本站原创关键词：研究生；压力；研究生管理
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新时期，随着高校研究生管理培养体制的不断完善，招生规模的不断扩大，高校研究生出现了新的特征，他们面临着众多的压力和挑战，加强和改进新时期源于：大学毕业论文格式www.808so.com
高校研究生管理工作、提高研究生培养水平和培养质量对促进我国研究生教育具有重大意义。
一、当前研究生面临的压力
(一)学习压力
当前研究生的课程学习主要集中在一年级阶段，尤其是一年级第一学期课程学习任务特别繁重，研究生在一年级时期不仅要完成专业必修课和专业限选课的学习，还要完成基础理论课与公共课的学习，不仅要完成非学位选修课的学习，还要参加一定次数的学术活动。这样的学习任务对于普通的研究生来说已经十分繁重，而对于那些同等学力考取研究生的学生、跨专业考取研究生的学生和在职研究生来说，就更显得特别紧张和忙碌。同时，研究生的课程学习成绩往往与第一学年年度评优和评定奖学金相挂钩，所以绝大部分研究生不会忽视课程的学习，他们都知道课程学习的重要性，他们在对待课程学习上也基本上都做到了勤勤恳恳、兢兢业业。(二)论文压力
当前我国绝大部分大学规定研究生除了完成学位论文外，还应在申请学位论文答辩前在公开出版发行的期刊上至少发表一篇学术论文，否则不予以毕业。而且发表论文的质量和数量与年度评优和评定奖学金直接挂钩，尤其研究生培养机制改革后，一些985、211工程院校纷纷取消了原来的“公费”、“自费”制而实行了奖学金制，这样发表论文的质量与数量直接与学费相挂钩，综合大部分院校来看，一个拿特等奖学金的研究生与没拿奖学金的研究生他们在钱数上相差高达上万元。此外，研究生在研三找工作时期，用人单位除了关注你的课程学习和能力之外，研究生的科研成绩也往往是用人单位关注的重点。所以，研究生无论是为了毕业还是学费、无论是为了就业还是荣誉，都会积极地投身于发表论文等科研活动上，发表论文也是研究生学习生活的头等大事。(三)就业压力
随着高校研究生招生规模的不断扩大，研究生也逐渐地像本科生那样不再拥有鲜艳的光环和较高的地位，加上目前越来越严峻的就业形势，用人单位对研究生越来越苛刻的要求，使得现在的研究生找工作越来越困难，尤其女硕士研究生就业显得更加不容易。此外，绝大部分研究生对自身定位不准确，他们仍旧保持着原有研究生的那份优越感，仍旧青睐于国有企业和机关事业单位，对服务于西部和基层农村的工作热情不高，所以在找工作过程中往往出现高不成、低不就的现象。(四)情感和生活压力
研究生一般来说都是22周岁左右的成年人，有一部分是参加工作几年后再继续深造读研的高龄学生，所以可以说他们都处在谈情说爱甚至谈婚论嫁的阶段，他们对于社交和情感的需求都是在所难免的。然而，研究生在学习期间社交圈子比较小，接触的人群不多，生活比较单调乏味，学校出现了越来越多的大龄青年。此外，研究生在读研时期往往十分清贫，他们没有稳定的高薪收入，只有几百元钱的生活补助，只能够勉强维持自己最基本的生活需要。所以，他们在谈恋爱或者与朋友交往时往往显得比较拘谨、约束，而且没能力购买高档的衣服和生活用品，他们经常会与工作挣钱的同年龄相比较，从而出现心理不平衡的问题。二、加强研究生管理工作路径分析
(一)改进管理机制和提高管理队伍素质
