本站原创关键词：艺术实践 质量工程 创新
坚持树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、本科教学是学校中心工作的理念 提高应用型人才的培养质量，重视素质教育质量，重视教育培养的每个环节刻不容缓。针对成都大学艺术学院的教育特点和专业成才实际，艺术教育和艺术实践活动具有同样重要的位置和作用，根据学院在开展艺术教育方面的工作和经验，特别是全员参与学生艺术实践的经验得失，有必要站在质量工程的高度重新认识艺术实践工作，重新建构艺术实践管理和指导策略。
一、艺术实践的重要意义
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 而创新关键在人才，必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出。在提倡培养学生素质教育的当今社会，重视艺术类专业学生艺术实践活动的地位，对创新艺术专业人才培养模式培养创新性人才具有重要作用，对培养与时代要求相符合的复合型 应用性艺术类专业人才有着重要意义。艺术实践活动是理论与实践相结合的一个重要过程，是课堂教学延伸及拓展的一个重要空间 艺术实践是进行艺术专业教育教学的关键，具有其他任何教学形式所不能替代的功能和作用，是提高学生艺术素质，增强艺术实践能力的一个重要环节； 同时也是指导学生理论联系实际，培养学生综合素质与创新意识的重要途径。(一)艺术实践是艺术人才培养的需要
积极推进学校人才培养模式的改革和创新，紧扣学校的重心工作和要求，加强学摘自：毕业论文www.808so.com生艺术实践的教学和管理，出台推动和鼓励的部分政策，积极搭建艺术实践平台，大力组织大学生参加各类创新性艺术实践活动，其宗旨就是培养学生的实践能力和创新能力，全面提高应用人才培养质量[3]。
(二)艺术实践是切实落实学生就业工作的需要
高校毕业生是我国宝贵的人力资源，加强学生艺术实践可以充分利用各种机会展示学生的艺术实力，也可以给学生提供更多更好的接触社会和用人单位的机会，充分保障就业，建设和谐社会。二、高校艺术实践面临的困难和挑战
学生由于缺乏实际实训机，社会实践经验不足等问题直接影响到艺术实践教学活动的效果和质量。有些学生认识不到艺术实践的重要意义，只注重对专业技能理论知识的学习，忽略对社会实际经验的积累，认为艺术实践活动与专业学习不相关，只要学习好理论知识就足够了 因此，这部分学生只注重专业理论知识的学习，而忽视社会实际能力的培养和锻炼。致使学生一旦参加演出，舞台效果就达不到预期效果。三、对高校艺术实践工作的体会和思考
结合高校和学生的实际情况，结合艺术教育与社会需求的具体现状，我认为高校的艺术实践可以从以下方面进行提高和加强。(一)科学管理，细化措施
根据艺术学院的教学和实践特色，将艺术实践工作规范化组织化，既使广大学生在实践中受教育 长才干，提升适应能力增加就业机会；又能充分保证与各实习实训基地的合作与需求，学院成立了专门的艺术实践工作小组，分工协作各司其职，目前已正常开展工作基于艺术实践的多样性和专业性，加之涉及组织经费安全评比等综合因素，进行科学管理势在必行。(二)贯穿实践，创新教学
进行艺术实践活动，可以发现并有针对性地解决一些教学问题，同时又可以检验学生的学习成果 因此，在艺术类专业学生的教学过程中，应把艺术实践活动作为重要的内容，并将实践活动形成制度化，这样对保障艺术实践教学活动的顺利开展和提高学生的社会实践能力和教学质量有重要作用。艺术类专业有其自身的规律性，所以在对艺术专业学生的教学过程中要注重因材施教，同时需要与时俱进跟上时代步伐，不断创新教育教学理念和方式，从中探索一条既能培养学生专业知识又能提高学生艺术实践能力的道路，把理论专业知识和艺术实践能力很好地相融首先，在教学与实践活动中贯穿创新能力培养，应不断体现由浅入深分层递进，不断向外拓展，以提高学生艺术实践的综合能力 其次，课堂艺术教学要在氛围营造上加强，这样的教育既有针对性和实用性，也有利于学生的综合协调发展。四、结语
艺术实践作为一个重要的教育教学环节，必须得到学院广大师生的高度重视，只有注重每个育人环节，创新教育和管理，全面提高艺术人才教育质量，培养符合社会需求和时展的艺术人才，才能树立科学发展观，推动人才强国战略的实施。
参考文献：
贺志朴、姜敏著，《艺术教育学》，人民出版社，2001
王蕾 高师音乐教育专业如何开展艺术实践活动大舞台，2011 ，（ 1）
[3]郭生健，《艺术教育论》，上海教育出版社，2005