摘 要：爱国主义是中华民族的优良传统，是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。初中的学生大多处在13到16岁，是价值观、人生观和世界观的形成时期，初中历史教材是对青少年学生进行爱国主义教育的最好思想阵地。作为一名初中历史教师，要把爱国主义教育贯穿到初中历史教学中，要充分体现爱国主义精神，突出爱国主义主题。
关键词：历史教学；爱国主义
爱国主义是中华民族的优良传统，是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。初中的学生大多处在13到16岁，是价值观、人生观和世界观的形成时期，初中历史教材是对青少年学生进行爱国主义教育的最好思想阵地。作为一名初中历史教师，要把爱国主义教育贯穿到初中历史教学中，要充分体现爱国主义精神，突出爱国主义主题。
那何为爱国主义？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。这种情感的产生是千百年来人们对个人与祖国依存关系不断认识的结果。那么，在具体的历史教学中如何进行爱国主义教育，进行忠于祖国，为维护祖国尊严和统一的爱国教育。
祖国的统一，一直是中国历史发展的主流，我国各族人民从古至今都为这一主流和不受外来侵略进行过长期的艰苦卓绝的斗争。国家的统一更有利于中国人民反抗外来侵略，中国近代史就是一部伟大的爱国主义运动史。在凶恶的西方资本主义侵略势力面前，如果不是一个统一的国家，如果没有全国各族人民的坚强团结和英勇反抗，中国在侵略者的屠刀宰割下，就会完全陷入殖民地的深渊。正是历史上源远流长的统一和团结形成一条坚韧牢固的纽带，把全国各族人民紧密联系起来，团结战斗粉碎了帝国主义列强妄图瓜分中国的野心。中国人是最伟大的爱国主义者，他继承了中华民族爱国主义的光荣传统，为了民族的彻底解放，自“五四”以来反帝、反封建运动到八年抗日战争付出巨大的牺牲，建立了新中国，解放后党又领导中国人民平定了叛国集团，赢得了维护祖国统一的重大胜利，保卫了祖国的神圣领土和主权。在历史教学中教师不要拘于教材，也不要只按章节进行。以维护祖国统一为例，可以把为了祖国统一发生的事件、地点、人物、理念、口号统一成一条主线，让学生根据这条主线进行延伸、扩展，让学生进入不同的时代，为了祖国统一抗击外来侵略战场的震撼，从而进一次激发学生的爱国热情，为维护祖国统一奉献自己的力量。在他们的心田中播下爱国主义的种子，并引导他们为保卫祖国和实现祖国统一大业而奋斗。
在爱国主义教学中，中国古代史上的文化和科技成就要充分利用，要对中外文化有辉煌的科技成果，长期处于世界前列，具有明显的先进性，在许多重要的科技领域，如天文、地理、医学、数学等方面长时间的保持着一系列“世界之最”，为整个世界的发展作出了重大贡献。坦普尔在他的著作中说：“现代世界已建立的基本的发明创造可能有一半以上源自中国。”在众多的发明中最负声望的当推“四大发明”，马克思曾把其中的、指南针、印刷术称作为“预告资产阶级社会到来的三大发明源于：论文集www.808so.com
。”可以这么说，中国古代科技是近代欧洲科技发展的源泉。在国际竞争日趋激烈的时代，我们更应让学生充分认识到科教兴国的重要性，从而激发为祖国富强而刻苦学习的热情。
在爱国主义教学中，中国现代史更要充分利用，因为这段历史是一部中国人民艰苦创业和中国走向繁荣昌盛的历史。这段历史的学习有利于提高学生的思想道德素质，振奋民族精神。在全国教育工作会议上明确指出：“思想、政治是重要的素质，不断加强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”中国现代史这段历史素材中的历史人物和历史事件可以使学生的爱国主义情感在潜移默化中得到滋润和升华。中华人民共和国建国以来，面对国家困难局面，全党全国人民同心同德，艰苦奋斗，共渡难关。
在教学中充分利用这些史实培养学生爱国主义思想，让学生在学习中得到感受和启发。充分利用教材中的历史图片和相关历史资料对学生加强教育也会起到事半功倍的效果。如将南京大屠杀的图片展示给学生，学生会受到非常深刻的教育，他们对侵略者的愤恨，对祖国的热爱之情就会 自然而然产生了。当然在教学中不仅仅只是以上几种方法，另外还有利用多媒体展示法、播放历史影片法等等。总之在历史教学中可以采用灵活多样的教法，只要有利于学生接受知识，培养爱国情感，教师就可以大胆地去使用。
综上所述，在历史教学中注重爱国主义教育是一项伟大的工程。每个历史教师都要合理利用历史教材对学生进行爱国主义教育，不断提高学生的思想道德素质。通过爱国主义教育，学生树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族实现全面振兴而学习。
参考文献：
袁振国：当代教育学，教育科学出版社.
余伟民《历史教育展望》华东师范大学出版社2002年版.
[3]叶澜：教育概论，人民教育出版社.
[4]李兴荣《中学历史教学中爱国主义教育偏差》山东教育科研2002第2期.
[5]王河江《历史教学中渗透爱国教育诸法》黑龙江教育学院学报2003第5期.果。那么，在具体的历史教学中如何进行爱国主义教育，进行忠于祖国，为维护祖国尊严和统一的爱国教育。祖国的统一，一直是中国历史发展的主流，我国各族人民从古至今都为这一主流和不受外来侵略进行过长期的艰苦卓绝的斗争。国家的统一更有利于中国人民反抗外来侵略，中国近代史就是一部伟大的爱国主义运动史。在凶恶的西方资 WWw.808so.com 808论文查重
浅谈历史教学中爱国主义教育
更新时间：2024-02-27
作者：用户投稿
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