本站原创关键词：英语教学；能力培养；培养策略
在初中英语教学中，对学生的自主能力的培养是至关重要的。培养学生的自主学习能力不仅能够提高学生的学习能动性和积极性，更是当下教育体制的一种需求。英语教学无论是在阅读方面还是写作方面，培养他们的自主学习能力都是极其重要的。教师在教导过程中应该尽量让学生自主学习，让所授知学位论文参考文献格式www.808so.com
识转变为他们自身
的知识。
一、初中英语教学自主学习能力培养分析
1.自主学习能力的解析纵观初中英语教学过程，大多数培养以“重课本，轻实践”为原则，这在一定程度上限制了学生的自主学习能力，自主学习能力是指在控制自我的情况下进行的自主学习。在一定范围内讲，自主学习和学习策略是相辅相成的。
2.自主学习能力的培养
在新课标的需求下，教师应在适当的情况下改变传统的教学
理念，增加新的教育模式和方法，最大限度地培养学生的自主学习能力。适时地激发学习动机和培养学生自主学习的兴趣。学生在英语学习上有了自主学习的动机和兴趣，自然会对他们一直比较排斥的学习欣然接受。
二、学生自主学习能力弱的原因
1.当今教育模式都是在“严看管，多施压”的情况下按部就班地对学生进行学习教育学生的思维受到课本的制约，不能够施展充分的创新和见解，并且枯燥的课本知识会使学生的自主学习情绪低落，久而久之，就会使学生的积极性退步，自主学习性慢慢减弱，以致消失。
2.自主学习能力弱也体现在学习情绪方面
在学习过程中，教师应该多观察以及引导学生积极有利的思
想情绪，在学生受到挫败、信心不足、情绪低落的情况下，都会减弱学生自主学习的积极性，致使学生的自主学习能力止步不前。
三、针对学生自主学习能力培养的改善措施及教育方法
1.自主学习能力培养的改善措施在英语教学中，教师可以通过一些场景，使所学的知识通过多种途径、多元化地进行教学。课堂上的实践不能太过游戏也不能太过枯燥。
俗话讲：“三人行，必有我师焉。”一个人的知识总是有限的，可是当每个人都把自己的知识分享出来，所学到的知识就是很多的。
2.自主学习能力的教育方法
自主学习必须是在自我愿意并且可以控制自己的情况下，而初中学生英语学习的压力大，自主性就会变差，这是一个紧密相关的问题。从教育方法上培养学生的自主学习能力是非常可行的。
对于初中英语教学中学生自主学习能力的培养是要从多方面分析和解决的。单一的施压、严管在大多数情况下只会适得其反。在自主学习能力方面更要关注的就是学生本身。随着我国教育体制的不断完善和教育的迅猛发展，要及时转变教学方法，使学生对学习英语感兴趣，才会更好地增进他们自主学习的能力。
参考文献：
［1］吴丽珍.浅谈初中英语自主学习能力的培养［J］.科技致富向导，2011（02）.
［2］匡洪莉.论初中英语教学中学生自主学习能力的培养［J］.新课程：教育学术，2011（05）.
（作者单位 陕西省西安同仁中学）自主学习的能力。参考文献：［1］吴丽珍.浅谈初中英语自主学习能力的培养［J］.科技致富向导，2011（02）.［2］匡洪莉.论初中英语教学中学生自主学习能力的培养［J］.新课程：教育学术，2011（05）.（作者单位 陕西省西安同仁中学） WWw.808so.com 808论文查重