摘要：随着知识经济时代的来临，知识对于增强个人和组织的竞争力而言已变得越来越重要。知识共享是知识管理领域探讨的热点，近年来团队内部的知识共享引起较为广泛的关注。许多探讨开始转向对人的关注，这是因为知识共享尤其是隐性知识共享，是一种个人自愿的行为，组织不能强迫员工去贡献自己的知识，只能通过激励制度和文化氛围的建设来实现。科研团队往往承担着学科进展、科研革新的重任，每个成员必须通过共享知识、交流想法与经验才能更好地合作，完成任务或项目。本论文利用社会心理学领域的理性行为论述，对科研团队成员知识共享行为意向进行实证探讨。首先界定了科研团队知识共享的相关概念，包括团队与科研团队、知识和知识共享、科研团队成员的知识共享等，并在此基础上，以知识共享的互动、学习、权利、市场、社会交换等五个视角探讨知识共享历程中的影响因素，继而以理性行为论述为基本框架，构建了科研团队成员知识共享行为意向概念模型，以态度和主观规范构面浅析科研团队成员知识共享的因素，提出探讨假设。利用SPSS统计软件对数据进行处理，运用结构方程模型策略进行模型浅析并对假设进行验证。探讨发现，行为态度与行为意向有着显著的正向影响，行为态度是决定行为意向的主要因素。主观规范通过行为态度间接影响行为意向。预期酬劳、知识心理所有权、人际信任、正向影响知识共享态度。同时，感知管理支持和相互关爱的团队氛围通过主观规范对态度起间接影响，进而影响学术探讨团队知识共享行为意向。最后，本论文针对实证探讨得出的结论，以改善知识共享的态度和主观规范方面提出了一些提升科研团队成员知识共享的对策，因而使得本论文不仅在论述探讨上有所进展，而且对实践具有一定的指导作用。关键词：知识共享意向论文科研团队论文理性行为论述论文结构方程模型论文
本论文由www.808so.com摘要5-6
ABSTRACT6-10
第1章 绪论10-15
1.1 探讨背景10-11
1.2 探讨目的与作用11
1.2.1 探讨目的11
1.2.2 探讨作用11
1.3 探讨内容、策略及技术路线11-13
1.3.1 探讨内容11-12
1.3.2 探讨策略12-13
1.3.3 探讨技术路线13
1.4 主要革新点13-15
第2章 相关论述综述15-27
2.1 科研团队综述15-16
2.1.1 科研团队概念15
2.1.2 科研团队特点15-16
2.1.3 科研团队类型16
2.2 知识共享及相关论述16-23
2.2.1 知识的概念及分类16-18
2.2.2 知识共享的概念18-19
2.2.3 知识共享的探讨视角及影响因素19-23
2.3 论述行为论述与知识共享23-25
2.3.1 理性行为论述阐述23-24
2.3.2 基于理性行为论述的知识共享探讨24-25
2.4 国内外探讨近况述评25-27
第3章 科研团队成员知识共享行为的概念模型与探讨假设27-32
3.1 科研团队成员知识共享行为意向的概念模型及变量定义27-28
3.1.1 科研团队知识共享行为意向的概念模型27
3.1.2 变量定义27-28
3.2 科研团队知识共享行为的探讨假设28-32
3.2.1 知识共享态度与知识共享行为意向的联系假设28-29
3.2.2 知识共享主观规范与知识共享意向的联系假设29
3.2.3 知识共享态度与主观规范的联系假设29
3.2.4 知识共享态度构面的假设29-31
3.2.5 知识共享主观规范构面的假设31-32
第4章 问卷设计与探讨策略32-39
4.1 问卷设计32
4.1.1 问卷设计32
4.1.2 数据收集32
4.2 探讨策略32-39
4.2.1 浅析技术与工具32-35
4.2.2 探讨变量度量35-39
第5章 数据处理与浅析39-62
5.1 小样本问卷浅析39-52
5.1.1 可靠性浅析39-40
5.1.2 探讨性因子浅析40-52
5.2 正式问卷浅析52-61
5.2.1 正式问卷的描述性统计浅析52-53
5.2.2 外在变项对知识共享行为意向的影响53-54
5.2.3 正式问卷的信度浅析54-56
5.2.4 结构方程模型构建和修正56-59
5.2.5 假设验证59-61
5.3 结果讨论61-62
第6章 提升科研团队成员知识共享行为意向的对策62-64
6.1 改善知识共享的态度62-63
6.1.1 制定激励制度鼓励团队知识共享62
6.1.2 构建团队知识共享平台62-63
6.2 改善知识共享的主观规范63-64
6.2.1 加强领导的引导模范作用63
6.2.2 创造互助关爱的氛围63-64
致谢64-65
参考文献65-70
附录 170-71
附录 271-73
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知识共享意向,科研团队,理性行为理论,结构方程模型,
更新时间：2024-03-30
作者：用户投稿
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