研讨相关性高校图书馆管理与需求相关性分析

更新时间:2024-02-15 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘要:图书馆管理对于高校的发展有着很重要的意义,高校图书馆的管理需要考虑多方面的因素,尤其应该面向图书馆服务的主体进行需求性的分析。详细具体的考虑多方面的因素,将图书馆作为高校的建设核心部分,促进高校向着更长远的方向发展。
关键词:高校图书馆;需求性;管理创新
图书馆的管理与需求的相关性分析涉及到多方的利益,将需求调查作为提升图书馆管理的重要手段,对于今后图书馆的完善和发展有重要的作用。

一、高校图书馆需求性研究的主要对象

(一)读者需求

图书馆建设首先面对的对象就是图书馆的读者,图书馆每天都源于:硕士论文www.808so.com
要接待有各种不同需求的读者。对于高校图书馆而言,学生和教师成为了图书馆的主要的读者群体,图书馆不仅仅要满足学生和教师的学习和科研的需求,在细节上更应该完善图书馆的各项服务。例如提供安静整洁的学习环境,设立专门的读者研讨室,定期的举办一些学术讲座和学术交流、读者沙龙等活动。让学生和教师有一个轻松的学习和研究的氛围,促进学生学习的兴趣,真正的做到心系学生的需求。

(二)高校需求

图书馆作为高校建设的一项重要的内容,图书馆的管理能力的提升和图书馆功能的完善和建设都是高校建设的重要需求。相应的文化底蕴和文化积淀成为衡量一个高校学术水平的重要标准,图书馆的环境如何成为高校整体文化和学术氛围的重要的缩影。倡导文化大发展大繁荣的今天,高校作为教育的重要的平台必须重视高校的图书馆的建设,从各个方面不断的完善健全图书馆的管理,促进高校学术和科研水平的提高,从而提高高校总体的综合实力,增强学生们应对社会竞争的能力。

(三)馆员需求

从图书馆自身来说,图书馆的馆员作为图书馆建设的重要参与者也有一定的需求性。图书馆每天的工作虽然很繁琐但是作为馆员来说应该不断的提升自己的管理能力和创新的能力,将图书馆作为自己的家,热爱图书馆的工作。图书馆管理的过程中不能忽视图书馆馆员发展的需求,一方面作为提高图书馆建设能力的途径,一方面从人文精神上来说满足图书馆馆员发展的需求,激励图书馆馆员在图书馆的管理过程中总结经验,认真负责的完成每一项工作,为图书馆工作提出更多的宝贵建议,为图书馆建设奉献更多的能量。

二、图书馆建设与需求相关性分析

(一)图书馆在高校中的地位

首先,对于高校建设和发展而言,图书馆建设在高校建设中占有很重要的地位,图书馆是教学和科研的重要纽带。图书馆建设的成功与否直接影响着高校的综合学术水平,同时也影响着校园文化氛围的建设。对于高校和高校师生而言,图书馆的建设发展都有着其不可忽视的作用。
其次,对于高校的师生而言,图书馆是其学习和科研过的必经之所。图书馆为其学习生活提供了很多的便利条件,图书馆图书资源的丰富性、图书馆基础设施的完善性、图书馆服务的全面性都直接的影响着师生们的教学科研的质量。工欲善其事必先利其器,高校想要使其发展大道更好的一个水平必须重视高校图书馆的建设。
最后,对于全社会而言,高校建设一直都是全社会所关注的问题,高校是培养一批批优秀人才的场所。图书馆的管理也应该趋向于社会化的管理,图书馆的的建设也应该体现其时代化的特点,特色的管理的创新模式对于社会发展也有一定的启发意义。让学生自主化的学习,让高校图书馆成为学生了解社会的途径,培养高校大学生的社会能力,丰富学生的校园文化生活。

(二)图书馆的建设水平是丰富需求性内涵的内在标准

图书馆的建设水平与需求性有着紧密的联系,因此以需求性的满足程度作为衡量图书馆管理水平的重要标准有其合理性。从高校内部的发展来分析,一个高校的图书馆建设程度越高,读者对于图书馆的满意程度也是越高的。在一定程度上就更能够激发读者们参与到图书馆建设中的积极性。读者的建议是图书馆建设不断提高的重要的保障。无论是图书馆的硬件设施还是软件设施,图书馆的管理水平和服务水平都是图书馆建设的重要内容。正确的途径对于了解图书馆的管理水平有种重要的意义,每一学期都进行相应的读者问卷调查和优秀馆员的评选,征集图书馆管理的心得体会和建议,进行高校间图书馆管理的问题的交流,这些都是提升图书馆建设的重要的途径。

(三)需求性是图书馆建设发展的外在动力

需求性的分析和研究对于图书馆来建设很大程度上有重要的激励作用。因此需求性就成为图书馆发展的外在动力。公开化的征集合理化的图书馆建设的建议。将馆员的服务进行量化考核和评比,将读者作为图书馆的管理者征询图书馆管理存在的问题,以最切合实际的调查和研究方法来搜集图书馆建设的可行性建议,通过图书的建议和指导批评不断的提升图书馆建设的能力。
图书馆的建设需要不断的顺应时代的发展趋势,实现图书馆的建设和高校的建设相互的促进,实现学生和教师的共同进步,以踏实的工作态度来面对每一位读者,将图书馆建设推向更高的层次,实现高校图书馆更好的发展。(作者单位:西安文理学院图书馆)
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