本站原创一、及时复习
学生在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识的学习策略。其优点在于可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。再者，政治课教学是以传授知识、接授能力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，循序渐进，使学生逐步掌握马克思主义理论能学会实际运用。及时复习，强调及时，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。然后，设计多种练习题型，从不同角度提出理由，调动学生积极思维，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解、掌握教材之目的。切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。二、养成良好的学习习惯
第一，课前准备习惯。课前准备是有效地完成课堂的学习任务的保障。此准备包括思想准备和学习资料用具的准备。前者为精神准备，后者为物质准备。第二，良好的听课习惯。认真听。听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。仔细想。想理由的前因后果、想事物的逻辑联系。好发言。有观点要表达、有质疑敢提出。勤笔记。记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的理由。
第三，科学的作业习惯。有些同学平时做作业抱无所谓的态度，漫不经心，深思不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但到了大的考试，他很当回事，全身心投入，深思过多过细，把理由想复杂了，自然做错的多，反复深思后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其理由，还是平时没有养成严谨、认真的习惯。应当把平时当考试，把考试当平时，熟题生做，生题熟做，练习良好的思维品质和良好的心理素质。
三、勤于训练与运用
没有什么看看就会的东西，做学问更是如此，熟能生巧，卖油翁滴油不漏靠得是坚持不懈地练习，鲍丁解牛游刃有余靠得也是千百次的练习。一般来说，在新授时要备有两本资料，一本是基础知识巩固练习，一本是综合测试，用于提高和拓展；在复习阶段，则备有两本以上政治资料用于不断地加强记忆和巩固。更为的是，一定对自己的薄弱环节有相当清醒的认识，如对主观题一般要专题训练，达到一定的量，才能有质的转变，质的飞跃，所以学好政治并不难，难的是坚持不懈的意志和对政治的持久的。四、要求学生观注时政，贴近生活
政治课教师都有过这样的体会：在课下与学生聊天时，提起台海局势，提起伊拉克战事学生们津津乐道；提起奥运会，提起利比亚的战事，他们能够娓娓道来，其兴致远远超过政治课上的其它内容。为什么不能把课下的事搬到课堂来做呢？抛开课本上的事例，利用鲜活的时事，引发学生的兴趣是学习政治课的最佳途径之一。初中政治课的内容和编排紧密围绕学生的生活展开，从道德教育到心理品质和健康教育，从法制教育到发展常识和国情教育，无不与学生的生活有着千丝万缕的联系，生活中有丰富的案例和素材。教师可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让事实说话，这样就可以使枯燥的理由趣味化，抽象的理由具体化，复杂的理由简明化，深刻的理由通俗化。学生在平时的学习中，如果做到关注时政，走进生活，那对于学好政治这门学科无疑有帮助。
五、定期总结，查漏补缺
中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。”这句话告诉，没有反思就没有进步，没有总结就没有提高。时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。一般地，每个星期应找个的时间进行一次周总结、每个月进行一次月总结、期中考试后进行期中总结、期末考试后进行学期总结。一方面对自己在这一段时间的学习情况进行反思、扬长避短；另一方面将相关或相近以及容易混淆的内容及时进行归纳、总结。（责任编辑 曾 卉）品质和健康教育，从法制教育到发展常识和国情教育，无不与学生的生活有着千丝万缕的联系，生活中有丰富的案例和素材。教师可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让事实说话，这样就可以使枯燥的理由趣味化，抽象的理由具体化，复杂的理由简明化，深刻的理由通俗化。学生在平时的学习中，如果做到关注时政，走进生活，那对于学 WWw.808so.com 808论文查重