摘要：当今世界日趋激烈的经济竞争，归根到底是人才的竞争。以我国目前的就业市场来看，待就业的人力相当之多，而待就业的人才却少之又少，职业教育与普通教育的最大区别是更加重视实践教学，培养技能强、素质高的劳动人才。但是理想与现实有着巨大的差距，以目前职业教育的教育结果来看，多数学生没有达到社会期望的水平，职业学校的学生综合素质相对普通教育较低，并且心理健康情况也令人担忧。以2002年卫生部召开的青少年心理健康不足座谈会调查结果显示，我国有16.0%——25.4%的中职学存活在不同程度的心理障碍，并且因为心理不足导致退学、出现生活和工作障碍的人数呈现逐年上升的走势。中职学生是一个特殊的群体，他们中大多是因升学考试失利、未能上高中而被迫就读中职，这样就很容易造成学生学习及生活态度不乐观，对未来不敢抱有太多的希望，部分学生甚至有着自暴自弃的心理和走势，因而，加强对中职学生的心理健康教育已是摆在我们职业教育工作者乃至全社会面前刻不容缓的任务。中职学生的心理健康教育同学校、家庭、社会都有着十分密切的联系，必须协同配合才能有效地发挥作用。基于以上背景，本论文以中职学生心理健康为对象，对中职学校心理健康教育的一系列深思，在前人探讨的基础上，对心理健康、心理健康教育以及心理健康标准的内涵进行了阐述，明确了心理健康教育与学校德育之间的区别和联系，认识了心理健康教育的目标和作用，并结合中职学生的心理进展特点，运用文献浅析，调查统计及浅析，访问等方式，以抑郁、自尊、学习、择业、人际交往五个方面深入调查探讨中职学生心理进展的近况及有着的不足，并针对这些不足以学校、家庭、社会以及中职学生自身四个方面提出解决的对策，相信我国中职学校的心理健康教育会有一个美好的未来。关键词：中职学生论文心理健康论文近况论文对策论文
本论文由www.808so.com摘要4-5
Abstract5-8
第1章 引言8-17
1.1 选题的缘由8-9
1.2 探讨目的和作用9-11
1.2.1 探讨目的9
1.2.2 探讨作用9-11
1.3 国内外探讨近况11-15
1.3.1 国外探讨近况11-12
1.3.2 国内探讨近况12-15
1.4 探讨策略和基本框架15-17
1.4.1 探讨策略15
1.4.2 基本框架15-17
第2章 相关概念的界定17-24
2.1 心理健康17-19
2.1.1 国内学者对心理健康的界定17-18
2.1.2 国外各个心理学派对心理健康的界定18-19
2.2 心理健康教育19-24
2.2.1 心理健康教育的功能和目标19-21
2.2.2 心理健康教育与道德教育的联系和区别21-24
第3章 中职学生心理近况调查结果及浅析24-32
3.1 探讨对象24
3.2 探讨策略及结果24-32
3.2.1 抑郁心理24-26
3.2.2 自尊心理26-27
3.2.3 学习心理27-28
3.2.4 就业心理28-30
3.2.5 人际交往心理30-32
第4章 中职学生心理健康不足的对策探讨32-41
4.1 学校在心理健康教育方面要起到主体作用32-34
4.1.1 不断改善中职学校心理健康教育教学机制32-33
4.1.2 明确心理健康教育目标，树立职业学校心理健康教育特点33
4.1.3 改善组织机构，建设一支素质优良的心理健康教育师资队伍33-34
4.2 家庭在心理健康教育中起到根本作用34-36
4.2.1 家长应采取科学的家庭教养方式，加强与孩子有效的沟通34-35
4.2.2 提升家长自身素质，关注孩子学习和生活上的心理状态35-36
4.2.3 家长做好榜样作用，给孩子以良好的家庭熏陶36
4.3 社会在心理健康教育中起到引导作用36-38
4.3.1 优化社会环境，形成有利于心理健康进展的社会支持系统36-37
4.3.2 加强舆论正面导向，引导中职学生形成积极的人生观和价值观37-38
4.4 确立全局观念，推动中职学生心理的全面和谐、自主进展38-39
4.4.1 分阶段对中职学生进行针对性的心理健康教育38-39
4.4.2 学生要形成心理健康的自主意识39
4.5 学校、家庭、社会和学生进行心理健康教育合作的对策39-41
第5章 探讨结论和前景展望41-46
5.1 探讨结论42-43
5.2 前景展望43-46
参考文献46-49
致谢49-50
附录50-53
附录 1 探讨生期间公开发表的论文及参加的科研活动50-51
附录 2 中职学生心理健康调查问卷51-53
抑郁心理24-263.2.2自尊心理26-273.2.3学习心理27-283.2.4就业心理28-303.2.5人际交往心理30-32第4章中职学生心理健康不足的对策探讨32-414.1学校在心理健康教育方面要起到主体作用32-344.1.1不断改善中职学校心理健康教育教学机制32-334.1.2明确心理健康教育目标，树立职业学校心理健康教育特点334.1.3改善组织机 WWw.808so.com 808论文查重
简析中职学生心理健康理由及对策
更新时间：2024-01-20
作者：用户投稿
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