完善校企合作办学模式 实现职业教育长足发展

更新时间:2024-01-28 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘 要:随着我国教育体制的不断完善,近几年我国的职业教育校企合作模式获得了长足的发展,但综观其他发达国家以就业为导向的职业教育发展模式的探索及我国职业教育校企合作模式发展的现状,我国职业教育校企合作的发展模式面临源于:毕业设计论文www.808so.com
着诸多的问题与瓶颈,亟需采取一系列诸如完善相关法律法规、倡导各级政府积极参与和作为、建设和完善校内外实训基地等措施,从而建立我国职业教育校企合作办学模式的长效机制。
关键词:职业教育; 校企合作; 法律法规; 政府参与和作为; 实训基地
1006-3315(2012)08-125-001

一、我国职业教育的发展现状及其瓶颈

2011年7月5日,中国教育报对国家教育督导团发布的《国家教育督导报告:关注中等职业教育》进行了报道并做了解读。《报告》显示,近年来,我国中等职业教育发展迅速,基本实现了中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当,明显增强了服务经济社会的能力,人才培养规模与服务社会能力取得新突破;注重改革创新,通过订单式培养、校企资源共享、合作开发专业课程、共建实训基地、共同举办职业技能大赛等形式,加强了中等职业学校与行业企业的沟通与合作,以顶岗实习为关键环节的工学结合的人才培养模式改革取得明显成效,办学模式与人才培养模式实现新探索。
毋庸置疑,目前我国以就业为导向的办学模式的职业教育已经有了很多的探索与创新。但是如何审视并建立一个更为健全的办学模式已经成为当下我们亟需解决的一个课题。

二、校企合作模式在职业教育发展中的作用及问题

校企合作是职业教育改革创新的原动力和有效途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿)提出,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进校企合作制度化。所谓“校企合作”是“校企合作教育”的简称,国际上又称为“合作教育”。它是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养过程,以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,其内容涉及合作发展规划、合作课程开发、师资培训、合作理论研究、招生就业、教学实习等方面。
就我国职业教育“校企合作”发展模式来讲,上到国家相关部门,下到各个职业院校、企业,在这一层面上都基本达到了共识,并且在政策和具体措施上也做了相应的工作。一些职业院校和企业的探索合作模式也已经取得了很好的成效。总体而言,目前我国的校企合作办学模式呈现以下两种形式:1.在企业建立实习实训基地。职业院校学生以实习方式到企业进行专业技能的训练。这是一种以校外实习基地为基础的校企合作办学模式。2.企业根据自身的生产需要,接受院校对口专业的毕业生以补充劳动力。相应专业的学生可以在企业得到实际的技能训练。
尽管这两种形式在一定程度上实现了“校企合作”,既有利于职业院校的学生掌握专业技能,实现实际操作,又有利于企业解决由于专业技能人员匮乏而造成的生产困境。但总体而言,目前我国校企合作办学模式仍然存在诸多问题需要解决。首先,从国家层面分析,目前我国校企合作相关政策、法规仍不健全,学校和企业开展合作缺乏法律保障,企业参与校企合作缺乏优惠政策和激励机制。其次,从合作主体角度分析,部分学校对合作的认识仍显保守,而企业则因为在合作中难以受益而缺乏积极性。

三、我国职业教育中实施校企合作模式应采取的措施

校企合作模式是培养应用型人才的基本途径。走校企合作办学之路,建立学校和企业的紧密联系,通过企业的积极参与,使职业教育能够获得更广阔的发展空间和比较好的教学效果。因此,我国必须在校企合作模式上采取相应措施,建立校企合作长效发展机制。

一、完善校企合作长效发展机制,建立相应法律政策

目前就我国校企合作模式发展现状来看,相关政策、法规仍不健全,学校和企业开展合作缺乏法律保障,企业参与校企合作缺乏优惠政策和激励机制。这就要求我国相关部门要切实制定相关法律政策,不断完善校企合作长效发展机制。2010年3月4日,光明日报报道了我国“职业教育大发展有了四大支撑点”(专家解读《规划纲要》职业教育部分)。其中支撑点二为制定校企合作法规。《规划纲要》提出制订校企合作法规,并纳入国家教育体制重大改革试点范围。

二、提高宣传力度,各级政府积极参与和作为

做好校企合作办学工作,关键要注意发挥政府的统筹作用。政府在校企合作中的主导地位和统筹作用是必不可少的。因此,政府是否积极参与和作为,直接关系到校企合作模式能否有实质性进展。就相关政府而言,其担当的角色尤为重要,要根据当地实际,制定相应校企合作的有关政策和管理办法。同时要积极有效的做好宣传工作,支持、引导和鼓励各企业增强社会责任意识。

三、建设和完善校内外实训基地

校企合作模式的顺利开展离不开一定数量的校内外实训基地。同时职业院校所设置的教育教学也必须要依托一定规模和数量的校内、外实习基地。但当下实习基地的严重短缺及形式化,已经成为制约职业教育发展的一大瓶颈。因此,职业院校要建设和完善校内外实训基地。职业院校应按照“资源共享、优质互补、平等互利、共同发展”的原则,根据产业发展和经济结构调整的需要有步骤、有重点地建设具有自己特色的校内外实训基地,并积极推动与国内外其他职业院校、社会企业的合作,为实现我国职业教育的长足发展建立强有力的实训基地保障。
走校企合作发展道路,是培养高技能人才的有效途径和基本保障,更是职业教育可持续发展的必由之路。要深化校企合作,进行体制创新,建立校企合作新模式,促进我国职业教育健康发展。总而言之,校企合作模式需要进一步创新,需要进一步的探索,需要进一步的积累经验,这是一条发展职业教育必须要走的路途。
参考文献:
姚晓丹,王庆环.职业教育大发展有了四大支撑点[N].光明日报,2010.3.4
徐建平.创新体制建立机制优化管理——高等职业教育校企合作长效机制建设途径探析[J].芜湖职业技术学院学报,2010.2
[3]刘晓明.高职院校校企合作的现状问题模式[J],中国职业技术教育,2003.8 WWw.808so.com 808论文查重

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