本站原创关键词：图书馆；德育教育；作用
学校图书馆是学校的文献信息中心，是社会主义精神文明建设的宣传阵地和素质教育的重要基地，对中学生德育教育有着自身的教育职能。图书馆潜移默化的德育功能具有其他部门无法替代的特殊作用。
一、开辟形式多样的校园文化活动
良好的校园文化氛围，是学校进行思想道德教育一个重要载体。学校图书馆要引导每一个学生的思想观念、心理因素等向着健康方向发展。图书馆要结合学校各项大型活动开展相应的读者活动，同时开发一些体现图书馆特色的实践项目。一是聘请学生担任图书管理员，锻炼了学生的管理能力，还可以培养学生的责任心，同时又为他们提供了德育实践机会，使其体验什么是为他人服务。
二是图书馆利用馆藏优势，主动配合学校，与党团组织、学生社团联合开展德育知识竞赛、美文赏析、新书评介等各种文化活动，举办德育系列讲座等，自觉地把图书馆各项工作与校园文化建设联系起来，积极参与校园精神文明建设。例如学校图书馆每学年与校团委有一次合作，向学校结对的贫困地区学校，组织捐献图书的活动。在活动过程中，都渗透着育人的内容，产生着育人效应。凡是参与的学生都会感受到爱的奉献，同时他们看到条件如此艰苦的同龄人在学习上那么努力，会对自己当前良好的学习机会更加珍惜。
三是图书馆利用黑板报、图书宣传窗、图板展览、现代化多媒体图文声像技术等进行宣传德育教育。比如校园里学生有偷偷抽烟的情况。尽管学校三令五申严禁学生抽烟，校规也有相应的处罚，可课后烟蒂还是经常在隐秘处被发现。为此，图书馆老师针对学生抽烟理由收集了一些图片，办了禁烟宣传展览，同学们看了一幅幅因抽烟而扭曲损害乌黑的内脏器官图片，感到恐怖、震惊，知道为什么学校要严禁抽烟，它不仅对自己的身体不利，还影响环境、损害他人的健康，更明白抽烟是一种不卫生行为，是不道德的陋习，学校校规完全是为了保护青少年的身体健康而制定的。看了图片展后学生抽烟现象明显要比以前减少了。显然图书馆的这种直观、形象化的德育教育方式比灌输式的教育方式更容易被学生接受，效果更突显。可见，图书馆的德育教育在学校的德育教育中有着不可忽视的地位和作用，是学校德育教育的一块重要基地。
二、完善规章制度，加强纪律教育和文明教育
图书馆作为传授知识和文明的一个重要场所，要求每一个人不能在这个神圣的公开场所表现出些许不文明的言行。以学校图书馆中所制定了的《学生报刊阅览室规则》、《图书借阅规则》及馆内各项基础业务工作细则为准绳，做到有章可循，循章办事，违章必究，加强对学生的纪律教育文明环境教育。特别是每学期初，都应当反复向学生进行自觉遵守各项规章制度的教育，要求他们应为创造一个良好的文明读书环境而严于律己，人人争做文明读者。对于个别同学偷窃图书、损毁图书时，应做到不简单处罚了事，而是个别谈话，讲清道理，对学生进行思想教育。对情节严重者，要及时与班主任、政教处，共同对违反纪律的同学进行教育。对屡教不改者还应当采用学生广播等形式，向全校同学进行爱护公物做文明读者的教育。三、 培养学生品德、陶冶情操
学校图书馆是对中学生进行德育教育的重要阵地，是传播社先进思想意识合理想的场所。通过对优秀书刊的阅读欣赏，提高学生思想觉悟、培养品德、陶冶情操、锻炼意志以及世界观的形成都产生积极的影响。正如高尔基所说的“书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事情，它能教会你尊重别人和自己，它会用爱世界、爱人类的感情振作你的头脑和心灵。”在当今信息化社会里，图书馆被誉为“人类思想和行动的最好宝库”，它在传播与交流人类先进思想方面发挥着日益重要的作用。四、培养学生综合能力、提高素质
学校图书馆可以培养学生的自血能力；思维能力；表达能力等多种能力，从而提高学生的综合素质。第一：通过图书宣传图书馆使用法及读书法的指导，使学生培养查找和选择书刊能力，同时还能够根据自己学习的需要和个人兴趣爱好，有目的地查找自己所需要的知识点，从而养成独立寻找知识的能力。
第二：通过阅读可以启发学生探索理由的兴趣，使学生养成独立深思、独立钻研、独立分析理由能力，推动思维意识觉醒的思维能力。
第三：组织学生写读书笔记或读书心得，锻炼学生的文字表达能力，通过组织读书交流会，让学生交流心得，可以使学生深入领会书中的思想内容，增强口头表达能力。
第四：课堂教学使学生对道德的认识条理化，而大量学生读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想，感彩鲜明，并通过形象的说理和艺术感染力，使学生产生相应的内心体验，引起学生的思想共鸣，从而提高分辨是非和美丑的能力。
由此可见，图书馆发挥着文献知识的潜能，用馆藏优势，发挥群体馆员的主导作用，揭示丰富的馆藏内容，开展形式多样的宣传导读活动，以先进的信息引导、鼓励学生，使他们在接受教育的同时，深受启迪，从而使他们的思想行为规范，逐渐形成良好的社会道德风尚和个人的道德观念。只要图书馆认真研究，坚持不懈地去探索，去实践，就会给学校思想道德教育工作以有力的配合和支持，就会在学校精神文明建设中发挥应有的作用。