本站原创关键词：高考政治；稳中有变；选择题；热点理由
2013年湖南高考政治试卷中试题分值依然是选择题48分，非选择题52分。政治学科内各个模块的比例分别为：经济生活占30%，政治生活占24%，文化生活占14%，生活与哲学占32%。政治选择题是12～23题，选择题四个模块所占分数为：经济生活16分，政治生活12分，文化生活4分，生活与哲学16分，比例为4∶3∶1∶4，非选择题38题和39题，共5问均为政治试题。经济生活1道，分值为14分；政治生活1道，分值为12分；文化生活1道，分值为10分；生活与哲学2道，分值为16分。2013年湖南高考政治试卷试题分值与结构总体稳定，与往年相比有所变化。
一、2013年湖南高考政治试卷试题的特点
1.稳中有变，特点鲜明政治在命题的设问和形式上有其新特点，突出表现为以下几点：
（1）贯穿了科学发展的主题，转变了经济发展方式的主线。重点内容有：重视三农理由，反对贸易保护主义，关注民生，公民权利和义务的统
一、提高社会管理和服务的水平，水资源管理制度的创新，协商等。
（2）试题设计遵循生活中引发理由（即设问），突出了对考生探究与构建能力的考查，例如第38题的设计，以某国有经营性文化单位改制前后的对比表，引导学生围绕表格及要求，通过分析、判断、推理后作答。（3）命题风格稳中有变。不变的是，经济生活选择题都比较难，并且难度有加大趋势，要提醒我们重视。39题和2010年全国新课标中命题风格极其相似，参设置方式也相同。变化的是：选择题漫画题淡出，经济学函数图表题崭露头角，39题观点评析题是个新方向，需要引起我们高度警觉。38题材料题依然是“常规的设问，突破常规的答案”“注重答案的生成，而不是平时教师的归纳和总结”。突出考生思维能力的检验，而不是记忆能力的简单再现。
2.选择题难度加大
表现在经济生活试题开始选用比较难的函数图表，如12题，让很多考生头疼；间隔一年（2012年全国新课标文综政治没有经济学计算题），经济学计算题又开始出山，并且考了利润率这个很多考生在小学都学过却在高中阶段忽视了的一个知识点，和很多高三老师开了个捉迷藏的玩笑。另外，15、18、22题有很多考生做错，很多政治教师反映这些试题比较难、易错。学生考后反映选择题太难，一般得分为20多分。
3.热点理由冷处理
比如我们在备考2013年高考的时候应该都做了很多时政的功课，比如十八大生态文明、美丽中国、中国梦、城镇化等几乎都没有考，隐约涉及一些的就是十八大的知识点，是选择题17题对水资源的强化管理和38题十八大文化强国等。这启迪我们，猜题押题是没有出路的，高考没有“应该考什么，不应该考什么之说”。材料只是载体，时政只是背景，能力和知识才是我们要考查的主题和主体。
二、今后高三备考需要注意的理由
1.夯实基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识能力和知识是我们高考要考查的主题和主体。高考政治备考首先是把握基本概念。用比较的策略学习概念，找出相似概念的相异点，从而做到准确把握。其次是理解基本关系。特别要注意其内在的联系，即教材文字背后的东西纵向串联、横向串联。再有便是掌握基本观点。“背”会的知识永远是外在于自身的东西，无法内化为自身知识结构的一部分，也就不可能随时转化为解决理由的基础和能力。
2.抓住主干，抓纲织网，加强知识整合，构建知识网络，从整体上把握知识
高考文科综合测试对基础知识的要求主要是把握政、史、地各科的主干知识。对政治学科来说，主要是把握最主要的概念和最基本的原理及其相互联系与区别。这就要求学生在学习中吃透概念原理，在脑子里要有一张“知识结构图”，做到点线面结合，在综合测试中才可能从不同角度分析理由、解决理由。比如，《生活与哲学》复习时，应首先让学生构建“知识树”，形成知识网络。马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义又包括辩证的唯物论、唯物的辩证法、科学的认识论，历史唯物主义又包括社会历史观、人生观、价值观。再让学生掌握每一层次内容又包含哪些观点和策略论。这样找到贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等策略构筑“知识树”，形成知识网络体系，从而形成对知识的整体把握，把握最主要的概念和最基本的原理及其相互联系与区别。
3.准确把握高考命题方向，明确考试要求，掌握考试特点，做到与时俱进，提高学习的针对性
2013年高考试题贯穿了科学发展的主题和转变经济发展方式的主线。在复习备考时就应紧紧围绕这一主题主线多角度深思，教材中与之相关联的知识就应着重把握好。如坚持科学发展观，重视三农理由，关注民生，公民权利和义务的统一，政府职能，党的领导，自主创新，提高社会管理和服务的水平，水资源管理制度的创新，协商等。复习中须关注热点，掌握重点。
2013年高考中热点理由冷处理。材料只是载体，时政只是背景，能力和知识才是我们要考查的主题和主体。要求我们关注热点，掌握重点的同时，要着重提高学生联系实际分析和解决理由的能力。学生应具备辩证思维、理性思维的能力，看理由要全面，把社会热点理由及有地区特色的理由同课本知识联系起来，不仅要将其放入到有直接联系的科目中去考虑，还要拓宽思维，把其融入有相关联系的各个科目中去，要求学生熟练地掌握书本知识，运用教材原理多角度、多层次地理解分析，真正领会其实质，学以致用。2013年试题设计遵循生活中引发理由（即设问），突出了对考生探究与构建能力的考查，例如第38题的设计，以某国有经营性文化单位改制前后的对比表，引导学生围绕表格及要求，通过分析、判断、推理后作答。这就要求考生在复习中不能只是简单地抓课本，搞题海战术，而要积极关注新教材的提法，重视教材中有关研究性学习的内容，关注科技前沿知识，关注全球经济发展趋势，准确把握好高考方向。
2013年试题设计选择题难度加大，选择题漫画题淡出，经济学函数图表题崭露头角。39题观点评析题是个新方向，需要引起我们的高度警觉。38题材料题依然是“常规的设问，突破常规的答案”“注重答案的生成，而不是平时老师的归纳和总结”。突出考生思维能力的检验，而不是记忆能力的简单再现……这些特点对我们复习备考有导向作用。所以高三备考应该紧紧围绕高考，针对高考，改善学法，研究考法，提高考生的综合应试能力。
（1）注重对知识的理解和贯通，切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。
（2）要培养对知识的变通和迁移能力，要灵活把握和运用所学知识，注重全方位多角度地理解知识。
（3）练习要精选，内容要恰当，试题要注意筛选，符合高考要求，切忌再用题海战术浪费宝贵的时间。经济学函数图表题、观点评析题在今后复习中要多练习。
（4）试题的答案要准、精。要多研究高考试题的评分标准。因为试题的标准答案无论是在答题的层次、逻辑关系，还是在答案文字的数量上都与平时有很大的不同。
（5）要精心研究综合考试标准答案中的“加分规定”，在平时的考试中要尽量向高考的标准答案靠拢，尽量争取加分，要培养自己求新、求异和创新思维的能力。
新课改是当前教育教学的大趋势，我们应该在新课程理念指导
下研究高考，分析高考，把握高考动向，与时俱进，科学备考。
（作者单位 湖南省娄底涟源市第一2013年湖南高考政治试卷特点及高考备考指向相关范文由写论文的好帮手www.808so.com提供,转载请保留.中学）
编辑 薛直艳