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快速阅读是泛读的重要分支，但阅读速度要求快的多，在阅读过程中不作具体地语言分析，只求抓住中心，了解大意，根据本人的实际经验，就其技巧理由谈谈自己的看法。
一、快速阅读的基本原理
1.在快速阅读教学过程中，要涉及到生词量、理解力和阅读速度这三个变量。实验证明：阅读速度快，理解率也高；理解率高阅读速度也快。“影响阅读速度的主要理由是快速阅读技巧和文化背景知识。”2.人的眼球在阅读过程中，并非一直不停地扫视，而是“跳阅式”的移动，即：“动-停-动-停……”。正是在这停顿的瞬间中，眼睛有选择的将文字输入大脑进行处理，转成信息。如果停顿次数多、时间长，则速度缓慢；反之则可以加快速度。怎样满足这些条件呢？首先是加快“视幅”，使双眼同时看几个单词，减少停顿次数。其次，加快思维反应灵敏度，缩短每次停顿时间，迅速将各词语连贯思维，获取信息。根据以上原理，可设计出下面一些快速阅读技巧。
二、快速阅读技巧
1.计时阅读（timed reading）语言学家桑卡说：“如果你想要具有快速阅读的能力，其秘诀就是在计时条件下进行练习。”快速阅读材料应该偏易，生词量、语法结构难度适中，必须是没有读过的文章（unseen passage），利用教材中的课文进行快速阅读训练，一定不要预习，定时间要合理，要求学生经常自测，并做记录，了解进度提高情况。计时朗读一定要克服出声朗读的毛病。不管是大声还是小声，读者必须一个字母、一个字母，一个音节、一个音节地念。都和说话的速度差不多，远远低于默读的速度。不妨试试下面的办法：用手带动眼睛向前移。手指在词下移动，眼睛跟着往下看，这样没有时间出声，思想能更集中。
2.词组视读（phrase reading）
练习扩大视局距。所谓视距，就是眼睛每次注视到的距离。阅读时，必须一组词、一组词的读，不要把一句话中的单词分开念，防止回视，强化记忆功能，以词组或“意群”（thought group）为单位进行阅读，如：The little boy John＼had been up英语快速阅读技巧的训练由专注毕业论文与职称论文的www.808so.com提供,转载请保留.＼with a basket of mints＼and said＼he wouldn’t go out to play＼until the post had come＼.
3.略读（skimming）
语言学家尼古拉·史密斯说：“如果你想读的快，必须狼吞虎咽，而不是细嚼慢咽。”略读是为获取一般综合性信息而去选择跳跃性阅读材料的策略，速度可达800词＼分。要领是：跳过枝叶抓主句，省去语言中冗长多余现象，如冠词、形容词、插入语等，集中注意力找中心词（key words），从而抓住中心思想。如Her dear old friend Jane has a dog，这一句中，只要抓住Jane has a dog就行了。略读不仅可以提高阅读速度，还可有助于提高理解能力。
4.找主题句（topic sentence）
中学阅读理解练习中，不仅要求学生找出相关细节，还要学生做出预测（prediction）和总结中心思想（main idea）。浏览全文，对整篇文章的内容先要有一个整体的概念。在阅读时，要抓住文章的逻辑主线，找出重点句子，准确地理解一句话的重点词和关键词。阅读时，只要看清楚这些关键词，就能读懂句子的意思，快速的通读全文。这些深层次理解能力，也可以在快速阅读技巧中加以培养。在英语说明文、议论文中，其主题句通常为该段落的第一句话，它可以告诉该段文字的中心和大意，所以对每段第一句要予以重视。如果主题句不在一段之首，则可能在该段之末。总之，对于一篇文章、一个章节，要注意其首尾两段。通常情况是：首段开宗明义，末段概括总结。找准主题句，有助于学生对文章中心进行把握。
三、通过大量的阅读练习培养英语快速阅读能力
自然、真实、平等的教学气氛给学生积极大胆的学习提供了可能性，但学生积极大胆的外语学习倾向需要在实践中获取成就感后进一步巩固。因此，无论课内、课外，我都尽可能给学生大量的与其能力相适应的阅读练习机会，通过这些练习提高其能力。当学生能力有所提高后自然会更积极大胆地投入外语学习，也希望得到更多的练习机会以进一步取得成就感。如此良性循环，积极大胆的外语阅读习惯自然也就培养起来了。我以为外语教学中学生的能力可分为英语能力及英语自学能力。英语能力包括听、说、读、写、译等五种主要能力，初中阶段侧重培养听、说能力，初二、初三时也适当发展一定的阅读能力。
学生听的能力主要通过教师的课堂用语以及听录音来培养，说的能力培养主要利用每节课课前2～3分钟进行口语练习。阅读主要是在初二开始，要求学生每周阅读一定数量的英语文章，读后记下阅读速度、答题准确率及自己对文章的看法，每周一上交检查。还要做出正确的推理判断。我们已找到了文章的主题句或关键词，还需要我们的思维达到一定的程度。在明显的事实与隐藏的事实之间进行分析深思，掌握语言的微妙之处，进而做出正确的推断，既理解字面意思，也理解其深层含义。
只有通过经常不断的阅读训练，并运用恰当的阅读策略和技巧，才能养成良好的阅读习惯，才能更有效地提高快速阅读的能力。