试议剖析中国教育信息化发展趋势

更新时间:2024-03-13 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘 要:我国教育信息化时代已经发展了很多年,经过这些年的发展,已经逐渐形成一个很好的发展平台,但也正是这一时期更为关键。我国加大力度投入信息化教育以适应当今信息化的时代,主要从以下几方面着手:改善中小学生多媒体的设施,增强对教育信息化的研究,培养教师的信息化技术能力。
关键词:教育信息化;体制变革;学校;发展趋势

一、近年来教育信息化研究面对的理由

现今,我国将注意力着重于发展教育信息化研究,这将成为我国教育与国际中竞争的一项重要手段。国家制定《国民经济和社会发展规划》,“教育优先发展,推动教育公平”“以人为本,均衡发展”等这样有关教育的策略和原则。我国的教育已经不能够仅停留在传统的教学策略上,应该对教育信息化多加研究,实现教育现代化,以全方位的多媒体形式教学,使学校和学校之间实现网络一体化,信息系统的统一管理,这些策略已经成为我国教育发展的重要选择。
随着各种不同类型教育信息化的成功实现,我国在发展教育现代化和提升教学质量上都有了很多经验。在不断地运用中,我国教育工作者也已经意识到教育信息化的重要性。通过不断的改革和研究,教师们应该利用信息化这一技术达到更高的教学目标,逐步形成一套新的教与学的体系,推动学校管理系统的转变和组织的发展,这也是多年来教育方面最大的需求。这一切的前提则是政府、教师、学生和工商业的支持。

二、分析教育信息化研究的发展趋势

近年教育信息化的发展进程,我国都在从无到有、以点到面、由弱变强中不断进行信息化发展。我们从各国吸收经验并研究出适合中国国情的教育信息化发展方案。信息化教育在不断完善中走向成熟。自从2003年农村中小学生远程教育工程启动以来,我国教育信息化已经朝着整体化发展,这一点是值得肯定的,而且这一举措也为以后的不断发展提供了动力。
从信息化渐渐进入我们的教育中到现在已有20多年了,随着信息技术的不断完善,人们的生活在不同程度上都发生着难以阻挡的变化,但是就这种结构被信息化社会、教育中的运用就没有那么普遍,所以对于教育的创新、变革以及使教育信息化的研究就成为教育界目前关注的重中之重。
参考文献:
[1]李春玲.我国学校组织变革研究的目前状况及展望.华东师范大学学报:教育科学版,2006.
[2]祝智庭.现代教育技术:走向信息化教育.教育科学出版社,2002.
编辑 孙玲娟,增强对教育信息化的研究,培养教师的信息化技术能力。关键词:教育信息化;体制变革;学校;发展趋势一、近年来教育信息化研究面对的理由现今,我国将注意力着重于发展教育信息化研究,这将成为我国教育与国际中竞争的一项重要手段。国家制定《国民经济和社会发展规划》,“教育优先发展,推动教育公平”“以人为本,均衡 WWw.808so.com 808论文查重

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