本站原创【关键词】思想政治教育；大学生；理想信念教育
理想信念是一个国家和民族的精神源泉，体现了人们对美好未来的向往和追求。现阶段，社会意识多样化对人民的影响甚大，分配方式、利益关系、就业方式、组织形式、经济成分等无不影响着我们，所以加强理想信念教育刻不容缓。大学生是祖国未来的希望，但是在高校理想信念教育开展的还不乐观，思想政治教育的成败受理想信念教育效果的直接影响，所以，大学生思想政治教育过程中开展理想信念教育尤为关键。
一、大学生理想信念教育存在的理由
大学生理想信念产生理由的理由固然很多，但是作为思想政治教育工作者同样具有不可推卸的责任。第一，一些部门和学校对大学生理想信念教育的重要性认识不足，重视不够，常常是只说不做。第二，理想信念的教育往往与学校教育、家庭教育和社会教育脱节，常常产生矛盾，甚至冲突，这就使得理想信念教育的效果被削弱甚至抵消。第三，思想政治教育工作者本身对于马克思主义理想信念的理解缺乏，或者对理想信念教育规律认识不清，不能正确处理个人利益和理想信念的关系；或者过分强调思想理论的灌输，而忽略了实践，导致知与行的分离，使得理想信念成了“高尚的空话”。第四，大学生的理想信念教育与大学生的实际脱节。现在的理想信念教育由于马克思主义理论课的教材内同相对滞后；教育内容、形式单调乏味；思想政治教育工作者的认识欠缺，都是的当今大学生的理想信念教育流于形式，使得教育效果大打折扣。二、改善大学生的理想信念教育的策略
同志说：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。” 因此，我们要使大学生在纷繁复杂的社会环境下目标明确，立场坚定，就必须与时俱进，不断加强和改善大学生理想信念教育的策略。(一)增强理想信念教育的针对性
思想政治教育工作者要想增强理想信念教育的针对性，就要全面地了解大学生群体的理想信念情况，对于学生思想实际的掌握，要像说的那样“下马观花”，深入到学生生活、学习和劳动中，倾听他们的思想，了解他们的要求和愿望，全面掌握学生的思想动态和思想实际。(二)改善理想信念教育的内容
搞好大学生理想信念教育，既要保持教育内容的相对稳定，又要与时俱进，根据不同时期、不同任务而发生变化，要是教学内容不但具有科学性，还要具有针对性和现实性。理想信念教育内容尤其应该与大学生的实际生活相联系。据统计，大学生之所以对思想政治理论课感到反感的主要理由，就是内容枯燥，与大学生的实际生活脱轨。理想信念教育的内容只有让大学生感到与自己休戚相关，才能发挥理想信念教育的作用。(三)创新理想信念教育的策略
1. 继承、借鉴和创新相结合。一是要借鉴我国传统理想信念教育的策略，如启发教育法、整风运动法、提倡党性修养法等，这些策略使我们党成功地将共产主义理想渗透到广大的人民群众中。二是要借鉴、吸取国外的理想信念教育的策略，如西方大学大多开设专门的品德课、道德哲学课等，并通过参与社会服务，公民道德和价值观自然的渗透到学生的实践中。第三，随着改革开放和经济的不断发展，思想政治教育工作者面对的教育环境越来越复杂，教育实践中新理由、新状况也不断涌现，使得大学生的理想信念教育困难重重，因此思想政治教育工作者要善于从这些理由和实践中总结出适应大学生的理想信念教育的新策略。如社会实践教育法、多媒体教育法、心理教育法，还有面对有特殊需求的人群实施的特殊教育法。2. 说理灌输与以情感人相结合。大学生理想信念教育过程中，遇到的最主要理由，就是教育策略主要以理论灌输为主，而许多大学生认为，理想信念是人感情方面的事情，没有必要进行强行的理论灌输，从而影响了教育的效果。因此，在对大学生理想信念的教育中，应注重把理论学习与社会现实、学生实际紧密结合起来，把大道理融合到学生的实际之中，使大学生将理论与实际相结合，在实际生活中感受理论和哲理的启迪。
(四)推进理想信念教育载体的创新
1. 思想政治教育工作者在选择理想信念教育载体时，一定要坚持广泛性和互动性的原则，以便让更多的同学参与进来，进行更有效的互动。2. 思想政治教育工作者在进行理想信念教育的过程中，要注重教育对象的实际情况，根据学生的生活环境、心理差异等实际情况，选择争取的教育方式和教育手段，这样才能取得理想信念教育的最佳效果。
3. 随着网络技术和信息技术的高速发展，给思想政治教育工作者进行理想信念教育提供了新载体。在高校，除了传统的课堂教学、讨论、宣传等传统载体外，还增加了手机短息、电子邮件、、博客、贴吧等形式，这些形式在一定程度上转变了传统理想信念教育的局限性，更方便了思想政治教育工作者与学生的交流，有助于教育者及时掌握学生的思想动态，提高理想信念教育的效果。大学生是祖国的未来，大学生理想信念教育不仅关系到思想政治教育的成败，更关系到我国的前途命运，加强大学生理想信念教育是全体思想政治教育工作者不可推卸的责任。
参考文献
[1] 闫亮亮.新时期大学生理想信念教育的再观察[J].中国电力教育，2008（18）.
[2] 徐娟.大学生理想信念教育的困境与路径探析[J].成都航空职业技术学院学报，2010（4）.
[3] 钟军.试论加强大学生理想信念教育[J].宁波高等专科学校学报，2002（3）.