本站原创关键词：高校就业指导教师；专业化；建设
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作者简介：邹呈民（1980-），男，南昌人，高级职业指导师，硕士，从事高校职业指导研究；朱志清（1988-），女，江西吉安人，硕士研究生，从事公共管理学的学习和研究；游京峰（1981-），男，南昌人，硕士，从事高校职业指导研究；付昌萍（1982-），女，南昌人，实验员，从事会计学研究。据教育部统计，高校毕业生人数逐年增长，每年的待业人数也呈增长趋势：2005年是79万，2006年是91万，2007年是145万，2008年是173万，2009年是196万，2010年194万。而2011年毕业人数达到了660万，待业人数也将会达上百万。面对这样日益严峻的就业形势，高校毕业生的就业压力日益增加，也对各高校就业指导教师队伍的专业化建设提出了更高的要求。
一、高校毕业生就业指导概述
高校就业指导的内涵非常丰富，可以从狭义和广义两方面来理解。狭义上，它是指就业指导教师给高校学生传递就业信息，做高校学生和用人单位之间沟通的桥梁。广义上，高校就业指导则包括预测社会需求量、汇集并传递就业信息、培养劳动技能、做好就业政策导向、组织招聘、指导高校生做职业生涯规划等与就业相关的综合性社会咨询和服务活动。高校就业指导是根据毕业生的生理、心理特点，从社会需要出发，帮助毕业生选择最佳职业的过程。目前，我国高校就业指导教师对高校生的指导，主要是帮助他们解决谋生问题，简单地实现从学生到职业人的角色转换。因此，高校就业指导教师队伍的专业化建设就显得十分重要。
二、高校就业指导教师队伍专业化建设的必要性
1高校就业指导教师队伍专业化的外在必要性第一，有利于国家就业政策的全面实施和人力资源的合理配置。就业指导教师队伍的专业化可以使大学生接受更全面的职业生涯教育，并逐步改变就业观念，可以不断完善就业服务体系，以更好地适应国家就业政策的变化及当前社会的发展。另外，专业化的教师既可帮助高校学生对其自身进行合理的职业规划，并进行理性定位与选择，又可以为用人单位提供选择人才的平台，如组织大型招聘会等，从而做到人尽其才，才尽其用，达到人力资源的合理配置。
第二，高校就业指导教师队伍的专业化可以激发高校学生个人潜能、明确职业奋斗目标，从而更顺利地就业。教师的专业化指导，是从低年级至高年级所进行的专业化指导，这可以使高校生认识自身特质、能力与潜在优势，从而进行自我重新定位，确定明确的职业发展方向和目标。如此，学生可以全面提高自身就业知识、技能和素质等，从而顺利就业并提高就业质量。
2就业指导教师队伍专业化的内在必要性
第一，就业指导教师的专业化可以提高就业指导服务质量，进而间接提高学校的声望。教育部印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》指出：“建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，是保证大学生职业发展与就业指导课程教学的关键”。
第二，是为了满足就业指导教师个体成长、发展的需要。根据马斯洛的需要层次理论，人的最高层次需要是自我实现的需要，而指导教师为了达到这一需要，会不断提高自身的素质，充分发挥自己的潜能，成为自己所期望的人，即实现自我。
三、高校就业指导教师队伍专业化建设存在的问题
教育部曾明确规定：“专职就业指导教师和专职工作人员与应届毕业生的比例要保证不低于1：500。”但实际上，很多高校的专业就业指导教师并不多，多由就业指导中心的工作人员、学院负责就业的教师及辅导员组成，专业化程度不高，存在诸多问题。1高校对就业指导教师队伍专业化建设的认识不深、重视不够源于：论文模板www.808so.com
一是我国高校就业指导起步较晚，对其并未形成科学完整的认识。高校多注重的是学生的“入”而不是“出”，认为只要学生招得多，就代表效益多且有市场，而不必花大力气去考虑学生“出”的问题。
二是高校对就业指导工作的经费投入不足。吸引人才并留住人才的一个重要措施就是高报酬，而经费投入不足，就很难做到这一点；同时，也使得就业指导中心不能有效地组织专业培训，如对职业规划师、职业咨询师等的系统培训等，导致指导教师不能对高校生进行与时俱进的专业化指导，这就不利于高校生的顺利就业，从而形成恶性循环。
2高校未设置专门培养就业指导教师的专业
就业指导教师队伍要专业化，就应该专业对口。而我国高校基本上未设置与就业指导相关的专业。而设置的就业指导课，也只是各专业的附带课程和选修课，并无专业化的培训。另外，没有与就业指导相关的专业，就无法培养出专业的指导人才，从而就无法建立一支专业化的指导教师队伍，进而影响高校的就业指导工作。
3高校的内部管理机制不规范、不完善
高校的内部管理机制不规范、不完善主要指就业指导教师队伍负责人的选拔、考评机制、激励机制和交流合作机制等，都存在着诸多问题。指导教师专业化水平不高，尤其是就业指导教师队伍的负责人，他们一般都是由行政任命的，并没有考虑其专业要求。另外，高校实行的是以个人科研绩效为基础的考评制度，这使得指导教师的工作处于封闭、孤立的状态，彼此互不相干、互相防范，即使工作中出现了问题，也很少进行合作交流，基本都是自己解决。这种考评制度，是很难有效地激励指导教师提高自身的专业素质的。
四、建设专业化的高校就业指导教师队伍的途径
1高校必须开设与就业指导相关的专业高等院校应设置与就业指导相关的专业来培养专业人才，更重要的是设置硕士和博士培养点。因为这种培养所涉及的知识非常广，并具有广度和深度，符合就业指导中心对人才的要求，并符合高校就业指导教师队伍专业化建设的要求，既能满足当前高校对专业就业指导人才的需求，又能满足高校生对就业指导教师的指导需求。源于：大学生论文www.808so.com
第二，高校就业指导教师队伍的专业化可以激发高校学生个人潜能、明确职业奋斗目标，从而更顺利地就业。教师的专业化指导，是从低年级至高年级所进行的专业化指导，这可以使高校生认识自身特质、能力与潜在优势，从而进行自我重新定位，确定明确的职业发展方向和目标。如此，学生可以全面提高自身就业知识、技能和素质等，从而顺利 WWw.808so.com 808论文查重