摘 要：人教版2011年新编《地理》七年级上册教材及其配套的《地图册》给教学带来了新的生机和活力：教材调整适度，文本知识铺垫、简洁、明了；图片新颖，激趣性强；活动设计目标凸显，能力迁移科学、合理。但也发现该教材有难与教学思路协调之处，值得深思、解惑。
关键词：地理课程；新编教材；困惑与深思
1009-010X（2013）08-0046-02
课改的深入和2011年版“课标”的颁布，人教版地理课本及配套地理图册如期走进了课堂，给地理教学带来了新的生机和活力，更加接近了教学实际和学生的生活体验。 “文本内容”作为地理技能培养的基础，简短精当；“活动设计”实践性强，能力训练目标凸显，“各类图片”、直观、主题鲜明，大大扩充了学生的探索空间。从而为全面提升学生的地理学习兴趣和地理素养提供了理想的教材准备；也将“学习生活中有用和终身发展有用的地理”的教学理念落到了实处。然而，发现有几处教材难与教学思路协调，不免有些困惑，现摘录如下，并提出调整倡议。 WWw.808so.com 808论文查重
关于运用新编《地理》（人教版七上）教材困惑和深思
更新时间：2024-02-20
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