本站原创认知目标：1.了解寓言体的特点。2.体味庄子的哲学思想。
能力目标：1.培养学生分析鉴赏文学作品的能力。2.透过庄子汪洋恣肆的语言把握其深邃思想。
情感目标：1.初步感知庄子作品的哲思之美。2.引导学生树立积极进取的人生观。
创新目标：引导学生结合时代特征和自我经历感悟《逍遥游》的深刻内涵，赋予其时代气息。
教学：对鲲鹏两则寓言进行比较分析，明确庄子是如何借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的。
教学难点：引导学生大胆质疑，畅谈自己的哲学感悟。
教学过程：
一、故事导入
幻灯片展示《庄子·秋水》中两个小故事——《惠子相梁》和《庄子钓于濮水》。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”
从以上两个小故事中，初步了解了庄子思想的一个层面，视权贵如腐鼠，宁做自由之龟，接下来就要用这种策略去探究《逍遥游》的奥秘。
幻灯片展示：善用寓言，这是《庄子》一书很的艺术特点，其寓言大多“皆空语无事实”（司马迁语），可以说，庄子是第一个自觉地运用虚构手法的作家，他把自己思想精髓含蓄地蕴藏于寓言故事之中，因而要运用智慧和灵悟的直觉才能捕捉、领悟庄子玄虚空灵的精神实质。
【设计意图】庄子善用譬喻，语言汪洋恣肆，其哲学思想体系很难理解，学生多持敬而远之的态度，但作为中国古典文化的经典，中学生对其有自己的理解和认识，因而从学生感兴趣的故事入手，让他们学会透过庄子看似漫无边际的语言去体味其独到的思想魅力。抛砖以引玉，掌握这种策略后，学生才能学会分析鲲鹏等寓言故事是如何揭示“逍遥”的真正内涵的。
二、梳理文本
学生以相互提问的方式对词句进行强调，明晰词句含义。【设计意图】疏通文本，为理解文意做铺垫。
三、合作探究
探究理由：庄子陈述了两个看似的故事，用意何在？两则寓言不同之处：
1.故事角色不同
鹏——蜩与学鸠
鲲鹏——斥鴳
2.鲲和鹏的关系不同
化而为鸟，其名为鹏。（强调变化）
有鱼焉……有鸟焉（二者并存）
3.疑问的不同
奚以之九万里而南为（强调有所待）
而彼且奚适也（强调“小”对“大”的不理解）
同时结合同段落内类比的文本，第一段写到“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”，可见本段表述为“积厚”；第二段写到“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，可见表述为“小知不及大知，小年不及大年”。
分析明确，第一段写到鲲鹏的故事用意在表明“积厚”和“有待”，而第二段则着意于阐述“小大之辩”。两则故事是为了揭示不同的哲学思想。
【设计意图】庄子在讲故事时，并没有明白、精确地点明他要说的，而是靠他卓异的思维，故事自然地流露出来。
因此，本环节要启发学生深思，比较分析，理解庄子蕴藏于故事中的哲理，引导学生自由分析，思想时而碰撞，时而融会，过程弥足珍贵。
四、能力提升
第三段庄子在前两段分析的基础上讲述了三类人的境界，学生比较分析后进行成果展示。智、行、德、能——待外在 小
有待 定内外，辨荣辱——待内心 大
御风而行——待方术 之
辨
庄子对于这三类人的态度是什么？
“其自视也，亦若此矣。”
“虽然，犹有未树也。”
“此虽免乎行，犹有所待者也。”
幻灯片展示：均是持否定态度，其一系列的列举最终要阐明的逍遥境界是“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”，“至人无己，神人无功，圣人无名。”
“有待”是造成人生不能自由的根本理由，摆脱有待，达到无待，才能实现真正的逍遥，而唯有从精神上超脱一切自然和社会的限制，泯灭物我的对立，无己而后才能真正无所待。
【设计意图】上一个环节的思维训练，学生明确了如何探究庄子蕴藏于寓言中的哲学思想，此环节在理解了“有待”和“小大之辩”的基础上，分析智、行、德、能之人、宋荣子和列子的逐层递进的境界，进而理解“逍遥”的境界，水到渠成。
五、思维拓展
学生的困惑：从全文的角度来讲，庄子对于鲲鹏是持否定态度的，为什么两处讲述都浓墨重彩且充满了赞美之情？
庄子思想中的“无己”“无功”“无名”是否有些消极，对于而言，有没有现实？
学生畅谈认知和感悟：
从悠游于北冥之鲲，酝酿变化而鹏，表现的是从现实中超拔而起，另外开辟一个飞扬活跃的精神境界，这一过程中，要深蓄厚养、待时而动。作为高中生，也要有厚积薄发的过程，且在求索的途中有所凭借。
庄子的“无”不是消极的虚无，而是从“有”的境地升华而出的。这种历程的努力，就是要把“有待”加以净化、升华，就如同从知效一官这类人到宋荣子再到列子的境界的提升，最后才能达到逍遥的境界。