本站原创[关键词]大学生 弟子规 德育 品德养成
[]A[文章编号]1009-5349（2012）08-0193-01
一般的大学小教专业都没有开设系统的国学教育课程，而是把教学的重点放在了专业教学上，对大学生道德的培养也就成了空白。谈到学习《弟子规》，有的大学生可能会问：“大学生学习教育学、多媒体的知识，是必须的。《弟子规》是小孩子的课本，是给小孩子看的，大学生学了，有什么用？我们还有学习的必要？”其实，这种想法是不正确的。虽然大学生不是小孩子，但古代小孩所受的教育、所具有的德行，我们这些成年人不见得有。如果没有的话，那就应该学。尽管你在年龄上已经成人了，但如果德育上一片空白，那就是“孩童”，就该接受这种教育。
《弟子规》全篇共有一千多字，一共分为五个部分，具体从弟子在家、出外、待人、接物与学习等几个方面谈了弟子应该恪守的守则规范，为学子们明确制定了一整套人格标准。《弟子规》富含哲理而又生动易懂的讲述，使其提倡的道德规范具体可行，有较强的可行性，不仅让学生知其然，更知其所以然，使弟子的行为建立在理性自觉的基础上，对当代大学生的品德教育具有重要作用。
五年制师范类小教专业的学生学习《弟子规》的必要性，有如下几点：
一、从学生本身来看
新入学的大学生多是“90后”，他们已经取代“80后”，成了大学里新的风景线。这些孩子多数是独生子女，身上承载着全家人的希望。和“80后”相比，他们的生活环境更为优越，但也更加冷漠与自私，同时也缺乏应有的温暖感与亲切感。很多家长在孩子的教育过程中感到了迷茫，感觉与孩子有了代沟，父母和孩子矛盾双方很难找到一个平衡点。有的学者就指出：“现在很多父母没有好好教育孩子，虽然让他们上学，但没有教他们怎样做人。”“90后”身上所暴露出的问题绝非是他们自己造成的，这同样是社会、家长所要面对的巨大考验。但是，终有一天，他们会登上历史的舞台，成为社会的主人翁，这就警示我们，在大学教育中有必要对大学生继续进行品德教育。
二、从所学专业本身来看
师范类的大专以给社会培养德、智、体全面发展的小学教师为目标。这些在校的大学生，五年之后，就会走上三尺讲台，扮演教师的角色。我们假设，他们的道德有缺陷，会有什么后果？他们能否当一个合格的教师？他们能否给启蒙阶段的孩子以正确的引导？德育被古人放在修身的首位，打下这个基础后，才开始学习文化知识。这也就是古人所提倡的“德才兼备”。然而，现在的教育有点颠倒，每个学校的老师都只重视分数，至于学生的行为规范、人格操守，根本不受重视。这种体制下的孩子，尽管学历很高，读过名牌大学，但却没有与人沟通的能力，接触以后就会觉得有问题。所以，我们还是应该沿用古人的教育方法：提倡德育教育。
三、《弟子规》对大学生的品德养成有重要作用
(一)培养学生良好的品格
首先，培养学生的孝悌意识。“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。”孔子指出，孝悌意识是“为人之本”。《弟子规》中讲述了为人子弟，在对待父母和对待平辈兄弟时应有的道德要求。它教会学生要尊敬父母长辈，对父母不可傲慢无礼，对父母的付出要知道感恩回报，不可忽视父母所做的努力。它教会学生，在对待兄弟时要尊敬兄长，友爱弟妹。作为“90后”出生的一代大学生，大多数是独生子女，他们的成长过程中有父母的溺爱，只知道从父母那里索取，从不知付出，衣来伸手、饭来张口是其共同特征源于：论文写法www.808so.com。孝敬父母的概念在他们眼里是模糊的，更不要说如何孝敬父母，如何为人子女了。所以，《弟子规》的学习，不仅可以使学生知道孝悌之行为，更能培养学生的孝悌自觉意识，健全人格。
其次，培养学生的诚实守信的品格。当代诚信缺失的大环境在潜移默化地影响我们的大学生，诚信缺失的事情在大学校园里也时有发生。假设这些品质无法从学生的思想里根除，一旦流入社会，将会如何呢？《弟子规》里教导学生，人与人相处时要以诚信为本。一个人的美丽不在于华丽的衣着，而在于高雅的谈吐、高尚的品格。《弟子规》强调内心世界的构建，对品德的养成有重要作用。
(二)培养良好的行为习惯
养成健康生活方式的前提是养成良好的日常习惯，良好的日常习惯是道德生成的基础，是形成健康价值观、人生观的开端。在现今的大学校园里，很多大学生的日常习惯与生活方式令老师及家长无法理解。大学生德育教育要从为人的基本行为礼仪与文明举止抓起，培养学生健康的价值观念，形成大学生应有的文明礼貌、高雅而富有教养的行为举止与生活态度。《弟子规》里具体而全面地阐述了养成良好行为习惯的基本要求，同时强调要有良好的个人卫生习惯，更要注意穿着的整洁与整齐。衣着的关键贵在合身，符合自己的身份及经济能力。大学校园是知识的塔，是礼仪的殿堂，大学生着装应该符合自己的身份，衣着整洁大方是其最基本的要求。综上所述，笔者认为，在现在的五年制大专师范类小教专业开设《弟子规》很有必要。
【参考文献】
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