本站原创一、、备好每一节课是实施高效课堂的前提
要构建高效课堂，充分用好四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常了。孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”备好课包括备教材、备学生、备课标、备教法、备学情、备学法。不仅要钻研教材，理解教材，琢磨教学的重难点，还要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律，选择课堂教学的“切入点”，合理有序的设计教学活动，高效课堂要求是：不仅要认真备好教案，更要了解学生，做到因材施教。因此，要构建高效课堂，就扬好“备好课”这片帆。二、开展丰富多彩的课堂教学活动，激发学生学习兴趣，是构建高效课堂的基础
兴趣是学习动机中最活跃的，它使人积极主动、心情愉快全神贯注的学习，正如爱因斯坦所说；“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”在日常教学中，可以创设教学情境，课件，让学生亲自动手实验等多种策略开展教学，激发学生的学习兴趣。现在科技的发展，为教师提供了越来越多的教学辅助手段，从最初的录音录像到投影仪器，以至于到现在的多媒体大屏幕，flash动画等等，这些手段的充分应用，对构建高效课堂起了作用。例如在讲解“电功率”的定义时，它是描述“用电器消耗电能快慢的物理量”。学生在理解时把它理解成“消耗电能的多少”，此时借助flash动画，把两个功率不同的灯泡接入到两个相同的电表中，用动画表示，功率大的灯泡铝盘转动得快，功率小的灯泡铝盘转动的慢。生动直观，易于理解，大大提高了学习效率。
三、有效的课堂练习设计是构建高效课堂的保证
课堂练习是一堂物理课的组成，是深入理解知识，掌握技能、技巧，培养积极的情感和态度，推动学生深层次发展的有效途径，所以，紧扣所学知识的有效练习，将是一节课的点睛之笔。例如我在讲简单机械在生活中的应用时，以生活中常见的指甲剪为例，让学生找出指甲剪中有几个杠杆，哪个省力杠杆，那个是费力杠杆，它们的支点分别在哪个位置。设置此练习题，一是可以让学生了解生活中的杠杆，二是让学生实例区别省力杠杆和费力杠杆的策略。此题表面上是对刚学过的知识的应用和巩固，实际上它更的价值是对教学内容进行规律性的概括和总结。有了巧妙地练习设计，使练和学融为一体，能大大节省教学时间，提高学习效率
四、应用幽默艺术营造愉快氛围是打造高效课堂的手段
教师语言的幽默感能活跃课堂气氛、吸引学生注意力、促成学生轻松愉快的学习心态的生成，这些作用在打造高效课堂中起到非常作用。在教学过程中，适时恰当的说些富有哲理性、知识性和趣味性的话题，可以让学生在轻松愉快中接受并掌握知识。例如在讲光的反射定律时一定要说“反射角等于入射角”，学生不易理解，这时我说；可以这样理解，只能说“儿子长得像父亲”，而不能说“父亲长得像儿子”，在笑声中学生理解并接受了这一知识点。总之，只有真正实现高效的课堂教学，才能实现师生共赢，使学生对物理这门课感兴趣，从而使他们乐学、好学。艺术营造愉快氛围是打造高效课堂的手段教师语言的幽默感能活跃课堂气氛、吸引学生注意力、促成学生轻松愉快的学习心态的生成，这些作用在打造高效课堂中起到非常作用。在教学过程中，适时恰当的说些富有哲理性、知识性和趣味性的话题，可以让学生在轻松愉快中接受并掌握知识。例如在讲光的反射定律时一定要说“反射角等于入 WWw.808so.com 808论文查重