试论高中生英语学习兴趣培养初探

更新时间:2023-12-29 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘要:高中是学生学习生涯的关键时期,高中英语教学是高中教学的重要组成部分。高中英语学习阶段是比较有难度的阶段,如何做好英语教学的改革,让学生更好地学习英语知识,这是需要高中英语教师深思与解决的理由。
关键词:英语教学 学习兴趣
在新课程改革的推动下,高中英语教学有了改善,越来越重视学生学习兴趣的培养,并在逐步探索如何使学生在英语学习方面充满自主学习的动力。

一、活跃课堂气氛,培养学生兴趣

教师在课堂上应注重设置疑问的讲课环节,这有利于引发学生天生的求知欲,促使学生去寻找理由的答案。这样可以使一个个英语的趣味疑点带着学生们在追寻答案的过程中不断提高对英语的认识和使用能力。学生积极主动地参与到学习的过程中,这从根本上转变了传统的教育模式,使英语学习不再是被动的学习。教师在上课时要对自己的课堂充满希望,在授课的过程中要举证旁引、信手捏来,让学生的目光不断地被抓住。教师的可以在很大程度上调动学生学习英语的积极性,使英语课堂不再死气沉沉,使英语课堂变成学生们享受的乐园,使学生从枯燥的学习转化为快乐的学习,自然提高学习效率。教师还可以组织学生在课前或课后轮流讲英语精彩小故事,这可以在提高课堂趣味性的同时,也很好地锻炼学生的听、说能力。青春期的中学生比较活泼好动,往往对新的事物有强烈的追求。上课时教师可以采用风趣的课堂授课手法,让学生本能地融入到探索的过程中。学生不再是被动接收教师的教授信息,而是由自发的求知欲带领着去积极学习。学生在兴趣和好奇心的推动下将英语学习得越来越好。

二、创设语言情境,提高学习兴趣

学生在学习英语时不能很快融入课堂教学,其理由在于学生缺少英语学习环境。我们周围说英语的人少之又少,这使得学生很难掌握好英语的交流应用。所以,在课堂上教师可以模拟出一个西方人的生活场景,让学生融入这样的环境中进行英语交流,这会使学生的英语交流能力有质的提高。

三、善于运用先进科学技术手段

现代科学技术对于社会发展的推动作用着实显著,高科技产品也在逐渐广泛地应用在现在的教学活动中。高中英语的教学中现代化的教学技术的应用也是必不可少的,教师要善于在课堂上运用现代化的教学设备,提高课堂效率。几张生动的插图、一首动听的英文歌、一段幽默有趣的电影片段等在课堂的应用会很容易让学生对英语产生浓厚的兴趣。教师在英语教学当中要善于合理利用先进教学手段,掌握好度,最大限度地发挥先进教育手段的作用。

四、培养学习信心,传授学习策略

“师者,传道授业解惑也。”教师要真诚、平等对待学生,教师的态度直接影响着学生的学习态度。教师对于一些暂时落后的学生要友善地给予正确的鼓励,这样学生才会在心理上不抵触这门课。教师要使学生在学习的初期树立良好的自信心,这样学生才能在未来的学习之路上有长足的进步。在教学当中,教师要以积极的教学态度来面对学生,为学生树立好的榜样,让学生有好好学习的信心。学生在学习上自信、乐观,才会更有兴趣地学好英语。教师在英语教学当中要将好的学习策略多做总结归纳,再传授给学生,要让学生轻松学习、快乐学习,激发学生的潜能。

五、综合下达课后任务,培养学生自我学习兴趣

做好课堂教学的同时,在学生自我学习兴趣培养方面,教师还需要做好课后任务的综合下达。传统的英语教学中的课后任务通常都只是一些枯燥的书面作业,有时候作业量还很大,学生难免会产生厌恶的情绪,这对于高中学生学习兴趣的培养是十分不利的。新时期的高中英语教学课后任务可以不只是书面作业,也可以是有关听、说、读、写的综合能力的锻炼。课后书面作业的布置一定要注意难易程度的把控,要调动学生的兴趣,不能给学生产生压力。而课后综合化考虑也需要生活化,要以学生为本,从学生的角度出发。这样有利于学生知识面的拓展以及兴趣的培养。例如,观赏英文电影,写英文影评,演绎经典片段、演唱英文歌曲等。高中生本来就充满尝鲜精神,这种综合任务的下达能够充分调动学生的学习热情。
学生英语学习兴趣的培养对于学生英语学习和英语综合能力的提高是至关重要的,英语教师一定要在教学实践中不断探索好的策略,以便更好地提升学生英语学习兴趣、提高高中英语教学质量。
参考文献:
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