本站原创一、班主任做好表率
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体、提高学生素质、陶冶学生的情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。因此，班主任要注意自身的修养，要努力通过自己的言行举止、为人处世给学生以示范，做学生的榜样。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到源于：论文例文www.808so.com校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，在文明班集体评比的卫生检查中就不会被扣分。课间操、集会等我都必到，班级的纪律也很快好了起来。每月德育处都要进行文明班集体评比，一学期下来，我带的班多次被评为学校的“文明班集体”。
二、要有一双善于发现优点的眼睛
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，从而向好的方面发展。有些学生上课喜欢捣乱，是因为他们想让老师注意到他们在课堂上的存在，他们不想被冷落。对于这样的学生，我们教师更要花心思去观察，去琢磨，找出他们身上的闪光点，让他们发挥自己的长处。
三、运用好“班级文化”这个平台
每学期我们都要创建“班级文化”，良好的班级文化有助于班级凝聚力的形成，有助于创建和谐的班级氛围，同时，它还影响学生以后的生活质量和今后的发展。更主要的是，好的“班级文化”能让孩子们体会到家的温暖，从而不想离开教室这个温暖的家。因此，对于“班级文化”的设计，我是相当重视的。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，集体的智慧是无穷的，孩子们的事当然得由孩子们自己做。最初的模版，是由四人小组商定，每小组出一个版面的方案，然后集中商讨这几套方案，选出孩子们最喜欢的四套，然后四大组各负责出版面，当然还可以进行适当的修改。在任务布置下去后，孩子们讨论得热火朝天，在周六、周日老师不知情的情况下，主动来到学校，剪纸的剪纸，画画的画画，任务完成得既好又快。你能不被孩子们所感动吗？
四、教育日记让你感到充实
班主任要养成写教育日记的习惯，每天回到家中，就要把一天当中自己觉得最成功或最失败的案例记录下来，总结成功或失败的原因，并写出自己的感想。这不需要有多好的文采，因为我们的目的不是为了发表，只有这些东西才是自己的财富，这不但可以丰富自己的积累，还可以不断总结经验。在以后处理学生的突发情况时才可以在借鉴别人方法的同时还可以结合自己的教育经验，把问题处理得更完美。我很喜欢下面关于教育日记的说法：
本来那碎片的东西，单独看好像没有价值，那不是因为它们没有价值，而是因为它们的价值没有被发现，没有被利用。如果你把它们加以组合，它们就会光彩夺目。把这一串串的“珍珠”串起来，那就是一根非常美丽的项链。
总之，我认为班主任应该具有高度的责任心和使命感，还应该运用科学的班级管理方法，把工作落实到实处、细处。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有灿烂的阳光，认真观察学生的一言一行，分析他们的性格，教育学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，做到润物无声，我们的班主任工作就会做得更好。
（作者单位 河南省焦作市第九中学） WWw.808so.com 808论文查重