【文章摘要】
以主题活动为教学方式，是一种发挥学生主体性的很有效的教学策略，本文以“交通安全”为主题，主要是加强学生的交通安全意识，搜索信息的能力和技巧，并制作网站来体现学习结果，这个方案设计，包括了主题活动说明、课程标准要求及学习目标、指导理论、活动任务说明。
【关键词】
主题活动；交通安全；信息获取
0 引言
信息的获取是信息技术课程的基础，以主题活动为教学形式，可以很好的调动学生的积极性，小组的协调和合作有效的推动了学习效果，加强了合作能力，主题活动方案的设计应该具有完整性和可实施性。主要应该包括主题活动说明、课程标准要求及学习目标、指导理论、活动任务说明部分。
1 活动主题说明
为信息技术基础中信息获取的内容的学习而设计的以“交通安全“为主题的技能综合训练，主要的技术包括因特网信息搜索，搜索引擎的了解与应用，搜索技巧的应用以及文件的下载；图形图像信息的采集与加工；多媒体信息的处理和网站技术的使用等，主要从STS（Social Technology Science）三方面来考虑进行设计主题。
从社会角度考虑，据调查显示，每年死于交通事故的人数远远大于死于癌症的死亡人数，中学生就是未来的车辆驾驶者，在他们还没有成为“马路杀手“之前进行教育，加强交通安全的教育是非常必要而且非常有价值的；从技术角度考虑，学生通过对交通安全知识的搜索和信息的加工处理，以及图形图像的处理，掌握了信息技术的基本能力，达到了课标的要求，可以熟练的掌握图形图像处理，网页的制作技术，最后由小组合作制作网站；从科学角度考虑，交通的安全要靠完全遵守交通规则来保障，交通法规是保障交通安全的重要途径。应该对中学生进行交通安全救助知识的教育，这样可以挽救更多的生命。
2 课程标准及学习目标
本活动设计方案主要依据新课程标准的要求，在教学中要在信息获取、信息加工与表达、信息资源管理、信息技术与社会、网络技术应用、多媒体技术应用等方面达到要求。
学习目标应该包括三个方面的目标：知识与技能、过程与策略、情感态度价值观。
2.1知识与技能
2.1.1知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
2.1.2简单运用Dreamweer软件制作网站
（1）学会网页的整体布局。
（2）学会Dreamweer中网页之间的超链接。
（3）学会Dreamweer中图片和文字、表格的简单编辑。
（4）学会Dreamweer中多媒体信息的插入和简单编辑。
2.2过程与策略
1）为解决与学习和生活相关的理由，利用社会调查、图书馆、网络等方式或渠道获取信息和资料。
2）通过社会调查，了解交通安全目前状况和人们的安全认识。
3）通过资料的查找过程，初步了解查找资料、运用资料的基本策略。
4）通过深思交通事故发生的理由和解决策略的过程中，加深对交通安全知识的了解。
2.3情感态度与价值观
1）能理解并遵守与信息活动相关的道德与法律法规。
2）使学生客观公正地看待交通事故产生的理由，深思解决策略，增强安全意识，并积极进行安全知识的宣传。
3 指导理论及依据
3.1主题设计的依据：活动学习理论（前苏联维列鲁学派的活动学习理论）
活动理论起源于德国古典哲学、马克思辩证唯物主义和前苏联心理学的社会—历史学派。Kuutti（1997）认为，活动理论是一个研究作为发展过程的不同形式人类实践的跨学科框架，包括同时联系的个人和社会层面，以及制品的使用。
在活动中，以学生为主体，教师为客体进行小组学习活动，要求使用学习过的制作网站的技术，小组成员分工明确，按教学进度完成。
3.2策略设计的依据
1）情境认知理论的主要内涵：
知识是一种应用工具，是真实的活动结果，是一种社会建构，并表现在人们的行动和共同体互动中；学习是一种积极参与学习共同体/实践共同体和积极互动的过程，要求学习者在学习的过程中清晰地表达理解和反思。
2）情境学习理论：
目的是依据情境学习理论来激发和引导学生的好奇心，引发学生的深思，提出理由，解决理由，进而达到教学目的，达到更好的教学效果。依据情境学习理论，我们在教学中努力做到使学生体会真实的、逼真的交通安全情境中，通过观察、提出理由及理由的解决，在深思和调查中，形成对交通安全标志的认识、对交通规则的了解、对交通法规的了解，以及一些简单的交通救助尝识。
4 活动任务说明
要求学生以“交通安全”为主题，选择一个交通安全的相关知识（如：交通标识、交通规则、交通法规、交通事故处理部门、交通急救知识）进行分组活动，利用搜索引擎、网络下载工具从因特网上搜索并下载所选主题的相关知识，最后以网页制作的形式做一个网站。
5 结论
对学生和教材进行细致的分析是活动方案实施成功的关键；在活动过程中，教师要起到客体的作用，不能抢了学生的工作也不能放手不管，所以对教师来说比传统教学法的要求更高。本方案中也存在着不足和难以掌控的地方，所以主题活动教学法需要更完美的理论来指导，也需要高信息素养的教师来指导。
附录一：
主题选择目录
1.交通标识： 你所了解的交通标识有哪些？搜索更多的交通标识，说出每种标识的具体作用并进行分类保存。
2.交通规则：道路交通规则有哪些？行人交通规则有哪些？你还知道那些交通规则？
3.交通法规：新的交通法规怎样规定的？怎样做才是遵守交通法规？具体怎样惩处违规车辆和行人？
4.交通事故处理部门：事故处理中心的？发现事故向哪些部门汇报以“交通安全“为主题活动的教学设计方案由优秀论文网站www.808so.com提供,助您写好论文.？
5.交通急救知识：急救电话是多少？哪些部门可以及时来救人？基本急救常识了解多少？
【参考文献】
[1]黄荣怀.信息技术与教育[M]北京：北京师范大学出版社，2002。
浅谈以“交通安全“为主题活动教学设计方案
更新时间：2024-03-31
作者：用户投稿
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