幼儿教育独立性能力培养

更新时间:2023-12-19 作者:用户投稿原创标记本站原创
【摘要】独立性是社会生存、事业发展必备的心理品质。独立能力的培养要从小开始,幼儿园老师应尊重幼儿的独立意识,为幼儿独立性的发展提供条件和机会,教给幼儿独立做事的技能和方法。还要争取家长的配合,共同培养幼儿的独立性,为幼儿今后的生存和发展奠定坚实的基础。
【关键词】幼儿;独立性
1326-3587(2012)09-0025-01
独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力,它是社会生存、事业发展必备的心理品质。孩子一岁后,独立性开始萌芽,三四岁时独立性的发展进入了一个新的阶段,幼儿逐渐有了自己的想法,喜欢独立做一些事情,此时是培养幼儿独立能力的最佳时期。那么,该如何对幼儿进行独立性的培养呢?

一、尊重和培养幼儿的独立意识

孩子有了独立意识,如果成人仍然无条件地包办代替,幼儿会渐渐变得失去了自己做事的热情,越来越依赖别人源于:论文 格式www.808so.com
。当孩子表现出这种强烈的愿望时,作为老师或家长千万不能压制,而是要尊重孩子的自主性、独立性,在保证孩子安全的前提下,放手让孩子去做力所能及的事情,并适时地提供给他适当的帮助、指导和赞美,让孩子感受到成功的快乐。

二、为幼儿独立性的发展提供条件和机会

在幼儿园的一日生活中,有许多活动可以培养幼儿的独立性,让幼儿自己进餐,自己穿脱衣服,自己睡觉,自己选择活动区域、游戏角色、游戏方式等等。对他们所提出的问题和遇到的困难,老师应注意启发他们自己动脑筋进行探索,来得到解决问题的方案 对于大中班的幼儿,同伴之间产生了矛盾,老师不应再作为权威者来评判谁对谁错。而是把解决问题的权利交给幼儿,让他们试着自己解决。

三、教给幼儿独立做事的技能

1、教给幼儿生活技能。老师和父母要教给孩子一些独立生活的技能,这样孩子才能学会独立生活。例如,怎样穿脱衣服、洗脸洗手。扫地、擦桌子,收拾玩具,这些教育是在日常生活中自然而然进行的。
2、培养幼儿自己做决定和解决问题的能力。培养孩子自己做决定的能力可以从玩哪个玩具,去哪玩,这样的小事开始 当孩子不会选择和做出错误决定也不能包办代替或听之任之,要给予耐心地引导。在生活中,多引导孩子考虑问题,例如:弄湿了衣服该怎么办?和小朋友发生冲突时该怎么做?有陌生人敲门该怎么做?等等。请幼儿讨论,找出合适的解决办法。接下来就是让幼儿在实践中试着解决问题,遇到困难时教师给予适当的引导,让孩子感受自己解决问题的快乐。

四、家园合作共同培养幼儿的独立性

幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中经过教师教育锻炼就行的,一定要家园配合,才能达到好的效果。因此。需要让家长了解培养孩子独立能力的重要性,争取家长们的理解和配合请家长在家让幼儿自己做穿、脱衣服。收拾玩具,吃饭之类的事情。有条件的家庭还可以在家里布置一间幼儿房,让孩子自己做主布置、整理房间。家长做家务时也要让孩子参与进来,让他做一些简单的事情,完成后家长及时表扬,增强孩子参与劳动的兴趣。给孩子买衣服、玩具时,家长尽可能把自主权让给幼儿,到哪去玩、家里添置家具等也可以让孩子参与进来,如果孩子的意见合理就采纳 对较大的幼儿,还可以每月给他们零花钱,让他们自己支配,并尊重他们的选择。对于幼儿园老师留的带东西查找资料等“作业”,不要包办代替,孩子自己完成不了的可以帮助孩子一起完成。

五、培养幼儿的独立能力是一项长期的工作

幼儿的独立能力是日积月累培养而成的,它需要长时间,不断的反复强化和督促 所以在幼儿园每一位老师要求要一致,不能今天要求这样做,明天就放松了。也不能这个老师要求这样,而那个老师要求变了。同时要把在幼儿园对幼儿的要求告知家长,以便在家中对幼儿的要求能和老师一致 当幼儿独立完成一件事时,成人一定及时的给他表扬和鼓励,同时更要注意及时督促幼儿反复练习,坚持养成习惯。幼儿在独立做事的过程中,不可避免地有失败和失误,不要因为这些小失败就轻易放弃或给幼儿打击。相反,要及时给予鼓励和适当的指导,让孩子学会正确面对失败。独立意识形成后需要不断加强,老师要经常督促、检查、提醒幼儿,使刚刚养成的良好习惯得到不断强化,逐步形成自觉的行为。
【参考文献】
1、厉彩萍、王义珍,指导家长培养幼儿独立性【J】山东教育 2002(Z3) 12月下旬
2、郑国芹,溅谈幼儿独立性的培养【J】现代教育科学 2009(8)
3、张妍,如何培养孩子的独立性【J】好家长 2009(4) WWw.808so.com 808论文查重

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