本站原创关键词： 农村家庭 高等教育投资 风险规避 规避措施
高等教育投资作为一项人力资本投资行为，在蕴藏收益的同时，不可避开地存在风险。农村家庭高等教育投资风险按照风险波及的范围分类可分为教育质量风险、专业选择风险、就业风险、教育过度风险、个性风险、主体风险和预期收益风险七类[1]。近几年我国高等教育领域存在的“生源危机”、人才培养质量下滑、毕业生就业困难、教育过度、新读书无用论等现象，其实都与高等教育投资风险不无关联。目前针对高等教育投资风险的规避研究主要是从总体上提出策略，尚未有研究针对风险的子类提出有针对性的规避措施，需要针对高等教育投资风险的具体类别分别提出农村家庭高等教育投资风险的规避措施。
一、农村家庭高等教育投资各类风险的规避措施分析
(一)教育质量风险的规避措施
1.政府应做好信息的披露工作，引导农村家庭理性地选择就读高校。（1）教育部门应督促高校建立教育质量的发布机制，定期向公众公布自己的教育质量情况。目前我国已要求公高校定期编制发布《本科教学质量报告》，并鼓励民办高校积极参与。我国需要进一步完善高校教学质量报告编制与发布制度，监督和规范教学质量报告的内容，逐步将质量报告编制工作扩展到专科高校。
（2）教育部门应携手第三方评估机构建立高校教育教学质量的监控机制，确保高校提高教育教学质量。我国教育行政部门已经决定于2014年—2018年开展新一轮的普通高等学校本科教学工作审核评估工作，新一轮的本科教学评估需要以评估为契机促使高校调整办学思路，改善办学条件，切实提高办学质量；在评估过程中，逐步建立专门的高等教育质量信息发布机构，保证信息的真实、可靠与公平。与此同时，教育部门应当鼓励社会第三方教育评估机构的建立和完善，使该类机构能够独立从事评估工作。
（3）教育部门可以考虑逐步建立与高校教学质量关联的财政拨款制度，鼓励和引导高校努力提高教育教学质量。
2.高校高校应当转变“唯科研是从”的教师薪酬与考核机制，保证高等学校的教学职能的发挥。
政府部门应当与高校一同转变职称评聘中重科研、轻教学的倾向，对教学业绩优异的教师和科研业绩优异的教师一视同仁；高校对教师的考评应适度向教学水平优秀的教师倾斜，在薪酬上给予体现。
(二)专业选择风险的规避措施
1.政府部门应当和高校、第三方教育评价机构携手建立专业信息的发布机制，确保农村家庭选择专业时的信息畅通。（1）高校要践行“阳光招生”制度，定期向社会公众客观、详细介绍本校开设专业的学习内容、办学条件、办学特色、就业目前状况与前景等，确保招生信息的公开、透明。
（2）政府要监督高校招生信息的发布，对虚假宣传给予严厉处罚；鼓励社会创办和完善第三方教育评价机构，独立评价高校的办学情况，定期向社会公布专业信息。
2.农村家庭可以通过自身努力采取措施减轻专业选择风险的危害。
（1）农村家庭在选择专业时，要通过多种渠道，如就读高中、备选高校、政府相关信息发布机构、社会关系等，认真研究备选专业的办学水平、学习内容、就业前景等信息，避开选择的盲目性。
（2）在条件允许的情况下，鼓励子女辅修第二专业。作为一种风险抑制的手段，取得第二学位固然不能完全规避风险，却可以在一定程度上增强就业者的竞争力，分散投资风险。
(三)就业风险的规避措施
1.政府部门应准确披露就业信息，保证就业市场的公平与公正，为毕业生就业营造良好的社会、经济环境。（1）人力资源和社会保障部门应定期通过社会媒体发布人才需求计划、薪酬水平、晋升机会等就业信息，邀请企事业单位举办现场或网络招聘会，为毕业生提供更多的就业信息渠道，降低毕业生的工作搜寻成本。
（2）政府部门应积极推动劳动力市场化，逐步改革户籍制度，完善社会保障制度，打破就业市场的分割，推动人才的合理流动，促使农村家庭的子女有更多机会进入主要劳动力市场；保证就业市场的公平性，全面推行公开招聘制度，严厉打击“萝卜招聘”等不良招聘现象。
（3）政府部门在积极进行产业结构调整和升级、实现经济增长方式的转变的同时，应鼓励中小企业和中西部地区快速发展，为高校毕业生创造更多的就业岗位；出台相关政策措施或法律法规，鼓励高校毕业生到国家需要、个人发展前景良好的岗位工作；保证毕业生就业政策和社会环境的稳定性，缓解环境、政策的波动对毕业生就业的不利影响。
2.高等学校应当改善办学条件，努力做好就业指导和服务工作。
（1）高等学校应当积极谋求校企合作，在有条件的专业同企业合作办学，鼓励相关毕业生与企业签订就业协议，建立“订单式”教育模式，实现就业风险的转移。
（2）高校应考虑将就业指导工作与大学生的职业生涯规划和发展有机结合，针对大学生职业生涯发展，开展人—职匹配的个性化指导；整合全校各部门力量，进行全方位的就业指导；针对大学生不同阶段的特征和需要，分层次、有针对性地精心组织就业指导工作[2]。
3.农村家庭需要转变就业观念，充分调动自身资源，实现就业或创业。
（1）农村家庭的大学生需要准确定位自我，转变就业观念，端正择业态度，确定择业目标，切忌心浮气躁、灰心丧气。
（2）农村家庭的大学生应该在努力提高自身就业素质的基础上，调动一切有利的经济和社会资本，谋求合理的就业岗位。