摘 要 目前，各高职院校基本上都是通过开设公共计算机课程来对非计算机专业学生进行计算机文化基础知识普及，教学方式比较单一，学生实际操作时间少，导致学生计算机实际操作能力差，工作后对计算机办公操作还是一片空白。笔者长期在高职院校从事公共计算机课程教学，对如何提高教学质量，如何推动学生有效学习等方面有独特见解，对改善公共计算机课程教学有着较为深远的作用。
关键词 高职院校 公共计算机课程教学 创新 多媒体网络教室制约平台
中图分类号：G71 献标识码：A
高职院校学生培养目标与专科、本科院校是有较大区别的，前者注重的是实践能力，后者是侧重理论学习或研究。所以高职院校公共计算机课程的教学与专科、本科院校是有本质区别的。下面笔者从以下四个方面来共同探析高职院校公共计算机课程如何有效开展、如何提高学生的实际操作能力。
1明确教学目标，制定一套行之有效的教学策略
（1）共同探讨64节课程教学目标。以计算机公共教研室为单位，共同探讨64节课程的精品内容。高职院校计算机基础课程主要内容为四部分：计算机基础知识、word排版、excel电子表格制作、PowerPoint演示文稿制作。重点在第二和第三部分，那么在课程安排时对这两部分要有所侧重。课时量可作如下安排：计算机基础知识（4节）、word排版（28节）、excel电子表格制作（28节）、PowerPoint演示方稿制作（4节）。
（2）共同探讨有效的教学策略。笔者认为采用多媒体机房教学效果比较好，学生人手一台电脑，教师在服务器通过多媒体网络教室制约平台可对学生电脑进行有效制约，也就便于教师在服务器上操作时，学生可在自己电脑上看得很清楚，很容易掌握教师所教的操作技巧，同时可让学生通过智能手机对着自己电脑把教师所讲的内容拍摄下来供学习之用。当然教师在授课过程中要讲究方式策略，要实行分段式教学，增强与学生之间的互动操作，要明确这次教学的目标并告知学生每次要把教师所教的内容重新做一遍并以作业形式通过多媒体网络教室制约平台上传到服务器，教师通过学生所上传过来的作业能清楚的知道学生对知识点是否已掌握。
2全面建立学习型网站，可大大提高学生的学习能力和实际操作能力
（1）学生在课堂上学习时间是非常有限的，所以建立学习型网站是很有必要的。学生可通过网站可全面系统的学习掌握计算机基本操作。
（2）网站要实现学习、模拟考试、真题考试等基本功能。以教研室为单位认真加强网站的基本建设。要把教学目标、计划、授课视频等基本内容上传到网站并做到及时更新。
3实行教考分离，可有效提高教师教学质量及推动学生有效学习
（1）所谓教考分离，就是把教学和考试分开，授课教师不参与所授课程的期终考试，包括出题、监考、评卷、登分和质量分析。强调严格按教学大纲教学，根据培养目标、教学目的、教学大纲，制定考核大纲，建立一套包括试题库、自动命题、阅卷、评分、考试分析、成绩管理等各种规章制度完备的考核管理系统。
（2）教师根据64节课的教学计划、培养目标、考核范围认真组织教学，要把知识点和操作技能教到位，教透，让学生真正掌握计算机操作基本技能。
（3）学生除了在课堂上学习训练外，可进入网站进行业余学习，模拟考试等，这样能有效弥补课堂的不足。当然，对于不认真学习、考试又不及格或没有过关的学生实行补考机制，考的好的学生要有奖励。对于班级学生考试成绩不好的授课教师要进行相应处罚，班级学生考试成绩好的教师给予表扬，形成一种有效的激励机制，方可有效提高教师教学质量。
4提高学生的学习积极性是提高教学质量非常重要的因素
（1）明确学习目标
公共计算机基础课一般安排在新学期。作为教师，特别是公共计算机基础课教师一定要上好第一堂，讲清楚计算机的重要性，对于计算机这门学科，一定要让学生清楚知道计算机是今后一种常用工具，不懂计算机将会是21世纪新的文盲。也可鼓励学生报考全国计算机等级考试，以考证促学习，还可从专升本考试方面引导学生积极主动学习计算机。
（2）明确课堂纪律
在第一堂课上还有一点很重要，也就是明确课堂纪律，严明的课堂纪律是维护教学秩序的有力保障，是提高教学质量的关键点之一。学生不能迟到（迟到三次算一次旷课，迟到二十分钟算一次旷课）、不准旷课（旷三次以上补考）、不能随便走动，不准用手机（发现一次扣平时分5分），不准睡觉（发现一次扣平时分5分，扣分最高者评为班上的“特困生，即特别困乏的学生”）。上机训练严格按照学号来安排座位，有理由请举手，下机请关机等。
（3）明确考核方式
一般来说一门学科成绩是平时成绩和期终考试成绩按比例组成的。那么教师在上第一堂课时就要跟学生明确一下这门学科成绩怎么计算的。比如计算机课程平时成绩占30%，期终考试成绩占70%。平时成绩由平时测试、作业及课堂学风等组成。可采用星级逐进制提高学生的学习积极性，提高学生的平时成绩。在星级逐进制中提到了坐前三排每次可得一个星星，三个星星变为一个月亮，三个月亮变为太阳，获太阳的学生平时成绩可达95分以上，获一个星星平时成绩加5分。还可以通过产生学号的策略提高学生的学习积极性，首先本人先讲操作，然后通过某种策略产生一个学号让学生到服务器上来操作。这种策略实施后，学生上课好认真，几乎没有睡觉的，也不敢睡觉担心会抽到自己，所以课堂学风及教学质量有了大大提高。
教学改革创新是一个永恒的话题，只有在实际的教学过程不断地去探索总结，才能得出更好的教学策略。
试析高职院校公共计算机课程教学创新
更新时间：2024-01-20
作者：用户投稿
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