好的效果。语言训练的方式是多种多样的，诸如强化朗读、背诵、摘抄、口头作文、写日记或周记等，都能收到一定的效果。无论是从眼前的各种考试来讲，还是学生的实际生活，语言表达能力训练都是极为重要的。如何更有效地引导学生学习语言，指导学生掌握运用语言的技巧，发展学生的语言表达能力呢？
1 教学语言要规范，具有感染力
教师在上课过程中语言不能过于随意，要发挥自己“言传身教”的作用。教师要努力改善自己的教学语言，如和学生一起积累好词好句，背诵文化经典，剔除语言中的杂质，使自己的教学语言简洁而又丰富，具有一定的文化内涵的同时，关注时事，把生活中鲜活的语言引入课堂等等，体现出作为语文教师的特色。
2 加强阅读，注重积累，培养语感
从学习的开始，教师就要端正学生的认识，加强督促，加强阅读，注重积累。语文课本中提供了大量的词汇、经典古诗文、精美的现代范文。教师要带着学生把这些知识学好源于：标准论文格式范文www.808so.com
，该记的内容一定要让学生记牢，并且加强运用方面的训练。如把所学的好词用到具体的语境中去，对精彩的语句进行仿写，能独立探究范文在语言上的特点等。推荐一些课外美文让学生去阅读，大量的阅读必然会让学生在语感的培养上获益。阅读要讲求实效，不能走马观花，要做些读书笔记，摘抄好词好句，谈自己的读后感受等，还可以用朗诵比赛，课外美文推荐会等形式，调动学生阅读的兴趣。
3 重视实践，加强指导，多方面进行训练
3.1 注重口语，口语表达能力同书面语表达是分不开的，如果口语中毛病很多，那书面语也不会好。虽然教材中也安排了一些听说训练，但有些教师往往只重“写”，而忽视“听说”，有的即使进行了一定的指导，但缺少相应的练习，学生听过就算了，不能运用到实际生活中去。
教师在重视学生书面语表达的同时，也要能关注他们的口语表达，使学生在生活中、学习中处处注意自己的口语表达，规范用语，同时同学之间可以互相帮助，发现对方表达中的毛病要主动帮他指出让其改正，课堂上教师也要给学生多提供一些练习口语的机会，发挥学生学习的主体性，敢于大胆地表达自己的观点，指导用语规范。有些教师早已经注意到了口语表达的重要性，课堂上开展了丰富多彩的活动来帮助学生提高口头表达能力。教师还可以通过课堂上的语言交流来达到训练口语的目的，语言交流的涉及面要力争广一些，不能只局限于几个好生，越是语言表达欠佳的学生，越要多给他们一些练习的机会，树立他们的自信心，同时帮助他们改正表达中的毛病。如果学生的口语表达能力提高了，书面语表达能力一定也会随之提高。口语交流生活中随时随地都在进行着，如果把平时的说话都当作口语表达能力的练习，加以重视并进行适当的指导，对提高学生的语言水平会有很大帮助。
3.2 随时片断写作，学生书面表达能力的提高不能只依赖于写作文，平时要多让学生动笔。现在的试题中有许多主观题都是需要学生用一段文字来表述的，如果能从这些题目入手，加强语言组织能力的训练，同时重视片断写作训练，如对课文中精彩句的赏析，针对文章的某一内容写一点读后感，对某一语段进行仿写等，还可以调动学生写随感，把平时点滴的感触记录下来形成文字积累，在反复练习中提高语言运用能力。在平时的教学中，对学生的语言表达要提高要求，不能因为其大体符合了语意就对表达中的一些语法错误忽略不计，也不能因为是片断写作就不加以重视，光写却不加以讲评，必要时要给学生提供范例，让学生明白什么样的表达才是真正好的语言。
3.3 作文语言的反复锤炼，作文是学生语言表达水平的集中体现，有些学生在写作时过于随意，写完之后也不认真修改，导致错别字、病句一大堆，要指导学生学会修改自己的作文，对于语言要反复加以锤炼，争取最佳的表达效果。对于作文中语病较多的学生，教师要当面加以指导，让其自己领会该如何修改，如果只是在评语中点一下或直接帮其修改，可能并不能引起重视。一篇作文要想取得高分，涉及的要素很多，如立意、构思、选材等，但无论对于什么样的文章，语言表达都是至关重要的。《语文课程标准》中对写作中的语言表达也有明确的要求，如“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”，“修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺”等。教师要针对不同文体的语言要求，利用作文讲评课，有目的、有计划地指导学生进行作文语言升格训练。学生的语言表达可以说是他们最基本的交际能力，作为一名中学语文教师，着眼点不能只局限于学生阅读、理解等能力的提高，更要重视他们基本语言素养的形成。好的语言表达对于其他各项语文能力的提高都是非常重要的，如果教师在教学中注重对学生进行这方面的培养与训练，无论对于学生还是对于教师自己，都将是一笔大的收获。
语言的学习就是需要在感受中去积累，在积累中去领悟，在领悟之后去运用。当然，在具体的教学过程中，我们是完全可以根据教学内容与教学对象的不同，去具体研究和实践一些有利于学生学习语言的教学模式。色。2加强阅读，注重积累，培养语感从学习的开始，教师就要端正学生的认识，加强督促，加强阅读，注重积累。语文课本中提供了大量的词汇、经典古诗文、精美的现代范文。教师要带着学生把这些知识学好源于：标准论文格式范文www.808so.com，该记的内容一定要让学生记牢，并且加强运用方面的训练。如把所学的好词用到具体的 WWw.808so.com 808论文查重
谈初中初中语文课堂语言艺术
更新时间：2024-02-19
作者：用户投稿
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