摘要：农村职业教育是与“三农”不足紧密相关的教育,而农村职业教育的良好进展需要通过政策的支持,政策对农村职业教育进展进行着指导和规范,决定着我国农村职业教育的进展方向。由此,进行政策探讨,认识和理解政策中不同表达和内在涵义对更好的规范和实施农村职业教育至关重要。而现阶段我国农村职业教育政策的探讨都缺乏深层次的剖析,不能很好的反映我国农村职业教育政策的进展情况。由此,本探讨通过“编码”浅析,通过对政策核心内容进行逐级的归纳、总结,力求能够更加清晰的呈现我国农村职业教育政策的特点、内涵及变迁历程。为了理清我国农村职业教育政策的变迁历程,本探讨将我国农村职业教育政策的进展分为三个时期,第一阶段以1978年到1990年,第二阶段以1991年到2001年,第三阶段由2002年至今。借用“扎根论述”主要的探讨策略“编码”浅析的策略对三个阶段主要的农村职业教育政策文本进行逐级浅析。本探讨通过一级编码将三个阶段的农村职业教育政策中所涉及的核心内容全部挑选出来,为二级编码的归纳总结做好准备。通过二级编码将一级编码的核心内容纳入八个概念类属中,包括农村职业教育的管理机构、教育组织、相关个人、教育资源、教育权力、教育权利和机会、教育制度和教育活动八个方面。通过编码将二级编码的概念类属进一步归纳为三个核心概念类属,包括农村职业教育政策活动主体、农村职业教育政策涉及的不足和其他。在各阶段独立“编码”浅析之后,对三个阶段的农村职业教育政策的变迁进行全面的梳理,对三个阶段的浅析结果进行归纳和比较。并以我国经济的进展、社会的进展、教育自身的进展及教育政策价值取向的变化这四个方面探讨我国农村职业教育政策变迁的理由。本论文对革新开放以来农村职业教育政策归纳浅析的历程中,一方面看到了我国农村职业教育政策在不断改善,管理体制逐渐明确,教育制度逐渐改善、教育资源不断丰富、教育机会不断增加,对农村职业教育的进展给予了极大的关注和支持,对我国农村职业教育事业的进展作用重大。另一方面也发现了农村职业教育政策有着的不足,需要继续进行变革和改善。由此,本探讨针对我国现阶段农村职业教育政策的不足,对农村职业教育政策进行了未来走向浅析,为政策的进展和改善提供方向。相信通过政策的不断的改善,我国农村职业教育会越办越好。关键词：农村论文农村职业教育论文农村职业教育政策论文
本论文由www.808so.com摘要3-5
Abstract5-10
第1章 绪论10-20
1.1 不足的提出及作用10-11
1.1.1 不足的提出10-11
1.1.2 探讨作用11
1.2 文献综述11-16
1.2.1 农村职业教育政策的探讨近况12-15
1.2.2 农村职业教育政策的进展情况15-16
1.3 探讨思路与策略16-18
1.3.1 探讨思路16-17
1.3.2 探讨策略17-18
1.4 革新与不足18-19
1.4.1 本探讨的革新18
1.4.2 本探讨的不足18-19
1.5 概念界定19-20
1.5.1 农村职业教育19
1.5.2 农村职业教育政策19-20
第2章 农村职业教育政策文本的“编码”浅析20-50
2.1 1978年-1990年农村职业教育政策文本的“编码”浅析21-27
2.2 1991年-2001年农村职业教育政策文本的“编码”浅析27-37
2.3 2002年至今农村职业教育政策文本的“编码”浅析37-50
第3章 革新开放以来我国农村职业教育政策的变迁50-58
3.1 革新开放以来我国农村职业教育政策主体的变迁50-51
3.1.1 农村职业教育管理机构的变迁50
3.1.2 农村职业教育组织的变迁50-51
3.1.3 农村职业教育相关个人的变迁51
3.2 革新开放以来我国农村职业教育政策所涉及不足的变迁51-58
3.2.1 农村职业教育资源的变迁51-52
3.2.2 农村职业教育权力的变迁52-53
3.2.3 农村职业教育权利和机会的变迁53-54
3.2.4 农村职业教育制度的变迁54-55
3.2.5 农村职业教育活动的变迁55-58
第4章 革新开放以来我国农村职业教育政策变迁的理由58-74
4.1 经济进展对农村职业教育政策的影响58-62
4.1.1 经济方式的转变对农村职业教育影响58-59
4.1.2 经济体制的革新对农村职业教育政策的影响59-61
4.1.3 产业结构的转变对农村职业教育政策的影响61
4.1.4 经济区域性差别对农村职业教育的影响61-62
4.2 社会进展对农村职业教育政策的影响62-65
4.2.1 社会结构的变革对农村职业教育政策的影响62-64
4.2.2 农村社会“三化”的进展对农村职业教育政策的影响64-65
4.3 教育进展对农村职业教育政策的影响65-70
4.3.1 我国教育事业的进展对农村职业教育政策的影响65-66
4.3.2 职业教育自身的特点对农村职业教育政策的影响66-69
4.3.3 职业教育与普通教育相互融通对农村职业教育政策的影响69-70
4.4 教育政策价值取向的变化对农村职业教育政策的影响70-74
第5章 我国农村职业教育政策未来走向浅析74-82
5.1 加大对农村职业教育资源的投入74-75
5.2 优化农村职业教育权力75-77
5.2.1 优化农村职业教育的办学权力75-76
5.2.2 优化农村职业教育的管理权力76-77
5.3 加大农村职业教育的权利和机会77-78
5.3.1 大力进展农村职业培训77-78
5.3.2 增加农村职业教育继续升学的机会78
5.4 改善农村职业教育制度78-80
5.4.1 改善职业资格证书和就业准入制度78-79
5.4.2 加强建设农村职业教育评价监督管理体制79-80
5.5 开展有效的农村职业教育活动80
5.5.1 革新农村职业教育内容80
5.5.2 改善农村职业教育策略和方式80
5.6 加强政策文本的适用性80-82
结语82-84
参考文献84-88
致谢88-90
攻读硕士学位期间取得的探讨成果90
职业教育继续升学的机会785.4改善农村职业教育制度78-805.4.1改善职业资格证书和就业准入制度78-795.4.2加强建设农村职业教育评价监督管理体制79-805.5开展有效的农村职业教育活动805.5.1革新农村职业教育内容805.5.2改善农村职业教育策略和方式805.6加强政策文本的适用性80-82结语82-84参考文献84-88致谢88-90攻读硕 WWw.808so.com 808论文查重
探讨农村革新开放以来我国农村职业教育政策
更新时间：2024-02-22
作者：用户投稿
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