本站原创关键词：大学生就业；就业机制；就业模式
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黑龙江东方学院连续16届毕业生一次性就业率平均达到92.6%，名列黑龙江省前列，使学校赢得较高的社会赞誉，有力地宣传了学校，为学校的各方面事业发展打下了良好的基础。黑龙江东方学院就业工作取得的成绩，一方面得益于国家教育部、省教育厅等部门审时度势，及时出台了各种促进就业的政策措施，加强了对就业工作的宏观指导；另一方面得益于学校对毕业生就业工作的高度重视，把毕业生就业视为学院生存与发展的生命线，以就业为导向，通过坚持不懈地抓教育、教学和管理的各项改革，培养毕业生全新的就业观念，不断拓宽就业渠道；通过坚持深入研究新形势下就业工作的发展趋势，积极探索当前就业指导的有效途径、内容、方法等有效措施，有力地促进了就业工作。
一、基本做法
（一）毕业生就业工作为学校“一把手”工程，实行问责制。制定工作制度，目标任务分解，层层落到人头，人员、机构、经费“三到位”，定期考核检查。（二）发动全校师生员工、校友及学生家长全员参与毕业生就业工作。依靠主任教授和任课教师的学术地位、社会声望和人际关系向用人单位推荐毕业生；依托校友会、往届毕业生和学生家长建立毕业生就业联络点，搜集就业信息，开辟就业渠道；发挥校内各部门作用，开展职业资格证书培训，考研、考公务员辅导，增强毕业生的就业能力。
（三）构建创业启蒙、创业见习、创业实践、创业资金支持、创业发展“五层递进式”创业教育模式。成立就业创业指导教研室，把职业生涯规划课、就业创业指导列入教学计划，编写《大学生科学就业职业素质拓展训练指导教程》；设立奖励基金，大力扶持优秀毕业生自主创业。对自主创业的毕业生每人奖励2000元，每吸纳一名毕业生再奖励1 000元；学校与北京光华慈善基金会签订协议每年支持每名创业的学生1万至3万元无责任担保贷款。
（四）创立“大学生科学就业职业素质拓展训练营”，请专家开展求职演讲、社交礼仪、面试技能、创业实训、职业技能、模拟笔试和面试等8个就业能力模块培训，以促进毕业生就业观念的转变和就业技能的提高。
（五）学校组建了一支专结合的就业工作队伍，上下形成合力，以高度的责任感和工作热情为毕业生服务，这些同志经常加班加点工作，很少休息节假日，对毕业生提出的问题，想尽千方百计帮助解决。
（六）及时跟踪毕业生在工作岗位上的工作情况，积极反馈用人单位的建议和意见，为东方学院的教学改革和教育管理工作提供工作指导。
二、东方学院毕业生就业工作的主要特色
（一）深化改革，开拓创新，创建“应用性、职业型、开放式”人才培养模式。学院始终坚持规模与质量的统一，树立了以提高质量为核心的教育发展观。学院不照搬套用公办院校的办学模式，敢于突破条条框框束缚，积极探索创新，逐步形成了“应用性、职业型、开放式”人才培养模式。这个模式的内涵是：以社会需求为导向，以专业建设为龙头，以“五个突破、五个创新”为主线，优化知识结构，强化能力培养，注重素质提高，面向行业，立足地方，与国家重点院校展开错位竞争，为生产、建设、管理第一线培养有社会责任感、有创新精神、有实践能力、有发展后劲的应用型、复合型、技能型人才，努力把东方学院办成培养应用型人才的摇篮。应用性，是指学院办学定位和培养规格；职业型，是指注重学生的职业需求，突出职业素养和专业应用能力培养；开放式，是指打破封闭式的课堂教学形式，扩大社会合作，创新与行业企业密切合作联合培养的办学体制；东方学院在改革实践中，以“应用性、职业型、开放式”为统领，实现以下五方面的创新。
在专业设置上，突破传统的专业设置束缚，构建立足地方、面向行业的专业结构体系，努力创新应用性特色专业方向。根据社会需求，对现有的六大专业群进行调整和优化，力争每一个专业都有主体服务面和立足点，在为本省“八大经济区”和“十大工程”的服务中凝练专业特色，打造品牌专业。
在课程体系和教学内容上，突破知识本位和通识教育的模式的束缚，构建“基础理论够用、专业基础理论适用、专业理论管用”五大课程模块，创新支撑和有利于摘自：毕业论文的格式www.808so.com
学生能力培养的课程体系和教学内容，努力把人才培养的重心从知识系统化转移到能力系统化上来。
