摘要：注重员工培训,提升劳动力资本价值,是当今社会企业应对复杂的市场环境,提升产业结构的重要因素。本论文以浅析国内外企业培训项目近况,找出我国企业培训有着的不足入手,详细介绍了国内外企业教育培训管理方式,重点浅析了E-Learning培训方式及其优点和不足。在总结工作经验的基础上,结合ASP(Apppcation Service Provider)方式的特点,将ASP引入到企业远程教育培训项目中,设计了基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式,同时指出新方式与传统远程教育培训E-Learning方式相比具有的优势。论述了基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式的实施环节和特点,包括培训系统规划建设、确定培训需求、能力测评、在线学习和在线练习考试、管理方式下的企业培训项目效果评价策略、内容建设、运营支持和服务、新管理方式可能有着的不足、针对可能遇到的不足提出解决思路,其中重点介绍了能力测评系统和培训效果评价系统。根据新方式开展的远程教育培训项目已经实施完成,现分别为政府部门、电力系统部分企业、国家级协会提供服务,部分企业反馈,远程教育培训项目管理新方式及其系统解决了企业个性化培训需求,降低了培训成本,适当解决了工学矛盾,为企业教育培训项目提供了新的管理方式,为教育培训工作的实施提供了更多的参考。关键词：培训管理方式论文e-learning论文ASP方式论文能力素质模型论文培训测评论文
本论文由www.808so.com摘要5-6
Abstract6-9
第1章 绪论9-15
1.1 选题背景及其作用9-10
1.1.1 选题背景9
1.1.2 选题作用9-10
1.2 国内外探讨动态10-14
1.2.1 国外探讨动态10-12
1.2.2 国内探讨动态12-14
1.3 探讨内容和策略14-15
1.3.1 探讨内容14
1.3.2 探讨策略14-15
第2章 国内外企业培训近况浅析15-30
2.1 企业培训概述15-17
2.1.1 企业培训的含义、目的和作用15-16
2.1.2 培训管理方式概述16-17
2.2 国外企业培训主要采取的管理方式17-19
2.3 国内企业培训主要采取的方式19-20
2.4 企业培训E-LEARNING方式浅析20-23
2.4.1 E-Learning的定义21
2.4.2 E-Learning的特点21-23
2.5 企业培训运用E-LEARNING方式引发的不足23-24
2.6 国外企业培训近况24-26
2.6.1 国外企业培训进展介绍24-25
2.6.2 国外企业培训经验和特点25-26
2.7 我国企业培训近况及不足26-29
2.7.1 我国企业培训近况26-27
2.7.2 我国企业培训有着的不足27-29
2.8 本章小结29-30
第3章 基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式设计30-39
3.1 基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式设计30-35
3.1.1 ISO10015标准介绍30-31
3.1.2 企业远程教育培训项目管理方式设计31-32
3.1.3 ASP通用方式32-33
3.1.4 基于ASP的企业远程教育培训项目环节浅析33-34
3.1.5 基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式建设34-35
3.2 基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式优点和对象35-38
3.2.1 基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式优点35-37
3.2.2 基于ASP的企业远程教育培训项目管理方式对象37-38
3.3 本章小结38-39
第4章 基于ASP的企业远程教育培训项目实施39-52
4.1 培训系统规划建设39
4.2 在ASP培训管理方式下确定培训需求39-42
4.3 基于ASP的企业远程教育培训能力测评系统42-43
4.4 在线学习和在线练习考评43-44
4.5 基于ASP方式的远程教育培训系统效果评价策略44-49
4.5.1 培训效果评估论述45-47
4.5.2 ASP方式下企业培训项目效果评价策略47-49
4.6 内容建设、运营支持和服务49
4.7 基于ASP方式的远程教育培训项目可能有着的不足49-50
4.8 针对可能遇到的不足提出解决思路50-51
4.9 本章小结51-52
第5章 结论与展望52-54
参考文献54-58
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果58-59
致谢59-60
作者介绍60
试谈培训基于ASP企业远程教育培训项目管理方式
更新时间：2024-03-09
作者：用户投稿
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