本站原创【关键词】英语学习兴趣；学习策略；艺术类中职学生
In art job student English questionnaire of the study strategy report
Zhao Yin
【Abstract】English is a job student to enter higher school in art of block a road tiger， this lay particular emphasis on with the job in art student at the art special features of development， the Shu is at the cultural lesson study relevant.Launched to investigate at a time for this writer， purpose is understanding the job in art student study English of interest， and to English study strategy of usage circumstance.From the inquisition we detection， majority the job in art student study English of active bad， there is no oneself valid study English of method， but they in the study very strongly participate wishes， in the meantime majority student would like to contact English showbiz program， song.Is this， the teacher should carry on improvement on the teaching method， exertive the art living a study English of advantage， help they acquire exactitude of study strategy， thus exaltation their study English of confidence and result.
【Key words】English study interest；Study strategy；In art job student
一、引言
随着我国基础教育改革的深入与新初中英语课程标准的不断改革，要求学生通过英语学习和实践活动逐步掌握一定的英语基础知识，形成一定的综合语言实际运用能力，并在此过程中让学生培养起浓厚的英语学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。然而，大部分艺术类中职学生认为英语难学，并且英语是在他们学习中最大的拦路虎。众所周知，学好英语需要长时间的勤学苦练及有效的学习策略，这些正是艺术类中职学生缺乏的东西，他们相对普通中学学生有自己的特殊之处。一则大多数学生英语基础差，学生注重艺术专业特长的培养而忽视文化课的学习；再则中职学校对文化课的教学要求低，学校的教学要求偏重于艺术专业特长的培养，对文化基础课都较为忽视。而且艺术类中职学校安排的英语课时少，学校不但没有安排“晨、晚读”时间，每周英语课时也往往不超过4节。在这样的情况下，艺术类中职学生的英语水平往往难以提高。“有限的策略和策略便能发挥无限的积极作用”，如果能通过教给学生形成良好的学习策略和策略，就有可能提高他们的学习兴趣，从而提高他们的英语水平。因此笔者展开了一次调查，了解学生对英语学习策略的使用情况，试图从学生学习习惯入手，寻求制约提高英语学习效率的主要因素，并探讨相应的解决方案。
二、调查目的和方式
本问卷调查的目的在于：1.调查艺术类中职学生学习英语的兴趣，课堂外学习英语的习惯。
2.调查目前艺术类中职学生采用的学习英语的策略和策略。
3.调查学生的学习效果如何并且了解他们对当前的英语教学与英语学习环境的看法。
由于对学习策略的研究通常采用问卷调查和采访的方式，所以笔者在本次问卷中采用问卷调查的方式。