【摘要】高职教育在中国教育体系建设中具有重要作用，本文就中国高职教育管理的相关理由进行了分析和研究，分析了中国高职教育管理的目前状况，并提出一系列推动高职教育改革的策略，希望能够有助于中国高职教育的发展。
【关键词】高职教育教育体系教育管理改革策略
1674-4810（2014）33-0036-01
一中国高职教育管理的目前状况分析
近年来，中国高职教育快速发展，虽然越来越多的高职院校相继建立推动了中国教育事业的发展，但是很多高职院校的教育模式有待更新，教育内容缺乏实践性和操作性。具体来说，中国高职教育管理的目前状况总结为以下几点：
1.内部规章制度不完善，管理不健全
中国很多高职院校的领导模式为院长全权负责制，院系内部管理状况一般分为三种：（1）地方政府为了鼓励教育事业发展，建立高职院校，一般是对原来的中学或职业学院进行改善和建设，虽然其规章制度比较完善，但是内部运作并不规范，管理缺乏足够的规范性。（2）社会高职院校（由企业举办的），因为这类院校一般管理人员不多，并且投入的成本比较低，所以学院一般比较精简，运作和管理都不规范。（3）高校举办的高职教育，主要是由原本的成教学院承办的，虽然有规章制度，但是运作并不规范，管理存在一定的理由。很多高职教育主要沿用过去的管理方案，并不加入新的管理制度，缺乏足够的现代化管理理念，缺乏规范性的管理条例，导致管理效率低下，不利于高职教育的发展。
2.师资力量薄弱，结构设置存在理由
就目前状况来看，中国高职院校的教师队伍一般是采用教师和专业教师相结合的形式，以院校内部教师为主，外部教师为辅的方式。虽然师资力量有保障，但是院校内部师资力量相对来说比较薄弱，并且真正适应高职院校的“双师型”教师并不多，这就容易导致高职院校教育失去原有的特色，不利于教育的发展。另外，高职院校内部教育基本以自己内部教师为主，虽然这类教师的“双师型”比例比较高，但是内部教师并不多，并且大多都是由以前较好的职业学院留下来的，所以师资力量还有待提升，教师结构设置还有待改善。
二改善中国高职教育管理的策略分析
推动高职教育管理，提高高职院校的管理效率，不仅需要对师资力量进行完善，而且还要改善教学模式和教学手段，创新管理策略，突出教学改革的操作性和实践性，这样才能推动教育的创新。具体来说，提高高职教育管理效率的策略有以下几点：
1.建立完善的管理制度，管理体系规范化
首先要对现有的管理制度进行分析和改善，通过对现有制度的完善和管理体系的优化，推动管理内容规范化，形成完整的专业管理机构。另外，要对办学模式进行完善，建立开放式、共享式、多元化的教学模式，加强人才培养的资源保障。建立示范性基地，整合学校和企业的资源，适当融入企业要素，提高教学的实践性，推动管理办学教育一体化的发展，完善教学的标准化模式。同时，学院领导要定期组织教师学习新知识，为学院的建设带来新鲜的血液，推动学院的现代化发展。
2.引导教师由学科型向“双师型”转变
高职院校可以依据本学院的需求聘任相关教师，前提是要对教师进行专业能力的调查和分析，这样就拥有比较广阔的选择空间，推动学院专业水平的提升。在聘任教师的同时要多选择那些能够满足学院不同需求，并且可以适应学院的各种变换需求的教师，这样才能在学院师资力量不足的条件下弥补空缺。另外，要对学院内部的教师进行培养，引导教师向“双师型”转变，提高教师的教育水平，推动培养骨干型教师，并且要明确建立“双师型”教师队伍的标准和体系，强化实践教学，形成实践课程和基础课程相结合的系统，合理划分教师结构和比例，建立一支高质量的师资队伍。
3.优化课程管理，注重实践能力和就业能力培养
很多高职院校的教学模式往往是对普通院校的复制，容易导致理论课程较多，而实践课程不足，理论和实践严重脱离，各个学科之间缺乏相应的联系，最终导致学生就业难、实践能力过低等。要想转变这种状况，首先要对课程模式进行优化和管理，注重强调知识的完整性和系统性，推动学生对知识的认知，然后要对教学方案进行改革，强化实践教学，通过设立一系列专业实训和顶岗实习等，提高学生的动手能力，让学生在实战中演练。另外，要开发与实践相结合的特色教学体系，依据企业需求制定教学内容，统筹兼顾，提高学生理论水平的同时，增加专业技能的培养，通过让学生在学习中实践、在实践中学习的模式提高自身能力。也要对实训条件进行改善，建立专业化的公共实训基地，充分调动学生实践学习的积极性和锻炼实践操作能力，提高就业能力。
三结束语
高职院校必须根据自身的具体条件制定相应的发展战略，明确定位，提高教师的教育能力和创新能力，这样才能推动本院校的改革。就目前状况来看，中国高职院校发展还有待改善，很多制度仍存在一些理由。相信通过相应的改善和提升，一定能够推动学院发展，构建高效运转的发展机制。
参考文献[1]王申银.高等职业教育发展中应注意的几个理由[J].滁州职业技术学院学报，2005（4）
〔责任编辑：庞远燕〕
研讨高职教育管理目前状况及改进策略
更新时间：2024-01-10
作者：用户投稿
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