材料准备：
可乐瓶3个（1个大，2个小）、胶水1瓶、4根长短不同的硬吸管、1根橡皮管、长方形透明塑料盒1个、红、黄、蓝、绿即时贴若干、剪刀、塑料糖盒1个（小雪人）大班科学小实验：趣味喷泉王桂林相关论文由www.808so.com收集、乒乓球1个。
制作注意事项：
1.所有的接口处都要保证是密闭的。
2.一号管20厘米、二号管30厘米、三号管40厘米。
3.使用胶水封闭管子与瓶盖的接口处。
制作策略：
1.喷泉的制作策略。
（1）教师选择三个可乐瓶。（1个大可乐瓶，2个小可乐瓶。）
（2）首先选择大可乐瓶来制作喷泉的贮水池，用剪刀将可乐瓶剪去瓶底部分，留住上半部分。如图示：
（3）将三个可乐瓶的瓶盖钻两个小孔。（比较好的做法是先钻好一个瓶盖，然后将第一个钻好的瓶盖倒扣在第二个瓶子的瓶盖上，透过第一个瓶盖钻好的孔去加工第二个瓶盖，这样就可以保证所有的瓶盖钻孔的位置都是一致的。使用同样的策略处理第三个瓶盖。）
（4）零件都加工好了，将三根不同颜色及长短的吸管与可乐瓶连接起来。
◆1号吸管与2号瓶与3号瓶连接；
◆2号管与1号瓶与2号瓶连接起来；
◆3号吸管与1号瓶、2号瓶和3号瓶进行连接。
（5）连接吸管时注意每根吸管呈现的高度要有所不同，调节好吸管的位置后，用胶水将吸管与瓶盖进行密封。
2.底座的制作策略。
（1）选择半圆形的积木四个，将四个半圆固定住结合在一起，组成一个圆形的底座。
（2）将喷泉底部放在底座上，看喷泉能否固定在底座上。
（如果底座偏大，教师可用泡沫胶粘在圆形底座里，以便瓶子能固定在底座里。）
3.小雪人出水管的制作策略。
（1）教师选用一个空糖罐（小雪人形状或其它形状），教师用锥子把糖罐的罐身前面和后面各钻一个孔（小孔的大小要与硬吸管同等大）。
（2）教师请幼儿把硬吸管穿过小孔，这时硬吸管的长短位置幼儿可根据自己的意愿来定。
（3）教师请幼儿把橡皮管与硬吸管的一头连接起来。
备注：以上步骤完工以后，在小实验操作中，可能会存在这样一个理由，喷泉喷水的位置太高，而小雪人吐水车可能有些矮，这时我们可以请幼儿自己用积木做一个高一些的底垫，这样喷泉和小雪人吐水管就能有机接合在一起。
4.小水车的制作策略。
（1）教师选用废旧的塑料盒一个，将塑料盒两边各穿两个孔。
（2）教师将易拉罐剪开，做四个薄片。教师用螺丝帽将薄片与塑料盒固定在一起，做一个支架。
（3）选择一个废旧材料的小水车，用螺丝帽将小水车与支架固定在一起。
（4）请幼儿用即时贴剪出喜欢的图案装饰小水车。
玩法一：
1.把组装好的可乐瓶拿起来。
2.把3号瓶子瓶口打开，向3号瓶加水，水位与短管（1号管）一样高。
3.注完水以后，把底部的瓶子与瓶口拧紧封口。
4.这时把瓶子倒过来放，让3号瓶里的水流向2号瓶，保持水位平衡，再把3号瓶放在底座上固定住。
5.拿水杯向贮水池加满水，促使瓶子里产生空气压力，这时贮水池里的吸管会向上喷水。
6.幼儿操作时要不停地向贮水池里加水，保证贮水池的水源源不断，这时瓶子里的水会循环利用，“趣味喷泉”会不停地向上喷水。
玩法二：
1.第一次实验使用过的水在瓶子里保持不动，可继续循环利用，把瓶子由上向下倒转，使3号瓶的水流向2号瓶。
2.掌握流动的水位以后，拧开3号瓶子的瓶盖将3号瓶里多余的水倒在水槽里。
3.把3号瓶与盖封口，把可乐瓶固定在底座上。
4.拿出的橡皮管，一端连接在贮水池吸管上。
5.橡皮管的另一端与小雪人身后的吸管进行连接。
6.用杯子向贮水池加满水，瓶子里产生空气压力。
7.喷泉喷出的水流入橡皮管经过小雪人身上的吸管向外喷水。
8.小朋友掌握小雪人水位的高度，流动的水冲击水轮转动；水流量大，小水轮就转得快；水流量小，小水轮就转得慢，水轮转动带动水流在水槽里，使水位上升，水的浮力托起小球推动多米诺骨牌。定住。5.拿水杯向贮水池加满水，促使瓶子里产生空气压力，这时贮水池里的吸管会向上喷水。6.幼儿操作时要不停地向贮水池里加水，保证贮水池的水源源不断，这时瓶子里的水会循环利用，“趣味喷泉”会不停地向上喷水。玩法二：1.第一次实验使用过的水在瓶子里保持不动，可继续循环利用，把瓶子由上向下倒转，使3号瓶的 WWw.808so.com 808论文查重
探讨大班科学小实验：趣味喷泉王桂林
更新时间：2024-02-10
作者：用户投稿
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