本站原创一、复习目标和方案
高考一轮复习按时间计算大致为新学年的9月至次年3月初，一轮复习为基础能力过关时期。复习以课标及考试说明（参考当年的）为依据和标高，进度跟着老师走，课本是重中之重。要做到不遗漏知识点，为二轮、三轮复习打好基础。下面列出计划表供参考。二、依据课标抓基础
多年来高考地理试题的容易题、中档题、难题比例大致为3∶5∶2。也就是说谁赢得了基础分高考也就成功了80%，所以第一轮复习的策略是依据课标狠抓基础。所谓基础指的是基础知识、基本能力、基本思维过程和基本的地理素养（正确的资源观、环境观、宇宙观、人口观等），这些基础的复习以教材为载体，因此第一轮复习绝不可以抱着教辅资料丢掉课本。正确的做法是重新阅读教材，强化教材的复习，把课标要求的各种知识、能力，融会贯通，真正转变为自己的东西。如分析某地农业发展区位要从自然区位（气候、地形、土壤、水源等），社会经济区位（农业基础、工业基础、交通、科技、市场、政策等）两方面进行，有时还要联系一些时政内容，这些地理基础知识的运用。【例1】（2013全国新课标I卷）哥伦比亚已经世界的鲜切花生产国。读下图，完成（1）—（3）题。
（1）每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（ ）
A.地形较平 B.降水较丰沛
C.气温较高 D.土壤较肥沃
（2）哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜（ ）
A.公路运输 B.铁路运输
C.航空运输 D.海洋运输
（3）目前，墨西哥已哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（ ）
A.运费低 B.热量足
C.技术高 D.品种全
分析：本组试题从难度上看都属于容易试题，容易程度近乎是考查常识理由。从内容上看是考查有关农业区位、交通运输方式的选择等基础知识和基本识图能力。第（1）题，情人节是北半球冬季，此时美国气温低，不利于玫瑰花的生长，而哥伦比亚地处热带，气温高，利于玫瑰花的生长。而两国地形、降水、土壤都比较复杂，不限定具体地方很难比较。第（2）题，从图中可以看出哥伦比亚距美国本土约20个纬度以上，运输距离较远，而玫瑰花属于易变质的鲜货，运到市场，所以选择速度最快的航空运输。第（3）题，从图中可以看出墨西哥为美国邻国，比哥伦比亚距美国近，故运输费用低。
正确答案：（1）选C，（2）选C，（3）选 A。
三、主干知识是
地理学科的高考题是地理基本概念、基本原理、基本规律等基础知识和主干知识的抽样考查，不追求学科知识体系的完整性和覆盖面。地理主干知识的落实要做到以下几个方面。1.着力高考复现率高的知识点。经多年的总结归纳，高考高频考点主要是以下一些方面，是一轮复习的重中之重。
（1）等高线地形图在生产实践中的应用（扩展到其他等值线图的判读和应用）
（2）太阳辐射的影响因素及其空间分布
（3）地方时区时的计算
（4）日照图的判读以及昼夜长短的变化及计算
（5）大气受热过程原理的应用
（6）气压带和风带对气候的影响
（7）低压（气旋）高压（反气旋）系统分析
（8）水资源短缺的理由及解决措施
（9）地质构造的判断及其实践
（10）自然地理环境整体性的表现
（11）人口迁移的影响
（12）常见城市化理由及其解决措施
（13）影响农业生产的区位因素
（14）工业区位因素的分析
（15）交通运输布局的区位因素分析
（16）全球性的环境理由
（17）区域差异的比较及其影响因素
（18）地理信息技术的应用
（19）我国西北地区荒漠化的成因及防治
（20）能源资源开发条件评价
（21）产业转移对区域发展的影响
（22）各大洲地形特征对气候的影响
（23）我国的气候特征及其对农业的影响
（24）旅游地理：旅游资源开发条件评价，旅游景观成因，旅游的影响
（25）自然灾害与防治：主要气象灾害、地质灾害的成因与治理
（26）环境保护：环境理由的主要成因，解决措施
（27）城市规划：城市的形成条件、城市环境理由及解决措施、产业布局等
（28）海洋地理：海洋资源开发、海洋环境理由及海洋环境保护等
2.突出地理基本原理和规律。如复习自然地理中主要的地理原理规律，要抓住以下主干：
3.地理要素间的内在联系。任何一个区域的地理环境各种地理要素共同作用的产物，地理要素间的内在联系是地理学科知识体系构成的特点。以“青藏地区”复习为例，从“高、寒”这两大特点入手，对其形成理由及其对人类活动的影响进行丝丝入扣的分析，全面掌握内容如下：
四、注重图表研读和应用
地理图表称为地理学科的第二语言。地理图表种类繁多，主要有等值线图、地理示意图、各类统计图、区域综合分布图、地理关联图、地理景观图、地理漫画等。现在地理考试几乎是无图不成题，图表信息的处理能力已地理答题的“门槛”和“瓶颈”。第一轮复习对地理图表要做好两方面的工作。1.原理规律图表化
至关的是要将教材上的“读图深思”消化，并提升读图能力。如利用图解把冷锋、暖锋的主要知识点叠加在锋面天气示意图上，掌握锋面天气的特征，直观，一目了然。
2.理解记忆图像化
复习时，地图册不离手，还要备好画图本，常画图，把知识落实到图上，借图理解理由，帮助记忆。例如港口区位因素分析，可以画出以下图表帮助理解记忆。
五、关注生活和社会热点
高考命题的主要设计思想是“以理由为中心，以人类所面对和关心的现实、重大理由为素材”，考查运用所学知识和策略解决新的理由的能力，因此要关注我国和世界“发展”中出现的新理由。要注意从地理的角度去看热点，找到与教材主干知识的“融合点”、与考点的“结合点”和命制试题的“切入点”。近几年热点理由考题多以热点区域图为背景，考查世界主要国家或地区的自然地理特征、资源状况、交通运输线、人口和城市、工农业发展、环境理由、国际争端涉及的地理相关知识等。因此在复习策略上要把握好以下两点：
（1）选准热点内容。热点标准是具备学科特色、典型性和时效性。热点不要太多太滥，过眼烟云的理由，没有研究的必要，太局部的理由，学科特色不明显，不具备典型性的理由也不值得关注，重大国计民生的理由最可能入题。
（2）热点采集渠道畅通。主要来自电视、报刊、网络等。平时复习中应该有选择性地收看一些电视、广播新闻节目，如《新闻联播》《新闻周刊》《一周时事综述》等；选择性地读一点与时事政治有关的报刊，如《半月谈》《时事》《中学生时事政治报》等，还可以利用网络进行阅览。万万不可临考前抱佛脚。