本站原创课堂教学改革中的热点话题，上好课、实现课堂教学的有效和高效是所有英语教师的追求和梦想。笔者在农村中学从事英语教学二十几年，特别是新课改革后，在教学中一直探索如何上好课，怎样才能有效地提高课堂教学效率，解决农村中学英语课堂教学“费时低效”的问题。下面是笔者对农村中学实施英语课堂有效教学的几点思考。
一、转变教学理念是实施有效教学的前提
课程改革至今，纵观当前农村中学的英语课堂教学，情况并不像想象那么乐观，很多英语教师对新课程理念理解领会不到位。课堂教学改革出现走形式化，传统的英语课堂教学模式普遍存在，教学方式依然是满堂灌、填鸭式, 一切以教师为中心，忽视学生身心发展,追求短期效应。学生学习被强迫多于引导,灌输多于启发,学生缺少实践和体验，忽视交流、合作参与、探究的学习方法，课堂教学不能充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣和求知欲。结果课堂教学依然低效，英语教学质量提高不明显。笔者认为，要改变当前农村英语课堂教学的低效状况，教师首先要从根本上改变教学理念，树立现代课堂教学观，用新的教育教学思想来实现教学。只有真正转变和更新教学理念，抛弃陈旧的教学方式和学习方式，大胆尝试新的教学方式和学习方式，才能真正实现有效的课堂教学，转变教学理念是实施有效教学的前提。
二、了解学生、灵活运用教材是实施有效课堂的基础
教师、学生、教材是构成教学活动的三个最基本要素，教师备课既要备教材，更要备学生，只有充分了解学生和教材，并把两者有机地结合起来，才能更好地提高课堂教学效果，这是实施有效教学的基础。学生是课堂教学的主体，只有充分了解学生，才能做到因材施教。农村中学学生英语学习起步晚，基础不好，他们普遍处于学习比较被动的情况，缺乏明确的学习目标和方向，对英语学科感到畏惧，缺乏自信心。特别是刚刚上初中的七年级学生，英语水平参差不齐，哪些学生学过了，哪些没有学过，学过的学生又学了什么，程度怎样等等，这些都需要课前认真了解。在课堂教学中，教师更要时时关注学生的学习需求，因为学习是学生个体内化的一个过程。如果教师讲授的知识学生已经掌握了，或是教师讲授的知识对于学生太难，或者学生不感兴趣，这就会降低课堂教学的效率，这时教师必须及时调整自己的教法去适应学生的学习需求。
教材是教师的教学用材、研究用材、发展用材，也是学生的学习用材。新英语课程标准对教材的使用是这样描述的：“教师要善于结合教学实际，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面可进行适当的取舍和调整。”教材是有限的，教师对教材的研究、开发、使用是无限的。新课标下的新教法和新理念要求教师在使用教材的过程中，必须根据学生现有的知识水平和接受能力，灵活地把握和驾驭教材，对教材进行合理取舍，把教材和其他教学资源重新整合，甚至可以创造性地改造教材，使教材的内容更加符合学生的需要，从而提高教学效果。
三、 教师的爱和责任是实施课堂有效教学的灵魂
没有爱就没有教育，爱是一种潜在的力量，爱是教育的灵魂。教师的爱不仅体现在日常生活的关心和爱护上，还体现在教师的教学过程中。教师在课堂教学中，注重学生的接受心理，注重学生的学习兴趣，注重学生的能力培养。教师一个赞许的目光，一个亲切的微笑，一个赞美的手势，一句鼓励的话语，都会使学生有被重视和被关爱之感，逐渐缩短师生之间的距离，建立起融洽的师生关系。有了融洽的师生关系就能在课堂形成宽松、、和谐的教学氛围，良好的教学氛围更能激发学生高昂的学习情绪，挖掘学生的创造潜能，教师和学生才能轻松自如地、高效地完成一堂课的教学内容。有效的课堂是有活力的、有生命的课堂，课堂有活力、有生命的根源在于教师的爱和责任。在实际的教学中，教师的教学方法和教学组织能力固然重要，但是教师的爱和责任更不能忽视。因为有爱心和责任感的教师会更加投入教育事业，会把自己全部的爱倾注给学生。有爱心和责任心强的教师更受到学生的欢迎和爱戴，他们的教育教学效果会更好，这一点毋庸置疑。农村初中学生大多是留守儿童，他们更需要爱，他们往往有很强的“向师性”，他们会因为“亲其师”而更加“信其道”。可以说，教师的爱和责任对于促进学生的成长，实现有效教学具有不可忽视的作用，教师的爱和责任是实施课堂有效教学的灵魂。
实施英语课堂有效教学，可以提升教师的教学理念，增长教师的教育知识，促进教师的教学反思，对于提升英语课堂教学的效率，深化英语课程改革，促进学生全面发展，实现素质教育的目标具有重大的意义。希望广大的农村英语教师紧跟新课改的步伐，积极探讨课堂有效教学，努力实现英语课堂的实效。
（责任编辑 黄 晓）思想来实现教学。只有真正转变和更新教学理念，抛弃陈旧的教学方式和学习方式，大胆尝试新的教学方式和学习方式，才能真正实现有效的课堂教学，转变教学理念是实施有效教学的前提。二、了解学生、灵活运用教材是实施有效课堂的基础教师、学生、教材是构成教学活动的三个最基本要素，教师备课既要备教材，更要备学生，只有充 WWw.808so.com 808论文查重