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探讨心理教学在护生教学应用中的效果

导读:本论文是一篇关于探讨心理教学在护生教学应用中的效果的优秀论文范文论文片段:

心理教学在护生教学应用中的效果分析1671-5160(2014)09-0369-01
  心理教学法是指应用心理学的理论知识与策略,研究解决护理教学过程中,学生心理发生、发展规律科学,使心理学与护理教育学相结合的一门应用科学。我们在实习护士带教工作中,通过应用心理教学的策略,分析了解实习护士在不同阶段的心理变化特点,找出存在的心理理由,制定出相应的带教计划和措施。
  各期心理分析及带教措施
  1 前期(第1周)
  心理特点 常出现焦虑、紧张及心理失衡等心理理由。
  分析 由于对新的环境适应能力差,特别是部分来自农村的护生,对医院的工作性质、特点知道得太少,有一种自卑、焦虑、不自信的心理,再加上护生年龄普遍偏小,平时的社会关系比较简单。初次走向社会,面对不同文化层次、经济情况、家庭条件、社会地位、信仰背景的病人,不知如何与病人交流,因此容易产生焦虑的心理,同时还要承受来自工作的压力,如实际临床技能的操作不熟练,带教老师的不熟悉,工作量的加大等等,加上对心血管疾病的认识不够,容易出现护理差错,常担心受到带教老师和护士长的指责,所以心理压力和工作压力同时并存,给新的工作学习带来很大的困难。
  带教措施 当实习护士到科室报到时,首先护士长和总带教老师要热情接待,详细介绍科室环境及工作情况,主动与她们交谈,了解他们的实习内容和具体的实习要求,便于制定具体带教计划。每位带教老师在工作中都应耐心指教,生活上主动关心帮助他们,使她们能很快与科室其他老师熟悉,真正感受到老师与她们既是师生,也是朋友,消除陌生感。在带教工作中,采用一帮一的带教策略,选用工作认真负责,业务技能较好的高年资护师带教。首先让她们熟悉环境,了解本科室疾病的临床特点,讲解基本的护理常规及操作程序,如入院介绍、体温、脉搏、血压的测量和绘制,铺床和晨间护理等,边做边讲解。这种一帮一的带教方式有利于实习护士在适应过程中很快熟悉科室的要求,并能在带教老师的指导下进行操作,避开因频繁更换带教老师而影响其适应过程。
  2 中期(2~3周)
  心理特点 护生对自己将从事的职业有一种强烈的探知 ,对周围的一切既好奇又跃跃欲试,有的实习护生就产生了盲目的自信感,心理需求及求知 增强,普遍存在做具体治疗工作之前的“怯阵”心态。
  分析 新的工作生活已基本适应,来自前期的各种压力有所减轻,实习护士逐渐进入正常工作状态,希望科室在理论和实践中给予更多的机会,如在静脉输液、鼻导管吸氧、静脉采血、心电监护等等的实际操作中,对实习人员要有系统的工作计划安排,在实际操作中能给予专人辅导。
  带教措施 由于实习护士来自各地不同级别的学校,年龄、学历、实习的进度,业务水平参差不齐,因此在带教工作中应根据各自实习内容的不同,根据层次、能力的差别,我们坚持因人施教。常规护理操作中的静脉输液,是每个实习护士面对的一项必须过关的基础护理操作,她们在面对病人时,由于病人的不配合,往往情绪紧张,心率加快,呼吸急促,出汗,肌肉抖动,手也会出现颤动,致使定位不准,静脉穿刺失败。这时带教老师就要主动与病人沟通,分散病人注意力,消除患者恐惧心理。我们重点在熟悉本科室的专科护理操作,如无菌技术的操作、冠心病的护理、高血压护理及各种并发症的护理。在专科知识方面由初级阶段到提高阶段再到熟练阶段,逐渐使实习护士了解、掌握。通过晨会交接班、护理查房、科室定期业务学习、操作训练等形式,掌握本科室常见病、多发病的临床症状和护理要点,提高实际能力。对个别心理素质较差的实习护士应适当减慢工作进度,如出现差错,带教老师要及时帮助她分析总结提出防范措施,避开进入失误→紧张→再失误的恶性循环;对业务接受能力较强的实习护士尽量满足其工作需求,但一定不能放眼。在理论实习带教方面,一方面我们带教老师也加强自身的学习,增强理论带教意识,更新知识结构;另一方面科室经常组织一些业务学习和理论讲座,鼓励护生积极参加,为她们提供更多的理论学习机会,使实习护士感受到科室并没有把她们只当成劳动力看待,而是有计划地进行带教培养工作,帮助实习护士在短时间内在实践和理论方面得到一定提高。
  3 后期(4~5周)
  心理特点 思想负担有所松散,存在忧虑的心理状态。基本的临床操作已经能够独立执行,加上即将离开工作环境,工作精力有所分散。
  分析 由于实习护士在实习后期,了解了基本的疾病护理常规及技能操作,自认为这样就可以

室的专科护理操作,如无菌技术的操作、冠心病的护理、高血压护理及各种并发症的护理。在专科知识方面由初级阶段到提高阶段再到熟练阶段,逐渐使实习护士了解、掌握。通过晨会交接班、护理查房、科室定期业务学习、操作训练等形式,掌握本科室常见病、多发病的临床症状和护理要点,提高实际能力。对个别心理素质较差的实习护士应 WWw.808so.com 808毕业论文网整理提供

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