【摘要】
随着我国经济的发展，人们生活水平以及生活质量不断的提高，加大的推动了我国当前物流行业的发展。在我国当前社会发展过程中国，物流所起到的作用也越来越大。我国许多高等院校也逐渐将物流专业设为教学的中一门重要课程。物流专业实习环节是培养物流专业学生创新能力的一个重要环节，对物流专业学生的发展有着重大关系。本文分析了影响物流专业实习环节质量的因素，探讨了一些物流专业实习环节质量评价的策略。
【关键词】
物流专业；实习；质量评价
0 引言
我国社会竞争的实质其实就是人才与科技之间的竞争。物流作为我国当前社会发展的一门新的行业，其主要是为广大客户提供服务。而物流人才的紧缺使得我国当前高校越来越重视物流专业。我国社会发展对人才的需求不仅要求人才的理论知识过硬，同时还要具备丰富的实践能力。为此，物流专业实习显得也越来越重要了。物流专业实习是我国当前高校物流专业教学的一个重要环节，其质量不仅关系到我国物流专业的教学质量，更影响到物流专业学生的发展。为此，物流专业实习环节质量有着重大作用。
1 物流专业实习环节质量的重要性
物流是供应链活动的一部分，是为了满足客户需要而对商品、服务以及相关信息从产地到消费地的高效、低成本流动和储存进行的规划、实施与制约的过程，它是一门综合性比较强的学科。近年来，我国物流行业取得了飞速发展，针对物流行业本身来说，实践性物流人才在物流行业当中有着举足轻重的作用。我国社会发展对实践性人才的需求不断增加，使得我国当前物流专业实习变的越来越重要了。物流专业实习是物流教学当中的一个重要环节，是检验物流专业教学效果的一个重要途径，更是衡量物流专业人才的重要指标。我国物流专业要想向社会培养更好、更优秀的物流人才，就必须重视物流专业实习环节质量，严格把控实习管理，从而为我国当代社会的发展提供全面型的人才。
2 物流专业实习环节质量评价分析
物流专业实习是我国当前高校物流专业教学提高教学质量的一个重要途径。物流专业实习质量的好坏不仅关系到物流专业教学的质量，更影响着我国经济的稳定发展。物流专业实习环节质量是检验物流教学好坏的标准，对物流专业实习环节质量评价就是对我国当前高校物流专业教学评价，就是对我国当代物流专业学生实践能力检验的策略。例如在某所高校物流专业实习当中，学校有640位物流专业学生，学校将这640位学生安排到社会进行物流专业实习，学校以质量为物流实习环节的评价标准，以社会各企业的信息反馈作为物流专业实习环节质量评价的依据，通过一段时间的实习后，对这640位学生进行综合评价，通过对这些物流专业学生实习环节质量评价后，探讨出了一些提高物流专业实习环节质量的措施。
3 影响物流专业实习环节质量的因素
通过对上物流专业实习环节质量分析，从这些物流专业学生的实习目前状况来看，影响物流专业实习环节质量的因素主要有一下两点。
3.1政策性因素
政府政策是影响物流专业实行环节质量的一个重要因素。我国物流行业发展对实践性的人才需求不断增加，我国政府也陆续出台了一些物流产业振兴政策，尤其是在物流人才培养方面。虽然我国政府对物流人才的培养进行了政策扶植，但是地方政府实行起来就比较困难。地方政府在意识没有引起高度的重视，不能响应政府的号召，不能建立供物流专业学生进行物流实习的平台，从而导致到了物流专业实习得不到有效地进行。
3.2学校因素
在我国物流专业教学当中，许多高校只设置了物流专业教学，而对物流实行环节却没有进行相应的准备，物流专业写生缺乏实习的平台。再者受传统观念的影响，教师注重的是理论知识的教授，而许多老师自身缺乏实践经验，在物流专业学生进行实行的时候不能发挥应有的指导作用，从而使得物流专业学生在实行的时候盲目、散漫，这样学生的实践能力得不到提升，对学生今后的发展极为不利。
4 保障物流专业实习环节质量的措施
4.1扩宽物流实习平台
我国高校物流专业实习的目的就是为了锻炼学生的实际操作能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。要想保障我国高校物流专业实习环节的质量，政府除了加大政策措施扶植外，同时学校也要采取有效的措施，拓宽物流实习平台。例如在某所高校当中，学校与社会物流企业建立合作联盟的关系，物流企业为学生提供物流实习的平台，而学生为企业的物流管理提供了理论性参考，通过这种合作联盟的方式不仅为学生的实习提供了大量的机会，同时也让物流专业学生在不断的实习中总结经验，不断丰富自己的理论知识，从而提高物流专业实习环节质量。
4.2加大教师队伍建设
教师在物流专业实习环节中有着直接性的作用。为此我国高校必须加强教师队伍的建设，不仅要求教师的理论知识到位，同时还得要求教师的实践知识丰富，从而在学生实习环节中起到很好的引导作用。对于教师的实践能力可以安排教师到物流企业当中学习，同时也可以像物流企业聘请一些资深的人士来学校进行实践知识交流，从而丰富教师在实践方面的认识。
4.3完善学生实习环节
将学生的认识实习、管理实习、实践实习及毕业实习贯穿到物流专业教学的全过程，并增加课时比例，从大一下学期开始进行，逐步依据培养目标，将课堂知识实践化。另外，可以与企业共同构建物流实习基地，为学生成长提供良好的实践机会和条件，同时也为企业成长储备人才。基地可分布于仓储配送企业、港口、火车站、商贸企业、制造企业和物流园区等。通过实习基地的学习和实践，让学生有机会到企业参观学习并做好参观前的准备、参观中的现场讲解及参观后的归纳总结工作，全面提高学生的操作能力，为真正培养具备一定操作技能的物流实用型人才、培养学生创新和创造能力奠定基础。
5 结语
我国社会发展对实践性人才的需求越来越迫切。物流作为我国当前社会发展中的一门新型行业，其实践性人才不仅对其行业的发展有着重大影响，对我国经济的发展也有着巨大影响。物流专业实习环节是我国当前高校物流专业教学的重要内容，是培养物流专业学生实践能力的重要途径。对我国当前物流实习环节质量评价进行分析，从而从评价分析中找出影响物流实习环节质量的因素，并针对影响因素采取有效的措施来加强物流专业学生实践能力的培养。
参考文献：
[1]高履强.专业课程实验室构建过程中的创新和超越——以物流信息技术课程为例[J].中国成人教育.2010（19）
[2]李诗珍，关高峰.物流管理专业校外实习的管理模式探索[J].网络财富.2010（21）
[3]李莉，朱向宇，田菲，赵旸.论我国物流人才的需求及培养——基于本科物流专业建设的视角[J].物流技术.2009（02）
试论物流实习环节质量评价
更新时间：2024-01-13
作者：用户投稿
本站原创
本站原创
点赞:8040 浏览:32077