本站原创一、家园达共识，掌握正能量
正能量有很强的感染力，可以在潜移默化中对幼儿起作用。如果我们自身不具备正能量，何谈给我们的孩子这种积极向上的能量呢？所以，作为幼儿成长中的重要引领人——父母和教师，自己就要先拥有正能量，保证自己的内心不被消极的情绪和态度所占据，不用消极、狭隘的眼光去看待身边的人和事。我们应该用积极向上的态度对待工作和生活，勇敢面对他人的批评和意见，从失败中发现自己的进步空间。在幼儿面前我们更要注意自己的言行，为他们做好表率，不把负面情绪表露出来。比如在公园里，忽然下雨了，我们会听到有些家长说：“唉，真讨厌！这鬼天气让人没法好好玩玩，真倒霉！”家长的话是在无意间脱口而出的，传递出来的却是一种抱怨。我们不如换个说法：“难得下雨天在公园走走。快来闻一闻，空气多清新；快来听听雨儿滴滴答答的声音……宝贝儿，你来说说雨天的公园和原来有什么不一样吧。”这样孩子就会被你积极乐观的生活态度影响，留意观察生活中的美好。只有我们自身拥有了这种化消极为积极的正能量，懂得在生活工作中处理好情绪和压力，才有能力传递给孩子所需的正能量。
二、传播正能量，我们在行动
(一)用积极的语言肯定孩子
语言是幼儿感受老师对自己的态度的最直观的表现形式。我们在一日活动中对孩子说的话一定要是积极正面、循循善诱、能启发他们自觉性的，要能激发他们的积极性。我们班的孩子普遍比较活跃，活动课时总是坐不住，喜欢和伙伴们讲悄悄话。为了帮助他们形成良好的常规，我一直采取正面鼓励的策略，用“你坐得比昨天更端正了，有进步！”“你们瞧，××小朋友的小耳朵真灵，回答理由时声音真响亮！”“我发现今天女孩子表现特别棒，男孩子也有了进步，相信今天男孩子肯定能和女孩子一样棒！”……孩子们为了得到老师的肯定，慢慢学会了集中注意力，发言也变得积极了。在一日活动中，我们要少用“不能……”“不要……”“不可以……”等否定式语言来限制幼儿的行为。有时我们会对幼儿下一些“禁令”，如不要玩水、不允许跑着进卫生间等。我们的用意虽是为了避开浪费或防止出现事故，但这样有时更容易激发他们去尝试的，还不如告诉他们应该怎么做才是正确的。如洗手时把水龙头开小点、洗完后立即关紧水龙头是为了节约用水；卫生间地面上可能有水，跑跳着进卫生间容易摔伤……。用这些正面的语言强化幼儿的行为，可以让他们知道为什么要这么做，容易使他们形成良好的常规。
(二)用有效的策略引领孩子的成长
1.重视幼儿的第一次教师要及时肯定幼儿的积极行为，特别当他们第一次这么做的时候，教师要对幼儿进行肯定。比如幼儿通过努力学会了拍球、跳绳、第一次拿到小红花等，教师这时一定要对他们进行鼓励，让幼儿在激励下不断进步，提升他们的自信心。
2.让幼儿学会尊重他人
帮助幼儿养成尊重、包容的良好品格，对幼儿一生的发展至关重要。当幼儿在这方面做得不好的时候，教师要多一些正面引导，少一些批评和责备，让幼儿感受到尊重和包容的力量。
我们班每天早上会请一名幼儿来点名，这天轮到了一向比较腼腆的婷婷。婷婷虽然点名的时候声音有点小，但可以看出她为此是做过认真准备的，有时候她忘记了念学号，我也没有立即给她指出来。她刚点完名，钦钦就迫不及待地叫起来：“她声音太轻了，她还忘了念学号呢。”我没有接茬，而是问大家：“婷婷为了今天的点名，准备了很长时间呢。如果你是婷婷，你会希望大家怎么表示？我们是不是应该给她一点掌声？”掌声过后，钦钦立即说道：“她声音虽然有点小，但比以前听得清楚多了！”铭铭也说：“她点名的时候顺序全部正确，没有让别人提醒。”其他幼儿也都跟着对婷婷提出了表扬。我总结说：“如果每个人都努力去发现别人身上的优点，你就能得到更多优点。”全班幼儿脸上都露出了信服的表情。
(三)用欣赏的眼光寻找孩子的亮点
幼儿是独立的个体，都有自己的优势和长处，也有自己的劣势和短处。对幼儿的发展来说，发现并且充分发挥他们的优势，比总是努力找寻并弥补不足更重要。对幼儿的肯定能让幼儿的内心变得强大，拥有更多的正能量。所以我们要有一双善于发现的眼睛，挖掘幼儿的长处，并用适当的方式让他们认识到自己的优势。在这个过程中，我们需要做到及时、具体地让孩子知道自己哪里做得好，而不是笼统地夸孩子“你真棒”或是“你真乖”。一个善于寻找孩子身上优点的教师可以让幼儿汲取到温暖的力量，就像阳光可以让幼苗变得茁壮一样。三、拥有正能量，孩子在行动
当幼儿在一日生活中处处感受到正能量，他们也会变得善解人意、与人为善。这些正能量通过教师传递给幼儿，再通过幼儿传递给家长和朋友，就可以让大家都变得越来越有力量。这种能量传播不仅对幼儿的道德发展有重要作用，更可以为幼儿今后的社会交往打下坚实的基础。教师还应该通过各种活动让幼儿将正能量传播出去。比如我们每到重阳节都会组织一次温暖的“孝心行动”，让幼儿带着亲手制作的礼物去敬老院开展活动，给老人送礼物、表演节目。幼儿通过这样的活动，不但可以更深刻地体会我们国家尊老爱老的优良传统，更让尊老爱幼的正能量得以有效传承。我们幼儿园还组织开展了“环保小卫士”活动，成立了幼儿“卫生稽查队”，组织捡拾地上散落的纸片、落叶等。最让人感动的是一次“我要献爱心”活动，我班一个孩子的爸爸不幸患上了尿毒症，需要支付高昂的医药费，这个孩子的妈妈又没有工作。我们幼儿园了解这一情况后，立即号召园里的幼儿和家长对他们一家进行捐助。我们园里的孩子们不但慷慨地捐出自己的零花钱、发动家长进行捐款，还走上街头募集捐款。我们相信，这些拥有正能量的孩子长大后，一定会给我们的社会带来更多的希望。
（本栏责编 黎 明）