摘要： 随着社会的发展需要，培养学生较强的动手能力，使当代高校大学生成为实用创新型人才是先进地方高校面对的较为重要的目标之一，提出“以赛促教”、“以赛推动创新型人才培养”的观点，通过各种手段及平台发掘学生的实践创新能力，为培养创新型人才提供良好的建设氛围。
Abstract： With the development of the society， to develop students' manipulative ability and make contemporary university students become practical innovative talents is the one of the important goals of the advanced local colleges and universities. This article puts forward "to promote teaching by contest" and "to promote the innovative talents cultivation by contest"， trying to discover the practice innovation ability of students through various means and platforms and to provide good atmosphere for innovative talents cultivation.
关键词： 实用创新型;校企合作;专业实训基地
Key words： practical innovation;university-enterprise cooperation;professional training base
1006-4311（2015）03-0253-02
0 引言
2014年3月22日教育部副部长鲁昕在中国高峰论坛中的发言，表示600多所地方本科高校将实行转型，向应用技术型及职业教育类型转，湖北省人大常委副主任、华中师范大学教授周洪宇也提到高校转型是必定趋势，关键是看如何转型。这一话题对于高校老师是一个值得深思的理由，特别是对于地方高校来说，要如何将自己的学生培养成应用型人才是大家应该深思的理由。作为一个地方高校应该加强应用性和技术性，根据现在的形势来看，培养高素质应用型人才是地方高校的重要目标，激发学生的动手能力及设计创新性能力，使其能快速适应当前用人单位的需求，“以赛促教”，通过各种形式的技能竞赛搭建校企合作的平台，提高计算机专业学生的实际动手能力，并配合现今用人单位的总体需求。将行业资源、企业资源与教学资源相整合，使得学生的综合实践能力有所提升。
1 培养实践创新型人才的重要作用
1.1 通过各种实践活动能提高学生的学习兴趣 计算机专业学生最好的实践活动是多参加一些相关的技能大赛及相关项目的开发，从近几年研究结果来看，教师带队参赛，教师的教育教学能力上的提升是相当明显的。高校计算机专业对于长期教学模式来说，理论教学多于实践教学，基础和专业课程所占比重高于实践操作课程，对于地方高校而言缺少实训基地和部分专业设备，即使有实训也多处在模拟阶段，与用人单位实际需求还有很大的差距，所以通过一定的技能竞赛能够很好的推动教师和学生一个很好的学习交流平台，与其他高校有专业方面的交流，弥补自身不足的部分，教学模式也可从单纯的理论学习转向与企业合作开发项目，带学生实践操作，把理论知识转化成实际应用，从而也提高了学生的学习兴趣，在任务的驱使下，学生们在对于不懂的知识上会更加有针对性的学习，学习效果会比直接理论教育要好很多。如果将各级各类技能大赛的相关内容嵌入实践教学环节中，这样学生在比赛过程中成功的机会就会大大增加，这样学生的学习热情和积极性就会提升。
1.2 实践创新型人才的培养提高了教师的专业素能 实践创新型人才的培养对教师的要求也较原来说有所不同，教学目标的改革对于高校教师来说需要成为双师型教师，既需要有较深的专业理论知识，也需要有一定的实践教学经验，不仅思路上要有创新，动手能力也需要大大的提升。要培养创新型学生，首先教师必须有创新型的思路。作为创新型教师，要具有开放性的思维及视野，要善于捕捉新型行业的需要，关注行业的发展及最新技术与未来发展方向;做到求异求新，要善于深思研究，对于实际操作中存在的理由要有明确的思路，要敢于研究、尝试，只有具备了以上基本素能，才能更好的引领学生、给予学生最新、最全的知识。
1.3 通过对实践创新型人才的培养，提升学生的就业能力，拓宽学生的就业渠道 在学生就业渠道方面，学生与企业之间有了相互选择的平台。在近三年的就业调查中，就计算机与电子专业来说，学生大多从事教师、考取事业单位及公务员等在学生眼中的“铁饭碗”行业。在企业就业的学生寥寥无几，一方面是学生的就业观念没有转变，另一个重要的方面是，学生们在企业就业时发现，自己的很多知识都还只是停留在书本上，动手的能力完全无法体现，很多企业要的是能够创造价值的人才，不是去学习的学生，这样让很多学生失落感很强，怀疑自己的能力，缺乏自信，往往怕到企业就业。在对2012届毕业生进行的结果中显示，对参加过技能竞赛的学生评价到达了100%，显著高于未参加过技能大赛学生的90%。这充分显示了，这部分学生无论是在综合素质、团队合作能力、技能水平上都显著较好。
探究地方高校计算机如何培养实用创新型人才
更新时间：2024-03-06
作者：用户投稿
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