本站原创关键词：内科护理学；临床实践课程；教学改革
护理学是一门独立的学科，具有很强的实践性。在护理学当中，内科护理学是护生接触的第一门课程，在整个护理学当中，内科护理学具有基础性的作用，因此，内科护理学的教学质量和效果十分重要。但是，据了解，目前我国内科护理学的临床实践课程的教学还存在着几个较为突出的理由内科护理学临床实践课程教学改革初探相关范文由写论文的好帮手www.808so.com提供,转载请保留.，如何进行临床实践课程教学的改革，是目前提高内科护理学的教学质量过程中亟待解决的一个重要理由。
1临床实践课程教学的目前状况及理由
目前，我国各大高校的护理专业中严重缺乏师资力量，诸多护理系中的内科护理教学无法由专业的护理学教师担任，在内科护理学当中，较为专业的教师普遍集中在呼吸、循环、消化、泌尿等几个内科系统当中，其余的课程普遍由临床医生进行讲解和传授，而临床医生没有专门进行护理学的研究和实践，因此导致这些教师在教学的过程中大多数以教材为主，同时在教学的过程中存在着严重的"重内科讲解、轻护理讲解"的目前状况[1]。
文章对某高校的120名内科护理专业学生的临床实践课程教学情况进行了调查，在研究对象的120名护生当中，男1名，女119名，且均为该校大二和大三的学生。对护生的临床护理实践进行调查的过程中，将这120名护生分为6组，每组20人，让每个教师分别带一组护生进行现场临床实践课程的教学。根据问卷调查和现场调查发现，对于临床实践教学的认识方面，有24%的护生表示没有明确的实践目标，有33%的护生表示学校在实践教学方面的时间安排不够合理，有28%的护生认为教师在临床实践教学方面的管理较为松散。
在具体的临床实践教学满意度的调查方面，对于临床实践教学表示满意的只有12%，有27%的护生对于临床实践教学表示不满意，剩下81%的护生给予一般的评价，而在不满意方面，有18%的护生在临床实践评分标准方面表示不满意，有37%的护生对于现在单
一、枯燥的教学方式表示不满意，有8%的护生对临床实践教学的过程安排表示不满意。
总之，这种目前状况严重的限制了学生临床实践的发展。目前，我国内科护理学的临床实践课程教学中普遍存在的理由有以下几点：①内科护理学的临床实践教学当中严重缺乏临床见习，实施临床见习困难重重。②在内科护理学的临床见习过程中，见习的带教不够规范。③临床见习和临床实践的教学过程中，教学模式过于落后，教学策略和教学手段十分单一。④由于受到传统的内科护理学教学模式的影响，没有及时进行教学理念和教学思路的更新与转变。总之，这几个方面的理由使得我国护理学中内科护理学的临床实践课程的教学面对着严峻的目前状况，对整个护理学的教学质量和教学效果造成了严重的影响。2临床实践课程教学改革的策略和措施
从上文的内科护理学临床实践课程教学的目前状况、理由以及进行临床实践课程教学改革的作用来看，实施内科护理临床实践课程教学的改革迫不及待。下面，针对目前的教学目前状况和理由提出几点可行的改革策略和措施。
2.1从师资力量上看 首先，从内科护理学临床实践课程教学的师资力量这一方面来看，由于我国各大护理专业当中，内科护理学的临床实践教学方面师资力量的严重欠缺是普遍存在的理由。不管是理论知识的教学还是实践课程的教学，教师在教学的整个过程当中都是充当中主导作用，因此，要进行临床实践课程教学的改革，强化师资力量。
2.2从教学观念上看 其次，从教学的观念上看，一方面，从内科护理学的特点来看，内科护理学本身就具有很强的实践与理论相结合的特点；另一方面，由于近几年来，随着临床护理学的不断发展，产生了许多新型的临床护理观念，传统的内科护理学教学观念已经不再适应当前护理学发展的需要，因此，在内科护理学临床实践课程教学的改革过程中，必须要转变教学的观念。
2.3从教学的手段和策略上看 再次，从教学的手段和教学的策略上看，目前在内科护理学的临床实践教学当中，教学的手段还过于落后，教学的策略太过单一，因此，在进行临床实践课程教学改革的过程当中，需要全面的改善和更新教学手段和教学策略，把"角色互换法"、"仿真训练"等多种教学的策略和手段有效的结合起来[2]。
2.4从教学的内容上看 最后，从教学的内容上看，由于近几年来，临床护理迅猛发展，一方面，从教材的内容上看，过去的护理学教学已经不再适应当前护理学发展的需要，因此，需要进行教材的改革；另一方面，在教学的过程中要以学生为主体，利用各种方式提高学生学习的积极性、主动性和参与性。
3结论
总而言之，不管是从内科护理学这门课程的特点来看，还是从当前的社会需求来看，亦或是从目前临床护理学的发展目前状况来看，传统的内科护理学临床实践课程的教学观念、教学模式、教学策略等都无法适应当前的需要。因此，进行临床实践教学的改革，全面提升学生的内科护理临床实践能力，具有十分显著的作用和作用。
参考文献：
[1]潘兴寿，黄照河，蓝景生.现代高等医学教育中教学改革的实践探索[J].教育与职业.2011.23.9-11.
[2]何申霞.病理学教学改革的几点尝试[J].新课程（教研）.2011.07.12-13.
编辑/许言