【摘 要】用药差错在各类护理不良事件中后果严重，理想的药疗是患者在较低的用药风险下，达到最佳的效果，关系治疗的成败，是衡量医疗质量的重要指标，所以从事临床工作的护士必须具有足够的专业知识和高尚的职业道德，才能给病人安全的治疗软环境。针对本院护士在药疗中发生的差错事故的数据进行分析，指出存在的理由，并提出具体防范措施，协助同行减少差错。
【关键词】护士；药疗差错；药理知识；核对；理由与防犯
1 资料
累计半年来本院发生的护理药疗差错事故20例 ：
（1）核对病人错误的4例，占20%；
（2）医嘱错误没有及时纠正被执行的2例，占10%；
（3）配药不合格导致药液出现理由的3例，占15%；
（4）没有严格执行用药时间的3例，占15%；
（5）配药时间过久的2例，占10%；
（6）用药过程中换算错误的1例，占5%；
（7）输液过程中 由于输液过快导致的错误2例，占10%；
（8）副作用观察不及时的3例，占15%。
2 理由分析
2.1 护士责任心欠缺
相关制度掌握不牢20例差错中 直接由责任心不强的差错有14例 其中五年内的护士有8例 本科学历和专科学历的各占一半，提示年轻护士普遍存在工作责任感不强，缺乏严谨慎独的职业道德，对所从事的职业的风险的认知度不高的理由。
2.2 护理人员不足，护士工作超量，心理压力大
20例差错 其中有10例发生在夜班中 其中有三名护士睡眠有障碍 五例发生在当班的工作量超过常规情况下。提示不定时的生物钟和过度的忙碌 都会导致护士情绪出现紧张 难以保证良好的工作状态 思维上出现一过性盲点。
2.3 护理人员的个体素质理由
虽然护士在取得执业资格前，都经过执业考试的认可，但现在的医疗市场更在意的是护士的综合素质的考量，资料1.7提示，护士的基础素质决定，有少数并不适合护理工作的人进入了护理团队，这给医院的护理管理者的培训工作增加了无法补足的难度。
2.4 药理知识的丢失
经过对20名本院从事儿科和新生儿工作的不同年龄、从事专业护理工作不同年限的人员的药理知识的掌握情况进行调研统计得出：护士对药理知识掌握的精准度不高，且与年龄与工作年限成正比关系，提示护士曾经掌握的药理理论知识存在丢失现象，从而使得在实际工作中思维钝化，片面，对医嘱失去科学客观的分析能力，导致在实际工作中过度的信赖医生，医嘱的核对呈现机械化的流程模式。
2.5 整体护理在实际开展中受到传统的医疗模式的干扰
护士的时代任务与职业角色处于尴尬状态当今的护理工作处于程序化护理模式向整体护理模式的过渡阶段 新型的医护关系是并列互补型的，两者相对独立而又不可取代，但传统的求医思维中，人们还习惯重医轻护中，医嘱在医疗中占据权威优势，而在整体护理的工作中，要求护士有科学独立的思维体系，确保对病人进行有效客观的评估和护理，如此的医疗格局下，护士在药疗中的查对职责大多数形同虚设，导致护士角色尴尬。
2.6 护理培训中 药理知识比例少
护理管理部门在对护士的培训考核中，着力在三基护理考核上，现行的三基考核版本中药理知识内容很少，无形中诱导了护士轻视药理知识的巩固学习。
3 预防策略
3.1 岗前教育
护士上岗前，安排德高望重的护理前辈以现身说法的方式对其进行职业道德教育，帮助他们充分认识护理职业的神圣性，激发护士热爱护理职业的热情，树立救死扶伤的信念，脚踏实地的努力工作。
3.2 调整护理人力，合理配备补充护理人员
护理部对每个科室的护理人员的年龄，资历 进行评估调整，确保每个队伍中高年资，中年资，年轻护士的配对合理，使得传帮带教在忙而有序中进行。
3.3 制定药理知识的巩固学习方案
根据各个科室的具体特点，制定相应的学习内容，引导护士主动分析医嘱，对有争议的医嘱用科学的依据大胆地提出异议，确保查对有效。
3.4 做好护士的人文关怀
重视护士的心理健康，管理人员主动亲近临床护士，了解护士面对的压力，及时疏导，帮助护士制定个性化的休息策略，为护士工作时心情愉悦，精力充沛创造条件。
4 小结
护士是用药的最后关卡，所以积极总结和查找理由和理由，从源头制约，防范于未然，这是护理工作者的心愿，也是护理工作中不可忽略的重要任务。虽然不是难题，但需护理人员的共同努力。努力。 WWw.808so.com 808论文查重
浅析护士在药疗中存在理由与策略
更新时间：2024-03-05
作者：用户投稿
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