简论结合职业教育目前状况谈开创人人皆可成才、人才尽展其才生动局面

更新时间:2024-01-23 作者:用户投稿原创标记本站原创
职业教育作为技术型人才的培养摇篮,在我国综合型人才队伍建设中负有责任。然而,目前职业教育地位尴尬,并没有应有的和支持,致使发展长期处于摸索前行阶段,输出人才能力已远不能满足社会实际需求。面对十八大新要求,职业教育只有找准瓶颈,实现转型,才能跟上形势发展的脚步,为培养多元化人才体系作出应有贡献。
2012年11月8日,党的十八大隆重召开,这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分的大会。总书记要求“把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉”。一时间,十八大春风吹遍大江南北,为祖国带来又一个发展的美好春天。
认真研习十八大报告精神,笔者对十八大报告中“坚持党管人才原则,把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来”一段谈人才工作的内容感触颇多。过去10年的经验证明,人才在中国发展中发挥着关键性作用。中国早有“不拘一格降人才”的民族理念。但是,在现实工作中,唯学历论,唯资历论,唯身份论等保守、落后的用人思维和用人理念依然不合时宜的,导致诸多学子削尖脑袋往综合型大学中挤,而甚少考虑到优秀的职业院校去深造学习。最终导致现在大学毕业生就业难,而诸多技工岗位却人才稀缺的不健康目前状况。我国正处于工业化进程中,企业对技术工人的需求量与日俱增。近年来全国各地出现了不同程度的“用工荒”,高级技工尤为稀缺,这不禁为人才培养模式的转变敲响警钟。孙中山说过:“人能尽其才则百事兴”。盲目挤高考独木桥,只能造成技术型人才的埋没。人才培养应该冲破藩篱,向开创“人人皆可成才、人人尽展其才”方向努力发展,要在全社会形成“人人有事干、事事有人干、人人能成才”良好局面。
职业教育从来和经济建设紧密相连的,已明确提出,要实现社会主义现代化,教育是基础,科技是关键。科学技术,大力发展职业教育已是刻不容缓的战略任务。然而,职业教育发展并没有像希望的那样如火如荼,而是以一种摸索的状态举步维艰,呈现出诸多影响发展的瓶颈难题。主要体现在:一是高素质师资相对匮乏。二是教学重心不明确致使教育质量不高。三是生源素质较低教学管理相对困难。四是学生就业途径不够顺畅。其实,所谓的“瓶颈”理由,终究会存在一个突破口。而职业教育的突破口就是对培养人才的定位。职业教育是培养有一技之长或有数技之长的技术型劳动者。以此为基础主要从以下几个方面实现转型提升:
第一,要有明确的培养目标。,坚持育人为本、德育为先。高素质创新型人才的首要标准是要有坚定正确的政治方向、强烈的爱国意识、社会责任感和使命感;具备良好的道德品质和修养素质。职业院校要加大学生的思想品德素质教育,端正其世界观、人生观和价值观。其次,以培养“实用型”人才为目的,调整实践课程比重,有效推动学以致用。将实践教学放在最主要位置,锻炼学生实操能力。
第二,加强师资队伍建设。高素质的师资队伍既是决定一所学校的核心竞争力,也是培养创新型人才的关键所在。,要围绕提升“三项能力”(德育工作、专业教学、实训指导),建设“双师型”的教师队伍。安排教师深入工厂、企业,进行锻炼实践。提升业务和教学能力的同时,及时了解行业和社会对人才需求的新变化;教师根据行业实际和教学,对现有教材进行二次开发,增强教学内容的实用性,提高教师的教学及研究能力;加强师德教育,面向学生开展“师德评价”问卷调查,及时掌握教师道德修养情况,有性的安排培训课程,以提升教师整体师德水平。其次,要坚持师资队伍的梯度开发。青年教师在教学一线的锤炼,帮助青年教师教学水平整体提升。再次,要弱化学校管理的行政化倾向,确立以教育教学为主体的理念,尊重老师的主体地位,调整薪酬分配的机制导向,调动好、保护好教师教书育人的积极性。最后,要校外名师的“请进来”教授模式。名师及成功人士的现身说法,对学生而言更具有教育。
第三,优化专业设置,提升发展“活性”。在专业结构上,要遵循“一业为主”原则,进行扶强汰弱。,克服职业教育院校专业设置多而不专的现象。强化品牌意识,着力打造强势专业。术业有专攻才能保证职业院校毕业生们有更好的就业前景,各职业院校之间也能共同营造共荣共存良好局面。其次,加强对专业设置的深入调研预测。教育具有间接性、滞后性和长期性特点,现在的专业、课程设置、招生效益要适应的是三四年后的市场需求。盲目设置“热门”专业,只会造成未来人才过剩理由。深化对人才市场需求的预测分析,合理培育“潜力”专业,能够为职业院校发展注入更多的活性和动力。
第四,强化校企合作力度,提高顶岗实习质量,确保生源良好就业环境。,要不断探索创新,充分发挥“校企合作”优势,确保学生高就业率。其次,要从提高实习质量入手,加速学生业务能力提升。企业方面要加强与学校协作,加大对实习生的关心和教育,严格落实实习考核制度,加强对实习生的管理,按实习表现合理提供就业岗位,激发学生劳动积极性。只有把实践教学全部地融入到行业工作和生产实践中去,才能从根本上提高人才培养的性。
古语云:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋;生才贵适用,慎勿多苛求。”在经济高速发展的今天,只有各行各业都具有了专业精进,勇于创新的行家里手,才能确保发展的整体推进。十八大春风带来了发展新机遇,职业教育只要把握机遇,促成飞跃,必将在中国经济大发展中挥洒浓墨重彩的一笔。
(青州烟草中专学校 山东青州 262500)

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