谈述初中计算机课堂教学方法

更新时间:2024-02-05 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘 要:随着时代的发展,人们越来越依赖使用信息技术为自己的生活带来便利,因此计算机已经成为当今社会必不可少的信息设备。围绕初中计算机教学策略进行研究,希望对教学有所帮助。
关键词:兴趣教学;小组合作;学生长处
随着时代的发展,人们越来越依赖使用信息技术给自己的生活带来便利,但是许多人对于计算机的一些软件的使用并不是很了解,这使得计算机没有给人们的生活带来更大的便利。教育部门也越来越重视学生对于计算机技能的掌握情况,但是目前的计算机课堂教学存在着许多理由。下面我就对计算机教学策略进行详细分析,力求为学生的发展略尽薄力。

一、初中计算机教学

初中生正处于思想与意识高速发展的阶段,他们对于知识非常渴望,对于新奇的东西有强烈的求知欲。在初中对他们进行计算机教学,因为学生的心智高速发展,教学效果会非常明显。而且当今企业很看重人才的计算机水平,因此教师积极地教学可以为学生的发展带来积极的影响。初中计算机教学涉及的知识比较多,其中很多理由都存在一定的难度,而且学生在一个模式中学习久了,就会产生一定的厌烦心理,因此教师要想实施高效教学,最重要的就是提升学生学习计算机的兴趣。兴趣是最好的老师,学生有了学习的兴趣,就会积极地学习。

二、计算机教学策略

1.兴趣教学
想要提升学生学习的兴趣,教师就要积极研究课堂教学。首先了解学生喜欢的事物,在教学中渗透学生感兴趣的东西,这样学生就会产生学习的兴趣,课堂的教学效率就会事半功倍,这对于学生的学习有着积极的推动作用。比如,进行PPT教学时,教师可以让学生自己设计一个教学课件,让他们在课件中随意添加自己喜欢的东西。以前学生在上课的时候一直都是看教师的课件,当知道自己可以设计的时候,他们学习的兴趣和积极性都会显著提高,这对于课堂教学效率的提升有着积极的影响。进行表格教学的时候,教师就可以让学生制作一个自己班级的成绩表,初中生都比较调皮,让他们自己制作成绩表,自己给全班学生打分的时候,他们就会产生恶作剧心理,学生之间互相打低分,从而使得他们的学习兴趣得到大幅度提升。
2.小组合作学习
学生有了学习的兴趣,教师就可以积极深思培养学生小组协作的能力。积极地培养学生的团队协作能力,对于他们未来的发展有着积极的影响。为此教师可以设置一个有趣的任务,然后对学生进行分组,让学生在小组内完成。为增强学生实践的积极性,教师还可以设置优胜小组,让学生产生竞争意识,进而使他们积极地学习交流。
3.发扬学生长处
传统的教学都是大众化教学,因此许多学生对于一个计算机软件学习兴趣高涨,而且对其进行过积极的研究。这个时候教师就要对其进行积极的教学引导,给予其适当的关注,发挥学生的长处,发掘他们的潜能。教师可以把对一项技能有着发展潜力的学生放在一个小组,给他们布置含有一定难度的任务,让他们积极完成任务,这样可以有效提升他们学习的积极性。比如,喜欢使用Word的学生,教师可以锻炼他们的打字速度,让他们可以更好地使用这个软件。为提升学生学习的积极性,教师可以设置打字比赛,让学生通过互相竞争使兴趣最大化。
教师积极地对学生进行计算机教学,符合时代的发展。这对学生未来的成长有着积极的影响,因此,教师对于计算机教学要进行积极的研究探讨,找到适合自己的教学手段,培养学生学习的兴趣和动手实践合作学习的能力,为学生的成长奠定坚实的
基础。
参考文献:
项福州.初中信息技术课堂教学的组织[J].读写算:教育教学研究,2011(29).
作者简介:卢洪燕(1984.05.22—),女,学历:大专,就职学校:四川省宜宾县双龙初级中学,研究方向:初中计算机教学。因此计算机已经成为当今社会必不可少的信息设备。围绕初中计算机教学策略进行研究,希望对教学有所帮助。关键词:兴趣教学;小组合作;学生长处随着时代的发展,人们越来越依赖使用信息技术给自己的生活带来便利,但是许多人对于计算机的一些软件的使用并不是很了解,这使得计算机没有给人们的生活带来更大的便利。教育部门 WWw.808so.com 808论文查重

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