在理论与实践的关系上，突破长期形成的重理论轻实践的传统教学观念，构建以培养专业实践能力为核心的实践教学链，创新应用能力培养体系。每个专业制定实践能力考核指标，列入学生成绩考核内容；各专业普遍实行“3+1”、“3.5+0.5”教学模式，实现顶岗实习和就业的“无缝对接”。
在人才培养规格上，突破千人一面的培养模式，从学生的实际出发，构建多类型、个性化的培养平台，创新因材施教的培养机制。实行学分制和主辅修制，分类分层次教学，考取职业资格证书和考研辅导列入教学计划，提高学生的成才率。
在教学管理上，突破“以考为本”的应试教育模式，构建“以人为本”的教学管理机制，创新考试内容、方式和方法。把理论知识与实践能力的考核结合起来，多种形式进行考核。使考试变一元为多元，使学生变被动为主动，充分调动学生的学习主动性和积极性。
（二）全程把关，“三维互动”，提高毕业生竞争力。学院视毕业生就业质量和就业竞争力为学院生存与发展的生命线。为提高毕业生竞争力，实施招生、培养、就业“三维互动”，全程把好质量关。一是在招生上，由省内招生扩大到全国17个省市招生。部分专业由“三表”招生上调到“二表”招生。优化专业方向，吸引考生，提高生源质量，把好招生质量关；二是培养阶段，针对人才市场需求，科学制定培养方案，不断优化人才培养模式，加强特色专业建设，把好人才培养质量关；三是就业阶段，精心组织，突出政策导向，开展有针对性和实效性的就业观、择业观教育，唱响到基层就业的主旋律，与重点院校展开错位竞争，制定优惠政策支持鼓励毕业生自主创业，把好就业质量关；并根据就业状况，有针对性地调整招生计划、优化培养方案，灵活设置市场急需的特色专业方向，实现“入口旺、出口畅、中间培养有保障”“三维互动”，良性循环，保证毕业生的充分就业。（三）全方位提供就业服务，提高毕业生就业质量。黑龙江东方学院自成立以来，学院领导就对毕业生就业工作高度重视，特别是针对近年来高校连续扩招、大学毕业生就业工作出现一定困难的实际情况，学院确定了“抓定位、抓质量、抓市场、抓教育、促就业”的工作思路。学院成立了由“一把手”负责的院、学部就业工作领导小组，成立了毕业生就业指导中心，加强了对就业工作人员的业务培训、加大了就业工作经费、就业工作场地及设备的投入力度。
1.发挥信息网络作用，源于：毕业论文理工www.808so.com
优化就业信息服务。建立毕业生就业咨询服务室，提供专项服务器，供毕业生上网查询信息和联络就业单位；与浙江人才网、中国企业网、智联招聘网合作，组织网上双向选择招聘会；通过手机短信随时向全体毕业生发送就业信息；利用、邮件、公告栏等及时向毕业生通报就业信息。
2.在北京、深圳、杭州、苏州、大连、天津、上海、青岛等8个地区建立了就业指导工作站，在17个城市建立了“校友会”，形成就业工作网络，面向全国推荐毕业生就业。
3.每年邀请千家用人单位召开百余场校园招聘会和百余场网上招聘会，为2 500名毕业生提供20 000个就业岗位。
4.“走出去”，每年组织十几路人马，走访全国各地人才市场和用人单位，广泛收集就业信息；“请进来”，请专家、用人单位领导、往届优秀毕业生来校做就业辅导报告；毕业生就业工作人员实行“一对一”谈话制度和定期与家长沟通制度，及时了解毕业生思想及就业情况。做到沟通多、贴心话多、真诚鼓励多、快捷服务多、信息反馈多“五个多”；对家庭经济困难或有其他特殊困难的毕业生，给予特殊关怀，优先向用人单位推荐；设立“大学生就业创业咨询接待室”，常年为大学生提供咨询服务。
由于毕业生基础扎实、实践能力较强，能较快适应岗位的需要而受到用人单位的欢迎，毕业生就业率始终保持在90%以上，为振兴东北老工业基地、黑龙江省社会经济发展输送了应用型人才。2011年5月，黑龙江东方学院被教育部评为“2010—2011全国毕业生就业典型经验高校”，《光明日报》、《中国教育报》、《黑龙江日报》等多家媒体予以报道，学院的声誉和影响得到了进一步提高。
学院毕业生就业工作，几年来得到省教育厅和全省兄弟院校的大力支持和及时指导，但是在工作中还有许多不足，在今后的工作中，学院将虚心学习兄弟院校的好经验和做法，在省教育厅领导的关心和帮助下，争取取得更优异的成绩。