摘要：本文针对利用Visual Basic6.0编程语言开发的“学生德育评价系统V1.0”软件进行剖析，重点对“学生德育评价系统V1.0”软件的软件概述与使用环境、登陆界面、学生评价和学生评价情况的统计三个方面的设计与实现进行了分析。实践证明，“学生德育评价系统V1.0”软件可以实现带教老师对所带教的全体学生进行全面综合的素质评价。
关键词：德育教育 Visual Basic 德育评价
1007-9416（2013）06-0191-02
1 引言
上海市高级技工学校以全面实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为主线，构建“立体德育、全员育人”的德育教育体系，经过一定短时间的实践已经出现成效，“德育评价体系构建”则是整个体系中的一个重要组成部分。“学生德育评价系统V1.0”软件是由我校自主开发的专门用于学生德育综合评价的软件，他是利用Visual Basic6.0语言开发的通过人机交互的方式使教师可以轻松的完成所有带教学生的德育综合评定考核工作。
2 软件概述
“学生德育评价系统V1.0”软件可以用于职业教育过程中对学生的“学习态度”、“社会公德”、“职业技能”、“职业认知”、“劳动纪律”、“团队意识”、“互动参与”等方面进行综合评定的软件，可以实现“教师登陆设定”、“教师信息显示”、“班级成员评价情况”、“按学号顺序评价”、“指定学生评价”、“已评价学生情况”、“班级切换”、“历史信息及查看”、“学生检索”、“评价信息打印”等功能。通过人机交互的方式使教师可以轻松的完成所有带教学生的德育综合评定考核工作。
3 “学生德育评价系统”的设计与实现
3.1 登陆界面的设计与实现
3.2 学生评价的设计与实现
3.3 学生评价情况的统计的设计与实现
4 结语
利用Visual Basic6.0语言开发的“学生德育评价系统V1.0”软件具有良好的用户界面，可以实现带教老师对所带教的全体学生进行全面综合的素质评价，经过一段时间的使用，取得了良好的效果。该软件也是上海市高源于：党校毕业论文范文www.808so.com
级技工学校课程教学改革研究课题——“上海市高级技工学校德育评价体系构建研究”课题的相关成果之一。
参考文献
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研究德育基于Visual试述Basic语言学生德育评价体系开发
更新时间：2024-03-26
作者：用户投稿
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