本站原创关键词：高校；外籍教师聘请与管理；经验；理由
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在同志引智理论的指引下，我国高校聘请的外籍教师人数逐年增加，为实现学校发展的战略目标，建设高水平师资队伍，构建高水平学科平台，大力推动学校办学的国际化，各高校始终在积极统筹规划、规范管理学校的外籍教师资源，以最大限度地发挥外籍教师的作用。笔者多年从事我校外籍教师的聘请和管理工作，结合自身工作的体会和感悟，总结燕山大学在外籍教师聘请与管理方面的成果与经验，同时发现存在的理由与不足，并根据实际情况，提出解决理由的若干倡议，以期达到改善和完善外籍教师聘请与管理工作的目的。
一、成果与经验
1、认真学习并执行国家有关外籍教师管理工作的政策和法规，制定外籍教师管理制度认真学习领会的引智理论，坚持“三个代表”思想并结合学校实际，认真学习国家有关聘请外籍教师工作的政策、法规，与时俱进地开展外籍教师工作。学期伊始，外事工作人员需进行培训，了解“外事授权有限”、“及时请示汇报”等原则，增强政治敏锐性和保密意识。结合实际，制定并严格执行《外籍教师管理制度》和《外籍教师住宿管理规定》。
2、建立专门机构，配备专职人员，实行部门联动
国际合作处是学校外事活动的归口管理部门，对外籍教师的管理工作，实行国际合作处主导下的四大部门联动制度。这四大部门是国际合作处、相关院系、专家公寓和保卫处。国际合作处是具体负责外籍教师管理的机构，配备专人负责外籍教师的工作；各外籍教师使用院系负责外籍教师的教学管理工作；专家公寓做好外籍教师的日常生活服务；保卫处确保外籍教师及家属的安全。
3、校领导安全防范和保卫工作，将安全稳定工作作为外籍教师管理工作的重中之重
学校专门建设了外国专家公寓，的外籍教师住宿，实行访客登记。每学年之初，学校会召开外籍教师及家属座谈会，就相关管理制度和规定进行说明。学校严格执行外籍教师作息制度、会客制度、请销假等各项管理制度，堵塞管理漏洞，以保证外籍教师的良好生活秩序。
4、严格外籍教师聘任及管理，妥善处理涉及安全、政治等敏感事件
学校从外籍教师聘任上严格把关，所聘外籍教师来自正规渠道，并且经过严格审查，从未聘任有任何违法犯罪记录的外国人。外籍教师抵达后立即去公寓前台进行登记并报所属派出所，所聘外籍教师从未有违反临住登记管理、非法聘雇、非法谋职等违反出入境管理法律法规的情况，无违法犯罪情况。“钓鱼岛”等政治敏感事件，坚持“外松内紧”的处事原则，做好各项疏导工作和紧急预案，防止可能出现的中外师生矛盾与冲突，避开矛盾冲突在校园发生，取得了外籍教师的信任，也增加了师生的团结和民族的友谊。
5、加强工作的规范性，严格执行合同
学校与外籍教师签订《聘用合同》，并制订详细的合同附件，其中规定了工作条件、工资待遇、工资标准、考核、争议的处理等具体条款。外籍教师到校并经过面试合格后，学校将详细的合同条款告知外籍教师并解答其疑问，在外籍教师完全知情的情况下，与外籍教师签订《聘用合同》及其附件，各一式两份，学校与外籍教师各执一份，双方均严格履行合同规定。
二、存在理由与改善措施
1、外教聘请结构有待优化，聘请渠道有待拓宽。高校聘请的外籍教师主要从事听、说类语言基础课程教学，应逐渐将聘请的由单纯的语言教学转向专业教学和研究生的双语教学。2、加强与外籍教师的沟通。外事、教学管理人员需充分利用现代化手段，加强与外籍教师的沟通，平时利用电邮群发的功能，向外籍教师及时通报学校内外发生的各种情况，使他们觉得自己是学校这个大家庭的一员。
3、加强对外籍教师平时的督导，做好考核工作。外事管理人员坚持定期听课制度，及时了解外籍教师的生活情况，发现理由及时与他们沟通。在学期中和学期末，对外籍教师实施考核，考核内容为教学质量、工作表现、合作意识。主要采取听课与在学生中进行调查问卷相结合的形式。经常向各学部领导、老师、学生征求意见，做好协调工作。
4、做好外籍教师的岗前培训，帮助他们适应教学环境，这是提高外籍教师教学能力的一项措施。岗前培训包括：帮助外教熟悉教学环境、办公和生活环境及周边环境；组织外籍教师听课学习，听其他外语老师的课和有教学经验的外籍教师的课，分析值得提倡的做法和有待改善的地方；向外籍教师介绍当地的风土人情、传统文化、平常百姓的生活情况等。
5、提高和加强防盗、防火意识和措施。对外籍教师的学习和生活场所，尤其是住所内的煤气罐、电器，燃具，淋浴器等器具的安全状况进行彻底的安全自查，排查和彻底消除安全隐患。同时，加强对外籍教师的安全教育和自我防护教育，组织防火消防演练，制作悬挂警示牌，发放宣传手册，使外籍教师熟记报警急救等求助电话号码及使用策略，掌握自救与互救常识。
三、做好外籍教师聘任与管理工作的倡议
作为外事管理人员，反思外籍教师聘任与管理工作，在今后的工作中，需注意并及时改善以下几个方面：1、时刻把握“外事无小事”的原则。外籍教师管理工作中，无论大事小情，若处理不好，都会给单位及国家造成不好的影响，作为管理者，要时刻做好细心、周到、灵活，有强烈的责任心。
2、健全制度并严格执行，同时不断补充、修改和完善制度，与时俱进，以应对不断变化的情况。一是，健全并严格执行制度，让外籍教师制度，不敢轻易违反制度。外籍教师到校前，要为外籍教师安排好生活方面的事，与工作相关的事务，要严格按照聘用合同及相关制度执行，使外籍教师意识到并严格按规定办事。聘用合同、制度的执行要严格且始终如一，否则，就会让外籍教师怀疑制度的严肃性和办事的原则性，而造成不好的影响。二是，细致安排好外籍教师的生活，取得其信任，做他们的朋友，使外籍教师不好意思不配合工作。
3、及时沟通，注重交流，加强人文关怀。聘到外籍教师后，要充分了解其风俗习惯、信仰和文化背景等，多与之交流思想、沟通认识，全面地了解外籍教师的相关情况，遵循“换位深思”的原则，用真情留人，用服务留人。
4、要明确外籍教师管理人员的职责，细化工作程序，做好工作记录，为今后的工作提供依据。加强对外籍教师管理人员的业务培训，提高他们的业务素质，以更好地适应工作。
本文系2012年度河北省社会科学发展研究课题（课题编号：201204102）和秦皇岛市社科联2012年社会科学应用性课题（课题编号：201206066）的研究成果。