高校研究生通常是受两级部门的领导和管理，一级是学校的研究生院，另一级是研究生所在的院系。两个部门的同时参与管理往往会造成职责和分工不明确，出现工作重复和遗漏的问题。因此高校应当根据本校自身情况和研究生特点，吸取国内外名校的研究生管理成功经验，全面改进研究生管理体制，使得各部门职责和分工明确、管理有效有序，以便最大限度地发挥各部门工作实效性。除了研究生院管理体制不健全外，研究生管理队伍素质也参差不齐，很多管理人员都是非本职工作出身，缺少相关专业学习和培训，在业务能力和与学生沟通能力上有所欠缺，同时未树立起为学生服务的理念。新时期研究生呈现的新特征对研究生管理队伍提出了新的要求和指示，管理人员需要与时俱进，不能仅局限在办公室办公，而应该走出去、引进来，吸取各类名校先进的管理理念和丰富的管理经验，创新工作方式，并且做到从学生中来到学生中去；同时管理人员要定期地接受学习和培训，以便充实自己的专业技能、扩充必要的知识储备。
(二)加强导师对学生的指导与交流
高校研究生与导师的接触最为频繁、关系最为密切，然后现在的导师由于所带学生之多加上部分导师身兼数职、公务繁忙，根本无暇照顾到所有学生。因此，加强导师与学生间的沟通和交流、加强导师对学生的关怀与指导是加强研究生管理工作的重要途径之一。首先，各高校应该制定相关政策和制度，规定导师的工作内容和工作职责，制定科学合理的绩效考核体系，引进竞争体制，奖励工作出色的导师、淘汰指导不力的导师。第二，明确导师与学生的见面沟通次数，及时、如实总结每位学生每个阶段的学习科研情况，并且时常关注学生们的生活和心理状况，避免恶性事件的发生。第三，加强与学生的沟通，了解每位学生的学习能力和生活情况，根据每位学生自身特点制订完成他们研究生阶段的培养计划和培养目标，并且切实履行实践好每一个计划、实现每一阶段的目标。第四，导师要有计划、有步骤地让每位学生参与到自己的纵向和横向课题研究中，让学生们真正了解和掌握学习研究的精神内涵和技术能力，并且锻炼研究生的社交能力和统筹管理能力，使得培养出来的研究生能在今后的工作岗位上运筹帷幄、如鱼得水且又拥有扎实的专业知识和专业能力，而且导师应根据学生的贡献大小给予一定的物质奖励和精神鼓励。(三)丰富研究生管理内容
高校研究生管理队伍以及相关职能部门应该创新管理方式、丰富管理内容，从各个方面和各个角度来关注并指导研究生的健康成长和顺利毕业。第一，学校在遵循研究生自身特点和成长规律的基础上，在保证研究生健康成长的基础上，在根据国内外大环境大形势的基础上，健全和完善研究生校内规章制度和培养体系。第二，学校在帮助研究生树立正确就业观的基础上，加大力度进行信息化、网络化建设，建立与其他院校和各类就业网站的合作体系、实现就业信息共享，并且加强校内招聘环境和场所建设、积极开拓就业市场、最大限度地引进各类大中型国有和民营企业来本校进行校内招聘，并且尽可能地挖掘社会力量，充分发挥导师、领导、校友和毕业生潜能，实现毕业生的充分就业。此外，积极鼓励优秀毕业生献身到中西部边远贫困地区和基层农村、献身到艰苦行业且急需人才的职业中去，同时学校应组织开展公培训、开展模拟面试等各种就业指导服务活动，最大限度地帮助毕业生顺利就业。第三，根据目前研究生应对困难与挫折的能力之差、研究生心理承受能力之脆弱和全国研究生事件的频繁发生，学校应加强对研究生的心理疏通和辅导，成立研究生心理辅导中心、配备研究生心理辅导教师、建立研究生心理辅导网站、开展各种研究生心理辅导活动，最大限度地扼制每位研究生发生心理畸变，尽最大努力减少研究生轻生现象的发生。第四，学校应积极鼓励、支持研究生各类社团组织开展丰富多彩的课外活动，比如开展辩论赛、摄影书法大赛、趣味运动会、交谊舞会等等，使每一位研究生都能积极参与到这些活动中来，为不同院系不同专业的研究生提供一个施展才华和能力的机会，提供一个认识与交流的平台，从而拓宽研究生的交际圈子、丰富研究生的业余生活。第五，研究生群体与大学生群体还有区别，研究生群体中存在一些在职、大龄或者已婚的学生，学校应该根据这些研究生的特殊情况，为他们创造一个相对宽松的学习环境，为他们提供学习、工作、生活之便利。参考文献：
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