[摘要] 针对高校图书馆大型阅读推广活动的不可持续性，提出构建全方位多层次立体阅读推广体系，建立校、图书馆、图书馆各库室长效阅读推广机制，以大型阅读推广活动为重点，建立图书馆全方位阅读推广保障机制，设立库室专业阅读推广人，将阅读推广打造成系统工程，实现阅读推广的可持续发展。
[关键词] 高校图书馆；阅读推广；体系；长效机制
1引言
近年来阅读推广活动日益发展。2013年“”期间，115位政协委员递交了《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》，8月《全民阅读推动条例》起草，目前《全民阅读法》正在紧锣密鼓地制定[1]。据中国新闻出版研究院2014年4月21日发布的第11次全国国民阅读调查报告数据显示：2013年我国成年国民纸质图书阅读率较2012年增长了29%[2]，增速比2011年[3]、2012年[4]都快。高校图书馆对阅读推广具有义不容辞的责任。目前高校图书馆阅读推广活动多停留在大型阅读推广层面，然而大型阅读推广活动所需的巨大人力、物力、财力及高校图书馆阅读推广任务本身的长期性，注定它不可能成为高校阅读推广的最主要途径。这就要求高校图书馆必须探索出一条适合自己的可持续发展的阅读推广道路，一套长效阅读推广机制，将阅读推广打造成长期的系统工程。笔者认为利用高校图书馆现有机制建立多元化的阅读推广平台，构建全方位多层次立体阅读推广体系就能达到这一目的。具体地说，就是将整个高校阅读推广作为一个整体进行规划，建立校、图书馆、图书馆各库室/专业分馆阅读推广体系，各层级明确分工，在体系中担当不同的角色，完成不同的任务，有条不紊、持之以恒地开展阅读推广工作，从而实现阅读推广的可持续发展。
2第一级：全校范围内的大型阅读推广活动
全校范围内的大型阅读推广活动非常重要，它可以使阅读推广瞬间成为全校关注焦点，在短时间内吸引众多的读者参与，掀起阅读推广的，高效率地吸引读者走进图书馆。
大型阅读推广活动由于受财力、人力的限制，一般每年只举办1～2次，由图书馆发起，联系校领导、教务处、宣传部、学工处、校团委、校工会等相关部门人员参加，面向全校师生，旨在实现文化普及，主题特定或与中国图书馆学会阅读推广委员会每年推出的阅读推广主题相仿。常见阅读推广形式主要有读书心得征文、读书论坛、真人图书馆、优秀读者评选、优秀藏书家评选、诵读大赛、读者荐好书、电子资源宣讲、图书漂流、经典影片放映等。
为了增加活动的吸引力，应尽量多利用各种媒体形式和手段诸如展览、讲座、演出等立体阅读模式[5]和读者互动，增加读者的参与热情，调动读者的阅读兴趣。
3第二级：图书馆长效阅读推广保障机制
图书馆作为阅读推广的主体与载体，是阅读推广活动成败的关键。图书馆由馆员、馆舍及资源组成，热情而高素质的馆员，庄重宁静、舒适典雅的适合阅读的馆舍，丰富优质的资源都是搞好阅读推广的资本，但仅有这三方面的要素还不够，还必须具备良好的组织协调能力，才能保障阅读推广长效机制高效运转，让阅读推广走上可持续发展道路，让读者爱上图书馆。
3.1 提高馆员素质，服务阅读推广
图书馆馆员直接面向读者服务，他们的职业素养直接影响图书馆在读者心中的形象，直接决定读者利用图书馆的意愿，从而直接影响阅读推广活动的开展。必须让馆员树立“读者第一，服务至上，一切为了读者”的理念。例如广西民族大学图书馆举办的“微笑服务月”和评选“十佳微笑馆员”就极大地提高了馆员工作的积极性，工作面貌有了极大的转变。同时馆员还必须具备过硬的业务能力，图书馆是个生长着的有机体[6]，新技术的应用日益增加，必须对馆员进行经常性的业务培训，举办新技术讲座，开设新技术论坛，让馆员的业务能力与时俱进，才能跟得上时代，进而指导新媒体时代的阅读。
3.2 创建舒适的阅读环境
有了高素质馆员，还必须具备良好的阅读环境。馆舍是进行阅读推广活动的基础硬件，必须具备舒适的阅读环境才能吸引读者走进来，使阅读推广活动长期化。阅读环境主要包括图书馆的室内外装修装饰，同时也包括阅读氛围。图书馆的装修风格、阅览场所的坐卧设备、室内装饰、光线照明以及声控都很重要。近年来兴起的信息（或学习）共享空间正是舒适阅读环境的集中体现，是阅读硬环境与软环境的升级版。它整合了传统文献信息资源与现代数字资源，配备现代信息技术服务设施，向用户提供方便、快捷、周到的一站式信息服务，为用户营造舒适的阅读环境。
3.3 创建多元化阅读平台
3.3.1 丰富多样的馆藏资源。丰富多样的馆藏资源是长效阅读机制保障的核心。全媒体时代，只有丰富多样的馆藏才能保障各种阅读渠道的需求，保障人人都有书读。
以纸质资源为主体的实体馆藏在数字化时代仍占有重要的地位，它权威、系统，符合传统阅读习惯，便于阅读，在处于学习阶段的高校学子心目中仍具有不可动摇的优势地位，是大学生特别是较低年级学生最重要的阅读对象。丰富馆藏不仅依靠图书馆采购员的经验和智慧，更要调动全校师生的积极性，为广大师生广开荐购渠道，使馆藏资源更加优化。
虚拟资源是高校教学、科研的左膀右臂。利用它进行阅读推广是提高高校教学、科研能力的重要手段。虚拟资源的推广应发挥读者阅读的主动性，允许读者对资源进行评价，以引导阅读选择。虚拟资源种类繁多，一般分为商业数据库和自建数据库。商业数据库性能稳定，更新及时，信息量大且具权威性，是教学、科研不可或缺的重要工具。同时为了满足高校教学、科研个性化，很多高校图书馆还自建了特色数据库。例如广西民族大学图书馆就根据本校是教育部首批国家外语非通用语种本科人才培养基地、中国—东盟博览会外语非通用语种人才培养基地、东南亚语言文化研究基地、东盟研究中心等办学特点自建了东盟文献库、壮侗语族语言文学全文数据库、壮学文献信息中心、亚非语言原版文献资料库和广西作家文库。
研究高校图书馆构建全方位多层次立体阅读推广体系
更新时间：2024-04-13
作者：用户投稿
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