本站原创一、命题特点
词语运用试题考查的内容比较全面，但归纳后不难发现，考查点主要体现在以下几个方面：词汇：词语的固定搭配和习惯用法。近几年中考试题中的词语运用填空题考查的词汇类别涉及名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和数词，以及它们之间的相互转换。
语法：各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，各种从句的用法等。
结构：文章中句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系。
试题一般以记叙文为主，开篇首句均不设空，一个完整的句子。这些句子大多为文章的主题句，开门见山地交代了故事发生的时间、地点、人物等信息，考生可以首句得知文章的体裁、题材，从而预测全文的大意。考生应文章首句的作用，为正确理解全文打好基础。
二、应试策略指导
从往年评卷情况看，学生丢分的主要理由有两个：一是障碍词汇影响了考生对短文的理解，文章读不懂，造成对所设填空束手无策；二是能选对单词，却没能写出其正确形式。所以，九年级学生要有足够的阅读训练，要把读懂文章放在第一位，还要熟悉要求掌握的语法项目，尤其是词形变化方面的内容。在解答英语词语运用题时，要求考生们不仅要有扎实的英语基本功，还要有一定的解题技巧。
1.夯实基本功
考生要具有扎实的语言功底，特别要积累常见的词语搭配，如名词、动词、形容词、介词短语的搭配和习惯用法。其次要注意思维的逻辑性，根据不完整的上下文，推断出文段的走向。最后要正确的策略复查。
2.做题步骤
词语运用的解题步骤分为三步：
一是通读全文，掌握其大意。通读短文可了解文章的题材、背景、内容、结构以及情节发展的前因后果，同时，对空格也要先行猜测。通读时要特别注意文章的首句和尾句，一般首句或尾句是短文的主题句，它可以帮生推断短文的大意和主旨。可先填出诸如习惯表达、固定结构等较为简单的空。切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取义。因为，有时所填答案虽然符合本句要求，却未必符合全文的要求。通读的目的在于掌握大意，切不可把宝贵的时间浪费在对个别词句的反复推敲上。
二是逐句细读，初选备用词。通读完全文并基本掌握文章大意后，逐句分析，留意含有隐含信息的句子，从字里行间寻求提示。当考虑填某个词时，要考虑这个词在句子中充当的成分，确定所填词的词性及其他相关信息。动词需注意时态、语态；形容词、副词需注意等级变化；名词需注意数的变化及格的变化；代词需注意主格与宾格、形容词性物主代词与名词性物主代词等的区别。
三是复读全文，认真做检查。验证答案，发现理由要及时改正。检查步骤是必不可少的环节，也是最能考查学生语言综合能力的环节。在把全部空格填完以后，考生一定要根据填好的答案再读一遍短文，看整篇文章的意思是否通顺，段落之间的逻辑关系是否恰当，前后是否有矛盾之处，再检查所填之处前后的人称、时态、语态、主谓关系以及词的搭配、文化背景等是否合理。若有疑问，重新阅读上下文乃至全文，仔细推敲，修改自己认为不合理的地方。
3.解题技巧
要想做好词语运用题，要具备语言基本功与严密的逻辑推理能力，有正确的解题步骤——这是先决条件。同时，正确的解题策略和必要的技巧也是做好选词填空所必需的条件。
跳读。跳过空格，通读全文，这是准确又有效地掌握全文大意的关键。有空格就会有被隐藏的信息，理解起来可能会有一定的难度。这就要求学生不要受空格的影响，按照文章的思路往下读，让自己的思路与文章的思路一致。
读懂首句。文章的首句能给考生一些非常的信息，对文章首句的分析，可以帮生熟悉短文的背景、主题，还可以对文章的内容进行大胆的猜测，为理解全文奠定基础。同时可对文章的基本时态进行判断。
注意短语搭配。一些固定的句型和短语结构既是学习的一个难点，也是选词填空的一个常考点。考生做题时应注意所填空格与空格前后词语的习惯搭配。
先易后难。确定正确答案的原则是在上下文的情境中去选择答案，切不可就一个孤立的句子去分析选择。对于暂时推测不出来的空白处，留在后面补充完成。在做的过程中，对于考生来说要先把容易的选上，缩小所选词的范围来降低题的难度。这样正确率就会大大提高，也不会影响做题的速度和自己应试的信心。 WWw.808so.com 808论文查重