本站原创关键词： 网络语言 校园文化 作用
学界中普遍认为网络语言有广义和狭义之分，广义的网络语言由与网络相关的专业术语、特别用语及网络聊天语三类组成；狭义网络语言则指网络聊天语之类的语言[1]。笔者认为，网络语言是随着网络发展形成的一种特殊的语言，是一种简洁便利的语言形式，使人们的交流更便利。
一、大学生对网络语言的认知目前状况分析
为了对网络语言使用目前状况了解得更清晰，笔者做了一项关于大学生对网络语言认识情况的调查研究，主要调查对象是衡水学院生物技术专业的200名在校学生。虽然调查范围较为有限，但调查结果却能反映一定的理由。1.大学生群体对网络语言的关注度很高，并对使用网络语言表现出了极大的热情。如“女汉子”、“土豪”等此类最常见的网络用语，96%的学生都知晓；超过80%的同学在书面语和口语中使用过网络语言，甚至有34.7%的学生认为网络语言时尚生动、有表现力，日常交流中很喜欢使用，如“我和小伙伴们都惊呆了”、“高端大气上档次”、“待我长发及腰”等；60%左右的同学对不规范的网络语言持宽容态度，认为不影响交流就可以使用；极少数学生对网络语言的非正规用字、用词表示反感。
2.大学生盲目使用网络语言，用之而不求甚解。当问及学生对“喜大普奔”、“屌丝”等网络用语的原意是否了解时，半数以上的学生表示并不清楚这些网络用语的来源和真实含义，少数同学表示对不理解的网络用语没有进一步了解的想法，只从众一起使用，可见学生关注的是网络用语的便捷性和新潮感，对来源于社会事件的一些网络用语，只是应用而忽视这些用语背后的社会作用。
3.大学生使用网络语言随意性较强，缺乏校园文化建设的主体意识。在涉及网络用语与校园文化关系的理由中，学生的回答体现了三种不同的倾向：大部分学生认为网络语言能够丰富校园文化，使之更时尚，紧跟潮流，如“点赞”、“女汉子”等；少部分同学认为校园文化应该使用正规用语，体现正面的价值观教育；部分学生对校园文化认识态度漠然。这三种不同的态度昭示着大学生对网络语言在校园文化中的应用还没有一个统一的认识，只有及时加以正确引导，才能让网络语言在校园文化中发挥积极作用。
二、网络语言在校园文化建设中的作用
1.网络语言彰显校园文化关怀的公益性。“网络语言是一种实践语言，它能够在大学生群体中风靡一时，说明它有自己的生命力和存活空间”[2]。校园文化的主体是在校学生，和谐的师生关系是营造良好校风的开始，学校或者老师可以通过合理适当的网络语言与学生进行交流活动，以此拉近与学生之间的距离，使得校园文化在平等和谐的文化氛围中彰显文化关怀的公益性。对于网络语言并非一味排挤，应该正确认识到网络语言，通过网络语言这一幽默有趣的纽带，使师生建立友好关系，营造和谐友好的校园氛围。2.网络语言重塑校园文化德育的目的性。网络使得信息能快速传播到世界每一个角落，网络语言就是这传播信息中的最前沿部分，并通过网络语言的专属方式反映出来。如“我爸是李刚”、“中国梦”、“光盘行动”等网络用词，很多网络热词的背后都有一定社会背景，都有公众关注的视点，了解公众关注的社会时事，会使学生增添社会责网络语言在校园文化建设中的意义相关范文由写论文的好帮手www.808so.com提供,转载请保留.任感，增强维护社会正义的力量。学校可以通过校园网络平台开设一个网络语言专栏，引导学生关注社会新闻时事，让学生在知道网络热词的同时还了解其来源及该词反映的社会时事等。通过网络语言重塑校园文化的德育建设，使大学生的德育水平不断提高，从而推动校园文化德育建设的不断推进发展。
3.网络语言激发校园文化活动的多样性。大学生可谓是最新接受网络语言的群体，如果将大学生运用网络用语的热情引导到学校文化建设中，给予大学生表现的机会，开展各种各样关于网络语言的校园文化活动，则可开发学生潜能，开展各种校园文化活动，调动学生参与活动的热情与活力，还能够发挥学生的自主创新能力，提出更多有创意的活动。这样便使得校园活动丰富多彩，使得学生成为校园活动中的主体，其解决理由的能力得到增强。学生在得到锻炼的同时感受到愉悦的感觉，在快乐的氛围中不断推动学校文化活动蓬勃健康地发展[3]。
4.网络语言丰富校园文化建设的多元性。网络语言经过不断发展，一些生动有趣的网络语言便会流传下来，渐渐进入人们的日常生活，为汉语的发展注入新鲜血液，拓宽汉字的使用范围，更可以造字及造词。如“90后”、“00后”、“晒单”等，老师在课堂教学中适当利用网络语言案例进行教学活动，可引导学生正确认识网络语言，规范使用，让学生体会到汉字的美，激发学习。网络语言的广泛使用亦能增强汉字对学生的吸引力，增强汉语的新鲜感，极大地丰富现代汉语词汇，使得学生对中国文字更感兴趣。这些方面的作用能使学生的思维更发散，推动校园文化建设，使校园文化建设更多元性。
网络具有开放性的特点，校园应该转变以往的教学观念，将积极向上的网络语言引入课堂，运用积极文明健康的网络语言大力推进校园文化建设，认识到网络语言的正确使用有利于营造校园良好的文化氛围。同时，加大网络校园建设的投入力度，提高大学生的思想文化素质，推动校园文化大发展、大繁荣。我们应该顺应时展潮流，与时俱进地用发展的眼光看待网络语言。在校园建设中，利用正确文明的网络语言开展校园文化建设活动，推动校园繁荣发展。
参考文献：
[1]于根远.中国网络语言词典[M].北京：中国经济出版社，2001.
[2]崔海燕，王文燕.网络语言在大学校园文化建设中的角色分析[G].中国电力教育，2009.
[3]罗颂华.从网络语言看大学生的青春心态[J].中国水运，2006（12）.
项目来源：河北省教育科学研究“十二五”规划课题（课题编号：13070050）